تبليغاتX
زیست پژوهان گنبد کاووس

1 -1 .تاریخچه جنین شناسی

ارسطونخستین دانشمندی بود که 340 سال قبل از میلاد به مطالعات علمی در زمینه جنین شناسی پرداخت .کارهای وی اگرچه از نظر دانش امروزی دارای نواقص زیادی است :ولی از این نظر که مطالعاتش نقطه آغازی برای دانش جنین شناسی است حائز اهمیت است. ارسطو گمان می کرد که موجود زنده ازدو راه به وجود می آید اول اینکه جنین از  قبل آماده و ساخته شده است ودر دوران جنینی صرفا نمو کرده وبزرگ می شود.دوم اینکه موجود زنده سیر تکامل نمو جنینی خود را از ماده بی شکلی آغاز کرده و تدریجا نمو و تکامل فردی خود را به پایان می رساند .کمی پس از مشاهده فولیکول های تخمدان به وسیله Graaf در سال  1972 ،دو دانشمند به نامهای Leeuwenhock و Hammدر سال 1677برای اولین بار اسپرم انسان را مشاهده کردند .البته هنوز اهمیت گامت در تکوین (development ) درک نشده بود .با کشف گامت دو نظریه مطرح شد :

1-:Spermits اسپرم محتوی فرد کامل مینیاتوری است و تخمک تغذیه کننده است.

2- : Ovistsتخمک محتوی فرد کامل مینیاتوری است و نمو آن به وسیله مایع سمن تحریک می شود .

این کشف که تخم برخی حشرات از طریق پارتنوژنز و بدون اسپرم می تواند رشد کند نظریه دوم را قوی تر کرد .این بحث و جدال ها تا قرن بعد هم ادامه پیدا کرد تا اینکه تحقیقات و یافته های بعدی اهمیت هر دو جنس را در تولید مثل مشخص نمود .اهمیت این نکته را یک راهب ایتالیایی به نامLazzaro Spallanzani نشان داد .سپس این فرضیه مطرح شد که تکوین جنین از طریق رشد و نمو و تغییر شکل تدریجی و پیشرونده اتفاق می افتد .بر اساس قانون ون بائر Von Bear,s law):شخصی به نام Karl Ernst Von Bear  در سال 1928این قانون را تدوین نمود ) جنبه های اساسی و کلی هر موجود در مراحل اولیه تکوین و زود تر از ویژگیهای خاص آن موجود ظاهر می شود .این شخص همچنین وجود لایه های زاینده را در جنین نشان داد; اما اهمیت آنها تا شناخت اساس سلولی ساختار موجود هنوز مشخص نبود. با ارائه تئوری سلولی توسط اشلیدن و شوان در سال 1939          (Mathias Schleiden and Schwann Theodor) اساس جنین شناسی مدرن پی ریزی شد و جنین شناسی به عنوان یک علم آغاز گردید.

برای مطالعه ادامه تاریخچه جنین شناسی روی ادامه مطلب کلیک کنید.

embryology


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط زبرجد در سه شنبه 24 مهر1386 و ساعت 18:34 |
با سلام

عید سعید فطر بر تمام دوستداران علم مبارک باد.

                           گروه زیست شناسی گنبد کاووس

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 21 مهر1386 و ساعت 12:19 |

نكات فصل اول زيست سوم:

 

* پلاسموسیت ها سلولی هایی هستند که پادتن ترشح می کنند و در دفاع  اختصاصی هومورال فعال هستند. پادتن نوعی پروتئین است و سلول هایی که در پادتن سازی فعال هستند شبکه ی آندوپلاسمی زبر و دستگاه گلژی بیشتری دارند. در مقابل سلول هایی که فاگوسیتوز انجام می دهند دارای لیزوزوم بیشتری هستند.

 

* سلول های فاگوسیت کننده: مونوسیت(یک هسته دارند) ، نوتروفیل و ماکروفاژ.

 

* مونوسیت ها ساختاری شبیه ماکروفاژ ها دارند ولی در خون حضور دارند و با عمل دیاپدز از مویرگ ها خارج و تمایز پیدا می کنند و به ماکروفاژ تبدیل و وارد بافت پیوندی می شوند.

* بیماری های آلرژیک عبارتند از: آسم ، کهیر ، تب یونجه و شوک آنافیلاکسی که این بیماری ها با استفاده از آنتی هیستامین درمان می شوند. هیستامین در خون بوسیله ی بازوفیل ها آزاد می شود و در بافت ها بوسیله ی ماستوسیت ها. بازوفیل ها در خون هپارین هم ترشح می کنند که مانع انعقاد خون می شود.

* بیماری های خود ایمنی عبارتند از: میاستنی گراویس و مالتیپل اسکلروزیس MS ،(غلاف میلین در سلول های عصبی در این بیماری از بین می رود و غلاف میلین باعث افزایش سرعت هدایت پیام عصبی می شود) روماتیسم قلبی و دیابت نوع یک که یکی از عوامل ایجاد آن ترشح بیش از اندازه پادتن توسط پلاسموسیت ها است.

* بیمار های ویروسی عبارتند از: سرخک ، ایدز ، سرخجه ، هپاتیت ، اوریون ، سرماخوردگی ، فلج اطفال(پولیومیلیت). 

* تزریق واکسن(ویروس گشته شده یا ضعیف شده یا سم میکروب ) باعث ایمنی فعال می شود.

 انتقال پادتن از خون مادر به جنین  ایجاد ایمنی غیرفعال در جنین می کند.

* تزریق پادتن(سرم) ایمنی غیر فعال ایجاد می کند.

* پادتن ها با خنثی کردن آنتی ژن ها( آنتی ژن می تواند پروتئینی و یا پلی ساکاریدی باشد در حالی که پادتن ها همیشه پروتئینی هستند) می تواند باعث افزایش فاگوسیتوز شود و آنرا تقویت کند.

* در اولین برخورد با آلرژن دفاع اختصاصی هومورال فعال می شود! و پلاسموسیت ها پادتن ترشح می کنند که به سطح ماستوسیت ها(موجود در بافت ها) و بازوفیل ها ( موجود در خون) متصل می شوند...و در برخورد بعدی ایمنی غیر اختصاصی فعال می شود یعنی ماستوسیت ها و بازوفیل ها هیستامین ترشح می کنند. که هیستامین گشاد کننده رگ ها و کاهش فشار خون در محل را باعث می شود و افزایش نفوذ پذیری رگ ها و افزایش عمل دیاپدز و التهاب را به دنبال دارد و همچنین انقباض عضلات صاف جدار نای(علایم آسم).

* سیستم دفاعی در گیاهان: نوعی پروتئین گوگردار در یونجه فعالیت ضد قارچی دارد.

* بی مهرگان با استفاده از دفاع غیر اختصاصی با عوامل بیماری زا مبارزه می کنند، مایع مخاطی بروی بدن بسیاری از کرم های حلقوی( نرئیس ، زالو ، کرم خاکی ) نرم تنان( هشت پا ، حلزون ،دو کفه ای ، لیسه) و وجود سلول هایی شبیه فاگوسیت ها در اسفنج ها و بند پایان و وجود آنزیم لیزوزیم و آنزیم های لیزوزومی نمونه هایی از دفاع غیر اختصاصی در بی مهرگان است.

* پروتئین هایی که در دفاع غیر اختصاصی شرکت دارند: پروتئین های مکمل(در خون هستند و منافذی در غشاء میکروب ها ایجاد می کنند) و اینترفرون ، آنزیم لیزوزیم...اینترفرون هایی که توسط سلول های آلوده به ویروس تولید می شود تا حدودی سبب می شود تا سلول های سالم در برابر ویروس ها مقاوم شوند یعنی مقاومت نسبی در برابر انواع ویروس ها...بیماری های ویروسی باعث تولید این پروتئین می شود.

* مغز استخوان: ماده ای نرم و قرمز یا زرد رنگی است که حفره های بافت اسفنجی یا مجرای میانی استخوان های دراز را پر می کند.  از حدود 5 سالگی به بعد گلبول سازی فقط در مغز استخوان های پهن(لگن ، جناق و کتف) و سر برجسته ی استخوان های دراز که به تنه متصل هستند، ادامه می یابد.

* اندام های لنفی: تیموس ،مغز استخوان ، گره های لنفی(توده های لوبیایی شکل ) ، طحال ، لوزه ها و آپاندیس.

* گلبول های سفید به دو دسته تقسیم می شوند:

1- گرانولوسیت ها( نوتروفیل ، بازوفیل و ائوزینوفیل) 

2- آگرانولوسیت ها( مونوسیت ها و لنفوسیت)

نوتروفيلنوتروفيل

 

* نوتروفیل ها:(شکل های فوق )عمل دیاپدز و فاگوسیتوز انجام می دهند و در دفاع غیر اختصاصی شرکت می کنند.هسته ای چند قسمتی دارند.

* بازو فیل ها: هپارین(ضد انعقاد خون و جلوی عمل ترومبین را می گیرد) و هیستامین ترشح می کنند.  

* ائوزینوفیل ها: از نظر ظاهر شبیه نوتروفیل ها هستند ولی قدرت آندوسیتوز آنها کمتر است. و در عفونت های انگلی افزایش پیدا می کنند...

* طحال بزرگترن اندام لنفی بدن است و جایگاه اصلی میکروب هایی است که وارد خون می شوند در حالی که گره های لنفاوی محل مبارزه با میکروب هاست و طحال مخزن ذخیره ی خون در بدن نیز هست.

*  سلول های T کشنده در بر خورد با ویروس ها و سلول های سرطانی به طور مستقیم وارد عمل می شود و پروتئین پرفورین ترشح می کند که باعث ایجاد منافذ در سلول ها می شود. عملکرد پرفورین مشابه پروتئین های مکمل است با این تفاوت که پروتئین های مکمل در دفاع غیر اختصاصی فعال  هستند و پرفورین ها در دفاع اختصاصی توسط لنفوسیت  T .

* در دفاع اختصاصی لنفوسیت ها فعال هستند که در دو گروه جای می گیرند: لنفوسیت B  و لنفوسیت T

لنفوسیت های B  در مغز استخوان بالغ می شوند و لنفوسیت های T در تیموس بالغ می شوند و توانایی آن را پیدا می کنند تا با عوامل بیماری زا به طور اختصاصی مبارزه کنند.

* لنفوسیت B ایمنی هومورال ( پلاسموسیت و B خاطره بوجود می اورند) و لنفوسیت T  (T کشنده و T خاطره بوجود می اورند) ایمنی سلولی را ایجاد می کند.

* پلاسموسیت پادتن و T کشنده پرفورین تولید می کنند... که هر دو پروتئین و واحد سازنده ی آن آمینو اسید می باشد و بر روی دستگاه ژنی رمز دارند.

 

با تشكر از:

گروه تجربي استقلال

كلاس مجازي

+ نوشته شده توسط زبرجد در پنجشنبه 19 مهر1386 و ساعت 13:50 |
دانشمندان اميدوارند شيوه‌اي را كه يافته‌اند، مانع از پيشرفت بيماري نورون حركتي (‪ (MND‬يا "اسكلروز جانبي آميوتروفيك" شود.


يك نمونه ابتلا به اين بيماري پروفسور استفان هاوكينگ دانشمند برجسته فيزيك معاصر است.

به گزارش ايرنا و به نقل از پايگاه اينترنتي بي‌بي‌سي، گروهي از محققان دانشگاه "بث" ارتباط سببي بين ژني كه در شكل‌گيري رگهاي خوني نقش دارد را با پيشرفت برخي اشكال ‪ MND‬كشف كردند.

نسخه‌هاي جهش يافته محصول اين ژن (آنژيوژنيك) براي عصب‌هاي حركتي سمي هستند از اين رو متوقف كردن اين روند مي‌تواند به توقف اين بيماري منجر شود.

نتايج اين تحقيقات كه توسط دانشمندان انگليسي انجام شده در نشريه ژنتيكي مولكولي انساني منتشر شده است.

اين بيماري مردان را بيش از زنان مبتلا مي‌كند و هر ساله يك يا دو تن در هر يكصد هزار نفر به اين بيماري عصب حركتي تحليل برنده عضلاني مبتلا مي‌شوند.

در ‪ MND‬سلولهايي كه مسوول انتقال پيام شيميايي هستند و حركت ماهيچه‌اي را امكان پذير مي‌كنند آسيب ديده و متعاقبا مي‌ميرند.

اين بيماري به ماهيچه‌هايي كه در تنفس نقش دارند سرايت كرده و موجب مرگ بيمار مي‌شوند.

دانشمندان سال گذشته كشف كردند تعدادي از بيماران مبتلا به ‪ MND‬نسخه جهش يافته‌اي از ژن انساني آنژيوژنين را دارند.

از آن زمان به بعد كارشناسان سعي كرده‌اند دريابند آنژيوژنين چه نقشي در ادامه و رشد نورون حركتي ايفا مي‌كند.

دكتر "واسانتا سوبرامانيان" مجري اين تحقيقات گفت، دريافته‌ايم نسخه‌هاي جهش يافته اين مولكول براي نورون‌هاي حركتي سمي است و توانايي آنها را براي ايجاد ارتباطاتي موسوم به آكسونها تحت تاثير قرار مي‌دهد.

وي افزود اگر بتوان عملكرد آنژيوژنين معيوب را در بيماران مبتلا به آن متوقف كرد ممكن است اين امر به حفظ نورون‌هاي سالم كمك كرده و از پيشرفت بيشتر اين بيماري در آنها پيشگيري كند.

تاكنون تحقيقات در اين زمينه بر روي موشها انجام شده است. اما محققان اميدوارند آنژيوژنين كليد راههاي پيشرفت پيشگيري از پيشرفت اين بيماري در انسان باشد.

دكتر "بليندا كوپيد" از انجمن بيماري نورون حركتي گفت، ناشناخته بودن دليل بروز بيماري ‪ MND‬در بيش از ‪ ۹۵‬درصد موارد موجب شده تا تحقيق بر روي اين بيماري دشوار شود.


ایرنا

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 22:13 |
بیماری روحی اسکیزوفرنیا

اختلافات زیادی بر سر تشخیص روانپزشکی اسکیزوفرنیا وجود دارد. این جزوه تئوری ها و ایده های متفاوتی که درباره نحوه تشخیص، علل و درمان این بیماری وجود دارد را توضیح می دهد. این جزوه همچنین به کسی که مبتلا به چنین بیماری است و همینطور به خانواده و دوستان او راهنمایی های عملی می کند.

واژه اسکیزوفرنیا بطور وسیع در نظام روان پزشکی استفاده می شود.

روانپزشکان آن را نوعی جنون (psyhosis) می شناسند. به باور آنها فرد اسکیزوفرنیک قابلیت تمیز دادن بین افکار، ایده ها و تصورات قوی خودش و واقعیت (ادراکات مشترک، مجموعه ایده ها و ارزش های افراد دیگری که در فرهنگ او آن را واقعیت می نامند) راندارد. از جمله عوارض این بیماری این است که فرد ممکن است صداهایی را بشنود یا ممکن است فکرکند که افراد دیگر می توانند فکر او را خوانده و یا افکار او را کنترل کنند.

بیشتر روانپزشکان این عوارض را ناشی از نوعی اختلاط روانی (psychiatric disorder) می دانند و برای درمان آنها «تسکین بخش» (tranquillizers) قوی تجویز می کنند. البته همه این باورها درباره چنین وضعیت روحی را قبول ندارند. تفسیر دیگر از این وضعیت روحی آن را ناشی عکس العمل منطقی یا طبیعی نسبت به وقایع سخت زندگی می داند، بعبارت دیگر آن را حالت افراطی اضطراب تشخیص می دهد. بسیاری مایلند به اسکزوفرنیا در «تمامیت» خود نگاه کنند. آنها بر لزوم درک تجربه فردی یا شخصی و اهمیت اینکه این تجربه چه تاثیری بر فرد گذاشته، تاکید می کنند.

شنیدن صدا، بعنوان مثال، در فرهنگ های مختلف و نظام های مذهبی مختلف، معانی مختلف دارد

ترکمن مدیکال

برای دریافت اطلاعات بیشتر ادامه مطلب را کلیک کنید.


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 22:10 |
ايسنا: مقاله يک پژوهشگر ايراني به عنوان يکي از 3مقاله برتر بيست ويکمين کنگره جراحي قلب اروپا انتخاب شد.
دکتر فريده روشن علي ، متخصص قلب و عروق و فلوشيپ اکوکارديوگرافي ، ابداع تکنيک جابه جا کردن عضلات پاپيلاري (PMR) در جراحي دريچه ميترال در مبتلايان به نارسايي بطن چپ قلب را در اين همايش ارائه کرده است.
دکتر روشن علي ، يکي از اهداف اين طرح را بررسي نتايج زودرس و ديررس استفاده از تکنيک جابه جا کردن عضلات پاپيلاري (PMR) هنگام تعويض دريچه ميترال در بيماراني که بطن چپشان نارساست معرفي کرده است.
وي که عضو تيم تحقيقاتي بيمارستان دي تهران است با اشاره به اين که اين طرح با راهنمايي دکتر ماندگار و دکتر يوسف نيا در اين بيمارستان انجام شده است ، خاطرنشان مي کند پس از عمل جراحي روي افراد هر 2 گروه و بررسي آنها به مدت 3 سال ، حجم بطن چپ در هر 2 گروه به طور قابل ملاحظه اي بويژه درباره گروه PMR کمتر شد.
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:59 |
                     

با کمال تاسف با خبر شدیم دانشمند فرزانه پروفسور دکتر محمود بهزاد به رحمت ایزدی پیوست.

این واقعه غم انگیز را به تمام علم دوستان تسلیت گفته و علو درجات در پیش پروردگار برای ایشان آرزومندیم.

 دبیران زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس

مقاله زیر توسط استاد عزیز آقای کرام الدینی درباره دکتر محمود بهزاد قبل از فوت ایشان نوشته شده :

با تشکر از آقای شهریار غریب زاده  وبلاگ علوم و فنون

۹۴ كتاب در ۹۴ سال

در باره‌ي پدر زيست‌شناسي نوين ايران

 

نوشتن در باره‌ي كسي كه خود اهل نوشتن و قلم است، آسان نيست. بين خودمان باشد؛ تا حالا بارها شروع كرده‌ام كه در باره‌ي «دكتر محمود بهزاد» بنويسم، ولي هر بار تيرم به سنگ خورده و پس از نوشتن يك يا دو بند، از كار دست كشيده‌ام. اما اين بار قصد كرده‌ام اين نوشته را ادامه دهم و به پايان برسانم. پس نخست چند نكته از زندگي ايشان براي آنان كه او را كم‌تر مي‌شناسند، مي‌نويسم.

«دكتر محمود بهزاد» در سال ۱۲۹۲ در رشت ديده به جهان گشود. دوره‌هاي ابتدايی و متوسطه را در زادگاه گذراند. به دانشسرای عالی راه يافت و در سال۱۳۱۴ در رشته‌ي «علوم طبيعی و تربيتی» فارغ التحصيل شد. پس از پايان سربازي رهسپار کرمانشاه شد و ۵ سال در آن جا تدريس كرد. سپس به رشت بازگشت و در سال 1322 کتاب «داروين چه مي‌گويد؟» را تأليف و يك سال بعد، ترجمه‌ي كتاب «راز وراثت» اثر ژان روستان[1] را منتشر کرد. در سال ۱۳۲۴ هنگامي كه در دبيرستان البرز تهران تدريس مي‌كرد، در دانشکده‌ي داروسازی دانشگاه تهران ثبت نام کرد و در سال ۱۳۲۸ با درجه دكترا فارغ التحصيل شد. در همان سال ويراستار مؤسسه‌ي انتشارات فرانكلين شد و هم‌زمان به تدريس علوم طبيعى به زبان فرانسه در مدرسه‌ي «فرانكوپرسان» (رازى) تهران مشغول بود. او در ميان سال‌هاي 1324 تا 1330 چند كتاب درسي منتشر كرد. در سال ۱۳۴۱ مأمور تأسيس «سازمان كتاب‌هاى درسى ايران» شد. در سال ۱۳۴۸ موفق به اخذ درجه‌ي «استادي» از شوراى استادان دانشگاه تهران شد. پس از انقلاب به زادگاه خود «رشت» باز گشت و بيش‌تر فعاليت خود را به حوزه‌ي علوم دارويى متمركز كرد. در سال 1379 فرهنگستان علوم پزشكى لقب «پدر زيست شناسى نوين ايران» را به او داد و مجسمه‌ي او در شهر رشت نصب شد. او هنوز به نوشتن ادامه مي‌دهد.

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:55 |

هموفیلی 

هموفیلی یک اختلال خونریزی دهنده مادرزادی است که در آن فرد مبتلا فاکتور شماره 8 که لازم برای  انعقاد خون  میباشد را ندارد یا دچار کمبود آن میباشد . نقش این فاکتور کمک به انعقاد خون است و در غیاب آن خون دیر تر منعقد  شده  و  زمان خونریزی طولانی تر میشود .

 میزان بروز این بیماری در نوزادان پسر تازه متولد شده یک مورد در هر 5000 نفر است .

 مغلوب است بنابراین غالب بیماران از جنس مذکر هستند . X هموفیلی بیماری وابسته به   برای هموستاز طبیعی خون حداقل نیاز به 25 درصد از فعالیت فاکتور 8 است که توسط کبد تولید و ترشح میشود.

 

انواع هموفیلی :

براساس اینکه کدام فاکتور دچار کمبود میباشد هموفیلی به 4 نوع دیده میشود:

  : به دلیل کمبود فاکتور 8 ( در 80 درصد موارد )A نوع کلاسیک یا نوع *

 به دلیل کمبود فاکتور9B* بیماری کریسمس یا هموفیلی نوع

 نوع هاگمن : به دلیل کمبود فاکتور 12 *

فون ویلبراند یا هموفیلی عروقی : به دلیل عدم وجود فاکتور 8

 

 

برای در یافت اطلاعات بیشتر در مورد :

 

هموفیلی چگونه به وجود می آید؟

علایم بالینی هموفیلی

تشخیص هموفیلی

 درمان هموفیلی

 آموزش به والدین  

می توانید به منابع زیر مراجعه نمایید:

منبع 1

منبع 2

منبع 3

:

 

 

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:54 |

چند" بیشتر بدانید "مرتبط با فصل ۲ زیست شناسی پیش دانشگاهی

 

بیشتر بدانید  1 :

  * نامگذاری آنزیمهای محدود کننده بر پایه نام ژنریک و اختصاصی باکتری که در آن یافت شده است، می باشد و در این نامگذاری  حرف اول نام ژنریک و دو حرف اول نام اختصاصی باکتری به کار می رود. مثال:   آنزیم استخراج شده از باکتری Escherichia  coli  به صورت (Eco.   ) و با توجه به سویه باکتری (  Eco.R1 ) نوشته می شود. و آنزیم استخراج شده از Bacillus  amyloliquefaciens  به صورت (  Bam.) و با توجه به سویه باکتری (Bam.H1) نوشته می شود. که از آنزیم های محدود کننده فوق و آنزیم های محدود کننده  دیگر هر یک جایگاه شناسایی خاصی بر روی مولکول DNA هدف دارند.*

 

بیشتر بدانید 2 :

*هموفیلی یک اختلال خونریزی دهنده مادرزادی است که در آن فرد مبتلا فاکتور شماره 8 که لازم برای  انعقاد خون  میباشد را ندارد یا دچار کمبود آن میباشد . نقش این فاکتور کمک به انعقاد خون است و در غیاب آن خون دیر تر منعقد  شده  و  زمان خونریزی طولانی تر میشود .

 میزان بروز این بیماری در نوزادان پسر تازه متولد شده یک مورد در هر 5000 نفر است .

هموفیلی بیماری وابسته به  X مغلوب است بنابراین غالب بیماران از جنس مذکر هستند .  برای هموستاز طبیعی خون حداقل نیاز به 25 درصد از فعالیت فاکتور 8 است که توسط کبد تولید و ترشح میشود.*  

 

 

بیشتر بدانید3 :

*سیستیک فیبروزیس یک اختلال ژنتیکی است که با افزایش مخاط چسبناک در ریه به آن آسیب زیادی وارد می کند.

 

 بیماری دیستروفی عضلانی از بیماری های ژنتیکی است که تا کنون علاجی قطعی برای آن کشف نشده است. این بیماری باعث می شود تمامی عضلات بیمار به مرور زمان تحلیل رود. بیماری دیستروفی در سن خاصی بروز نمی کند بلکه احتمال بروز آن در سنین متفاوتی امکان دارد و دارای انواع گوناگونی چون دوشن، بکر،  sma   است که زمان تحلیل عضلات بیماران دیستروفی بستگی به میزان ژن های از بین رفته در طول بیماری دارد.همچنین تا کنون علاجی برای آن در ایران وجود ندارد.*

 

کودک مبتلا به دیستروفی عضلانی

 

 

 

 

 

 

 بیشتر بدانید4 :

*سیناپسین 1 یکی از اعضای خانواده فسفوپروتئین ها می باشد، که بر روی وزیکول های سیناپسی کوچک(موسوم به ssv) در پایانه های پیش سیناپسی قرار دارد. این پروتئین احتمالاً از طریق ایجاد پلهای ارتباطی کنترل شده ای میان ssv و اسکلت سلولی، نقش مهمی را در فـــــرآیند  اگزوسیتوز نورونی ایفا می نماید. با انجام دو نوع برش در m RNA، دو نوع سیناپسین 1 از ژن مربوط حاصل می آید که عبارتند از La با 706 آمینواسید و Lb با 670 آمینواسید. سیناپسین 1 از نظر ساختمان به دو ناحیه تقسیم می شود ناحیه ای در انتهای آمینی (انتهای N) که کروی است و ناحیه دیگر بل یک دم طویل. عکس های میکروسکوپ الکترونی از پایـــانه های عصبی و تجربیات IN VITRO نشان می دهد که سیناپسین 1 می تواند با میکروتوبول ها ، میکروفیلامان ها و اسپکترین مرتبط باشد

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:53 |
  بیماری گال

علت وعلائم گال
عامل گال يك موجود ميكروسكوپي بسيار كوچك است كه به زحمت با چشم ديده ميشود. اين موجود بسيار كوچك با نقب زدن در پوست انسان ، باعث ايجاد واكنش حساسيتي مي شود . خارش شديدي كه در پي ابتلا ايجاد مي شود اغلب به قدري ناراحت كننده است كه مانع خوابيدن فرد در طول شب مي شود .
  ضايعات معمولا“ در چين هاي بدن ايجاد ميشود. مناطق شايع درگير :  شيار بين انگشتان دست ، مچ دست ، نشيمنگاه ، ناحيه كمر و اطراف ناف ، اطراف نوك پستان در خانمها و روي آلت تناسلي در آقايان است .  دركودكان معمولا“ درگيري گسترده تر است و سراسر بدن حتي كف دست و پا و سر نيز ممكن است مبتلا شود . خاراندن ضايعات گاهي باعث سوار شدن عفونتهاي چركي روي ضايعات گال ميشود .

چه افرادي بيشتر در معرض ابتلا به گال ميباشند ؟     
عامل گال ميتواند تمام افراد يك خانواده را در هرسني كه باشند مبتلا كند . بيماري بيشتر از افرادي شروع ميشود كه تماس نزديك بدني با ديگران دارند مانند :
- بچه ها ، مادراني كه كودك شيرخوار دارند ، سالمنداني كه در سراي سالمندان زندگي ميكنند،  سربازان ، زندانيان   بدانيد ابتلاي به گال نشانه اي از عدم رعايت بهداشت نيست .

براي درمان گال چه بايد بكنيد ؟
درمان گال ساده و سريع است و با رعايت اصول زير بيماري به راحتي درمان ميشود . كرم ها و محلولهايي كه به اين منظور تجويز ميگردد صرفا“ بايد طبق دستور پزشك مصرف گردد .
1- در اولين فرصت به متخصص پوست مراجعه كنيد.
2-ازخود درماني پرهيز كنيد . شستشوي پوست با پودر لباسشوئي يا صابون محرك و استعمال خودسرانه پمادهاي كورتون ( مثل بتامتازون ، كلوبتازول و ….. )  باعث بدتر شدن بيماري شما مي شود .
3-لباسها ، ملحفه و حوله هايي را كه در 48 ساعت گذشته استفاده نموده ايد ، با آب جوش شسته و در آفتاب خشك كنيد .
لوازم شخصي كه قابل شستشو نمي باشد را بمدت 10 روز در يك نايلون پلاستيكي در بسته قرار دهيد و سپس استفاده نمائيد .
4-تمامي افراد در تماس با فرد مبتلا ( معمولا“ كليه افراد يك خانواده ) چه دچار خارش باشند و چه نباشند بايد تحت درمان قرار گيرند .افرادي كه با افراد آلوده در تماس نزديك بوده اند مانند دوستان نزديك يا همكلاسيها نيز بايد درمان شوند.
تمامي افراد خانواده بايد همزمان درمان شوند .
5-24 ساعت پس از شروع درمان خطر سرايت بيماري به شدت كاهش مي يابد
6-عموما“ يكي از داروهاي زير براي بيمار مبتلا به گال تجويز ميشود :
الف- محلول GBH  ( ليندان 1% ) كه شب برروي پوست خشك سرتاسر بدن از گردن به پائين ماليده ميشود و8 تا 12 ساعت بعد آنرا مي شويند . اين دوره درماني را به توصيه پزشك ميتوان يك هفته بعد تكرار كرد.
-از تكرار درمان قبل از يك هفته خودداري كنيد .
- مصرف ليندان در كودكان زير 5 سال ، زنان شيرده و باردار و افراد مبتلا به صرع ممنوع است .
ب- مصرف كرم    Permethrin  %5  مشابه محلول ليندان است ( اين دارو درحال حاضر در ايران در دسترس نيست) 
 ج-پمادهاي دست ساز حاوي گوگرد كه زرد رنگ هستند براي بچه ها و زنان باردار و شيرده قابل مصرف است .اگر اين دارو براي شما ويا كودك شما تجويز شده بايد سه شب متوالي به سرتاسر پوست بدن ازگردن به پائين بماليد و سپس روز چهارم آنرا بشوئيد . درصورت توصيه پزشك ميتوان درمان را يك هفته بعد تكرار كرد .
7- براي كنترل خارش كه ممكن است تا 2 هفته پس از درمان نيز ادامه يابد ميتوان از آنتي هيستامين ها استفاده كرد.
8-يك تا دو روز پس از آغاز درمان ممكن است خارش كمي تشديد يابد كه از اثرات درمان است ، در صورت بروز اين عارضه يا ادامه خارش دوهفته پس از درمان حتما“  با پزشك خود مشورت كنيد.
دكتر منصور نصيري كاشاني -دكتر سوزان كاووسي – دكتر كيارش كياني فر – دكتر رضا محمودرباطي

با تشکر از ترکمن مدیکال "turkmenmedical"

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:51 |

                                 

با سلام

 اگر اخبار زیست شناسی رو دنبال می کنید ، تا حالا حتماً با خبر شده اید که ایران میزبان بیست و پنجمین المپیاد جهانی زیست شناسی در سال 2014 میلادی (139۴شمسی ) انتخاب شده . خوب اگر تا حالا خبر دار نشدین الان بدونین که ایران به پیشنهاد دو سال پیش که در پکن ارائه شد ، تا حدود هفت سال دیگر میزبان مهمترین رخداد زیست شناسی خواهد شد .

حالا کار ما شروع شده و امیدواریم که تا آن موقع کاملاً برنامه ریزی ها را انجام بدیم و به روز های آخر نیاندازیم تا بتوانیم سربلند بیرون بیاییم. البته  با شناختی که از دست اندر کاران المپیاد های زیست داریم ، حتماً دوستان اینگونه می اندیشند و ثابت خواهیم کرد که ما میتوانیم .  

                                                    

و البته موفقیت هنگامی حاصل می شود که همکاری و همفکری حرف اول را بزند،  یعنی از تمام نیروی خود استفاده کنیم. از اندیشه ها کمک بطلبیم.شاید خیلی ها بپرسند که روند طرح سوالات به چه صورت است برای رسیدن به جواب خودشون  اینجا را کلیک کنند. این سایت با نام زیبای ( با یوزپلنگان دویده ام) یاد داشت های آقای  کرام الدینی هست ،که در یکی از روز نوشت های خود پاسخ این سوال رو داده اند، و از ایشان متشکریم.

امیدواریم که اطلاعات بیشتری از این نوع و نیز چگونگی بر گزاری المپیاد ها در اختیار همکاران قرار دهند .

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:50 |
پژوهشکده زراعت و منابع طبیعی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و انجمن علمی کشاورزی بوم شناختی ایران و پژوهشکده علوم محیطی دانشگاه شهید بهشتی تهران ، دومین همایش ملی کشاورزی بوم شناختی ایران در نیمه دوم مهرماه  86  در گرگان مرکز استان گلستان برگزار می نمایند.

برای اطلاعات بیشتر اینجا را کلیک کنید

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:49 |

فرهنگيان داراي مدر ك تحصيلي فوق ليسانس و دكترا همزمان مشمول تسهيلات طرح ارتقاي شغلي و همترازي مي‌شوند

با اعلام وزير آموزش و پرورش:

با مصوبه جديد هيأت دولت فرهنگيان داراي مدرك تحصيلي فوق ليسانس و دكترا مي‌توانند به طور همزمان از تسهيلات طرح ارتقاي شغلي و همترازي استفاده نمايند.


به گزارش روابط عمومي وزرات آموزش و پرورش، هيأت دولت به پيشنهاد وزارت آموزش و پرورش در روز يك شنبه سي‌ام ارديبهشت ماه سال جاري تصويب نمود معلمان و دبيران داراي مدرك تحصيلي فوق ليسانس و دكترا مي‌توانند از مزاياي طرح ارتقاي شغلي و مزاياي طرح همترازي هيأت علمي به طور همزمان بهره‌مند گردند.

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:48 |

 

 

منظور از این آزمایش تعیین مدت زمان بند آمدن خون پس از سوراخ کردن پوست می باشد.

بند آمدن خون یا هموستاز

هموستاز طبیعی از دو مکانیزم فوری و درازمدت تشکیل شده است.مکانیزم فوری بلافاصله پس از ایجاد صدمه و مکانیسم دراز مدت در طی یک مرحله طولانی تر ایجاد می شود.

مکانیزم فوری در دو بخش است:

1- انقباض عروق (vaso constriction   ) که در نتیجه انقباض فعال عضله صاف عروق رخ می دهد.

2- تشکیل میخ پلاکتی ( Platelet plaque ) که از تجمع توده های پلاکتی ایجاد می شود.

مکانیزم دراز مدت مربوط به تشکیل فیبرین است که بوسیله سیستم انعقادی صورت می گیرد.

وسایل آزمایش:

پنبه – الکل – کاغذ صافی – لانست-  زمان سنج -  کیسه کاف(کیسه مخصوص فشار سنج خون )

روش آزمایش :

کیسه کاف را به دور بازو بسته و تا حدود 70mm Hg فشار داخل آن پمپ کنید،بطوری که سیاهرگها پدیدار گردند.به فاصله 5 سانتی متر بوسیله پنبه آغشته به الکل تمیز کنید و صبر کنید تا محل خشک گردد. حال با خودکار سه دایره به فاصله یک سانتی متر روی پوست رسم کرده و وسط هر دایره را با لانست سوراخ کرده تا خون بیاید.در همان لحظه  زمان سنج را روشن کنید. کاغذ صافی را با خون بیرون آمده تماس دهید( بطوریکه کاغذ صافی  به پوست بر خورد نکند ).این کا را تا وقتی ادامه دهید که دیگر روی کاغذ صافی خونی مشاهده نگردد.بلافاصله زمان سنج را خاموش کنید.زمان بدست آمده را با زمانی که  سایر اعضا گروه ها بدست می اورند مقایسه کنید.

 

برای در یافت اطلاعات بیشتر اینجا را کلیک کنید.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:47 |
قابل توجه دانش آموزان عزیز و همکاران محترم
شبكه‌ي رشد با همكاري اداره كل سنجش و ارزشيابي تحصيلي، هدايا‌ي ويژه‌اي را آماده كرده است كه اميدواريم به موفقيت شما در امتحانات نهايي كمك كند.





هدیه اول:

امتحانات نهايي امسال از تاريخ 1/3/1386 شروع مي‌شوند و تجربه ثابت كرده است ديدن سؤال‌ها و پاسخ‌هاي درست آنها مي‌تواند در تخمين نمره‌ي آزمون و كاهش هيجان براي امتحانات بعدي، بسيار مؤثر باشد.
براي همين مي‌توانيد ساعت 4 بعدازظهر روز آزمون با مراجعه به اين بخش از شبكه ، سؤال‌ها و پاسخ‌هاي درست آن آزمون را در 2 قالب آرشيو عكس(Zip) يا PDF دريافت كنيد.
توجه: امتحاناتي كه روزهاي پنج‌شنبه برگزار مي‌شوند، شنبه‌‌ي هفته‌ي بعد روي شبكه قرار مي‌گيرند.

اینجا را کلیک کنید.




هدیه دوم:

براي آشنايي بيشتر شما با نمونه سؤالات امتحان نهايي و ارزيابي خودتان قبل از آزمون امسال، سؤال‌ها و پاسخ‌هاي امتحانات نهايي پايه‌ي سوم متوسطه  سال 1385 را در اين بخش از شبكه قرار داده‌ايم و مي‌توانيد سؤال و پاسخ كليه‌ي رشته‌هاي اين پايه‌ي تحصيلي را در 2 قالب آرشيو عكس(Zip) يا PDF از اين بخش دريافت كنيد.اینجا را کلیک کنید.


در ضمن اگر احتمالا در سؤالها اشكالي وجود داشت! با ما تماس نگيريد. اما مي‌توانيد مشكلات و مطالب خودتون رو از اینجا به اداره كل سنجش و ارزشيابي اعلام نماييد.

شبكه‌ي رشد موفقيت شما در امتحانات نهايي را از خداوند متعال خواستار است.
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:46 |
 سلام

دانش آموزان عزیز و همکاران گرامی هر گونه نظر و انتقادی که در مورد سوالات و جواب های امتحان نهایی زیست شناسی (۲) سال سوم(تاریخ ۱۶/۳/۱۳۸۶) دارید می توانید مستقیما به اداره کل سنجش و ارزشیابی تحصیلی وزارت آموزش و پرورش انتقال دهید .  اینجا را کلیک کنید.

نمونه سوال و پاسخ امتحان نهایی زیست شناسی و آزمایشگاه  (۲) سال سوم علوم تجربی را   از اینجا تهیه کنید.

گروه زیست شناسی گنبد کاووس نیز  متعاقبا نظر خود را پس از بررسی های لازم در این وبلاگ انعکاس خواهد داد.

 نظرات همکاران در سایر استان ها:

نویسنده: بختیاری
سه شنبه 29 خرداد1386 ساعت: 17:28
سلام.ضمن تشکر از پیام شما ، در مورد سؤالات آنچه كلي مي توانم بگويم اين است كه سؤالات همگي از كتاب درسي بود اما نحوه ي مطرح كردن سؤال خوب نبوده و اغلب مفهوم نبود.از طرفي شكل ها نيز واضح نبودند.
 
 
نویسنده: جلیلیان
چهارشنبه 30 خرداد1386 ساعت: 13:54
با سلام
از پیامی که گذاشتید متشکرم . با همکاران خرمشهری و تعدادی از همکاران اهوازی که صحبت کردم تقریبا نظر همگی این بود که اولا بارم بندی سئوالات به درستی رعایت نشده است بطوری که در برخی سئوالات دانش اموز باید به سه تا جهار نکته مهم اشاره کند تا نیم نمره بگیرد . و ثانیا شکل ها با کیفیت بسیار بدی چاپ شده بودند .
البته نسبت به سال های قبل سئوالات مشکل تر بودند که با توجه به اینکه تا سال 90 قراراست معدل شرط ورود به دانشگاه شود کاملا طبیعی می باشد . اما باید در طرح سئوالات دقت بیشتری می شد .
 
  برای مشاهده نظرات همکاران گروه زیست شناسی دامغان اینجا را کلیک کنید
 
نظرات همکاران ما در گروه زیست شناسی استان کرمان
مظلومیت دبیران زیست شناسی

به دنبال طراحی سوالات امتحان نهایی سال سوم متاسفانه عکس العمل قابل ملاحظه ای از طرف دبیران صورت نگرفت . تعداد زیاد سوالات - شکلهای نامشخص - بارم های ریز و نا مناسب و....... علاوه بر اینکه کار تصحیح اوراق را برای همکاران بسیار مشکل نموده بود " که بعضا به دنبال دیدن سوالات یا به حوزه تصحیح نیامدند و یا صرفا با تصحیح یک دسته برگه و..... غزل خداحافظی را خواندند "باعث افت شدید نمرات دانش آموزان شد که با ملاحظه کارنامه خود دادشان به هوا رفته و دردسترس ترین فرد دبیر زیست شناسی خودشان است که  اگر تا اکنون بهترین دبیرو متبحر و ..... بود از بعد از اعلام نتایج ..........خدا میداند وبس        ایکاش صاحبنظران و اهل فن  با دید کارشناسی به  این سوالات و پیامدهای آن می پرداختند تا تجربه تلخ امسال که به قول معروف بدون هیچ واکنشی در حلقوم خفه شد برای سالهای آتی تکرار نگردد.  در مظلومی دبیران مصحح همین بس که پس از سه یا چهار روز موفق به تصحیح یک دسته برگه میشدند در حالیکه دبیران زبان انگلیسی  ـ زبان فارسی و......  یک دسته را نهایت در یک ساعت تصحیح می نمودند .  الحمدلله که وب لاگی برا ی گفتن حقایق وجود دارد تا بتوانیم با همکاران دیگر  صحبتهایی را مطرح نماییم

نظرات سایر همکاران و دانش آموزان

  سلام
بین همکاران زیست شناسی اتحادو همبستگی زیادی به چشم نمی خورد بایستی با راهکارهای نو در جهت این اتحاد اقدام نمود
نویسنده: مهدی باغینی پور
پنجشنبه 31 خرداد1386 ساعت: 5:24
با سلام
عصر ارتباطات فن آوری است اما متاسفانه فن آوری فقط به صورت شعار در آمده است همه از آن دم می زنند اما در عمل و واقعا کسی از آن استفاده نمی کند خودمان را می گویم ما معلمین طراح سوال امتحان نهائی زیست شناسی تصاویر را از روی کتاب کپی گرفته و با مداد روی آنها را خط زده و در داخل سوالات قرار داده است حتی اثر خط خوردگی نیز در برگه های امتحانی به چشم می خورد معلوم می شود طراح سوال خبر ندارد تصاویر کتاب های درسی در اینتر نت موجود است می توان آنها را گرفت و با دستکاریهائی و به شکل مناسبی در سوالات از آنها استفاده نمود چه می توان کرد ؟تا مسئولین ما خودشان دستی بر آتش نداشته باشند معنی این حرف ها را نمی فهمند .بنده خود تا کنون 10 باری مطالبی را برای مدیر کل ایمیل کرده ام به آدرسی که در وب سایت سازمان آموزش و پرورش وجود دارد اما دریغ از یک بار جواب احتمالا کسی آنها را باز نکرده تا بخواند همه ما به روز مره گی افتاده ایم و دلمان خوش است که روزی را به شب می کنیم ایا روزهای ما با یکدیگر متفاوت است که گفته اند اگر مسلمانی دو روزش مثل هم باشد مسلمان نیست خدا ما را ببخشد

نویسنده: کیوان قاسمی
دوشنبه 4 تير1386 ساعت: 17:21
متاسفانه باوجود اینکه هر سه نمره مستمر وامتحانی من در درس زیست شناسی سال سوم 20 بوده است ودر ازمونهای قلم چی اکثرا رتبه زیر 100 آورده ام وبهترین درس من زیست شناسی است ودر دبیرستان تیزهوشان درس می خوانم نمره امتحان نهایی من در این درس 15 شده است.آیا این انصاف وعدالت است؟
لازم به ذکر است که کپی اشکال ناواضح ومبهم بودند

نویسنده: دادبین
سه شنبه 5 تير1386 ساعت: 15:9
با عرض سلام و خسته نباشید به شما دانش آموز محترم
شکایت ما ناشی از استاندارد نبودن سوالات و بارم بندی نامناسب آن به دبیرخانه زیست شناسی کشور بی فایده بوده است از بابت نمره شما بسیار متاسفم تلاش من و همه همکاران مصحح رعایت حال دانش آموزان بود اما سطح نمرات در همه جا پایین بود در حاشیه باید بگویم که تعداد نمرات خوب نیز چشمگیر بود شما بهتراست با دقت بیشتر مطالعه نمایید و سعی نمایید در امتحان نهایی به جزئیات توجه کنید و هر رنگ غیر از سفید را در کتاب درستان مهم و سوال امتحان بدانید . منتظر آینده درخشان شما در رشته تجربی هستیم
 
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:46 |
 سلام

دانش آموزان عزیز و همکاران گرامی هر گونه نظر و انتقادی که در مورد سوالات و جواب های امتحان نهایی زیست شناسی (۲) سال سوم(تاریخ ۱۶/۳/۱۳۸۶) دارید می توانید مستقیما به اداره کل سنجش و ارزشیابی تحصیلی وزارت آموزش و پرورش انتقال دهید .  اینجا را کلیک کنید.

نمونه سوال و پاسخ امتحان نهایی زیست شناسی و آزمایشگاه  (۲) سال سوم علوم تجربی را   از اینجا تهیه کنید.

گروه زیست شناسی گنبد کاووس نیز  متعاقبا نظر خود را پس از بررسی های لازم در این وبلاگ انعکاس خواهد داد.

 نظرات همکاران در سایر استان ها:

نویسنده: بختیاری
سه شنبه 29 خرداد1386 ساعت: 17:28
سلام.ضمن تشکر از پیام شما ، در مورد سؤالات آنچه كلي مي توانم بگويم اين است كه سؤالات همگي از كتاب درسي بود اما نحوه ي مطرح كردن سؤال خوب نبوده و اغلب مفهوم نبود.از طرفي شكل ها نيز واضح نبودند.
 
 
نویسنده: جلیلیان
چهارشنبه 30 خرداد1386 ساعت: 13:54
با سلام
از پیامی که گذاشتید متشکرم . با همکاران خرمشهری و تعدادی از همکاران اهوازی که صحبت کردم تقریبا نظر همگی این بود که اولا بارم بندی سئوالات به درستی رعایت نشده است بطوری که در برخی سئوالات دانش اموز باید به سه تا جهار نکته مهم اشاره کند تا نیم نمره بگیرد . و ثانیا شکل ها با کیفیت بسیار بدی چاپ شده بودند .
البته نسبت به سال های قبل سئوالات مشکل تر بودند که با توجه به اینکه تا سال 90 قراراست معدل شرط ورود به دانشگاه شود کاملا طبیعی می باشد . اما باید در طرح سئوالات دقت بیشتری می شد .
 
  برای مشاهده نظرات همکاران گروه زیست شناسی دامغان اینجا را کلیک کنید
 
نظرات همکاران ما در گروه زیست شناسی استان کرمان
مظلومیت دبیران زیست شناسی

به دنبال طراحی سوالات امتحان نهایی سال سوم متاسفانه عکس العمل قابل ملاحظه ای از طرف دبیران صورت نگرفت . تعداد زیاد سوالات - شکلهای نامشخص - بارم های ریز و نا مناسب و....... علاوه بر اینکه کار تصحیح اوراق را برای همکاران بسیار مشکل نموده بود " که بعضا به دنبال دیدن سوالات یا به حوزه تصحیح نیامدند و یا صرفا با تصحیح یک دسته برگه و..... غزل خداحافظی را خواندند "باعث افت شدید نمرات دانش آموزان شد که با ملاحظه کارنامه خود دادشان به هوا رفته و دردسترس ترین فرد دبیر زیست شناسی خودشان است که  اگر تا اکنون بهترین دبیرو متبحر و ..... بود از بعد از اعلام نتایج ..........خدا میداند وبس        ایکاش صاحبنظران و اهل فن  با دید کارشناسی به  این سوالات و پیامدهای آن می پرداختند تا تجربه تلخ امسال که به قول معروف بدون هیچ واکنشی در حلقوم خفه شد برای سالهای آتی تکرار نگردد.  در مظلومی دبیران مصحح همین بس که پس از سه یا چهار روز موفق به تصحیح یک دسته برگه میشدند در حالیکه دبیران زبان انگلیسی  ـ زبان فارسی و......  یک دسته را نهایت در یک ساعت تصحیح می نمودند .  الحمدلله که وب لاگی برا ی گفتن حقایق وجود دارد تا بتوانیم با همکاران دیگر  صحبتهایی را مطرح نماییم

نظرات سایر همکاران و دانش آموزان

  سلام
بین همکاران زیست شناسی اتحادو همبستگی زیادی به چشم نمی خورد بایستی با راهکارهای نو در جهت این اتحاد اقدام نمود
نویسنده: مهدی باغینی پور
پنجشنبه 31 خرداد1386 ساعت: 5:24
با سلام
عصر ارتباطات فن آوری است اما متاسفانه فن آوری فقط به صورت شعار در آمده است همه از آن دم می زنند اما در عمل و واقعا کسی از آن استفاده نمی کند خودمان را می گویم ما معلمین طراح سوال امتحان نهائی زیست شناسی تصاویر را از روی کتاب کپی گرفته و با مداد روی آنها را خط زده و در داخل سوالات قرار داده است حتی اثر خط خوردگی نیز در برگه های امتحانی به چشم می خورد معلوم می شود طراح سوال خبر ندارد تصاویر کتاب های درسی در اینتر نت موجود است می توان آنها را گرفت و با دستکاریهائی و به شکل مناسبی در سوالات از آنها استفاده نمود چه می توان کرد ؟تا مسئولین ما خودشان دستی بر آتش نداشته باشند معنی این حرف ها را نمی فهمند .بنده خود تا کنون 10 باری مطالبی را برای مدیر کل ایمیل کرده ام به آدرسی که در وب سایت سازمان آموزش و پرورش وجود دارد اما دریغ از یک بار جواب احتمالا کسی آنها را باز نکرده تا بخواند همه ما به روز مره گی افتاده ایم و دلمان خوش است که روزی را به شب می کنیم ایا روزهای ما با یکدیگر متفاوت است که گفته اند اگر مسلمانی دو روزش مثل هم باشد مسلمان نیست خدا ما را ببخشد

نویسنده: کیوان قاسمی
دوشنبه 4 تير1386 ساعت: 17:21
متاسفانه باوجود اینکه هر سه نمره مستمر وامتحانی من در درس زیست شناسی سال سوم 20 بوده است ودر ازمونهای قلم چی اکثرا رتبه زیر 100 آورده ام وبهترین درس من زیست شناسی است ودر دبیرستان تیزهوشان درس می خوانم نمره امتحان نهایی من در این درس 15 شده است.آیا این انصاف وعدالت است؟
لازم به ذکر است که کپی اشکال ناواضح ومبهم بودند

نویسنده: دادبین
سه شنبه 5 تير1386 ساعت: 15:9
با عرض سلام و خسته نباشید به شما دانش آموز محترم
شکایت ما ناشی از استاندارد نبودن سوالات و بارم بندی نامناسب آن به دبیرخانه زیست شناسی کشور بی فایده بوده است از بابت نمره شما بسیار متاسفم تلاش من و همه همکاران مصحح رعایت حال دانش آموزان بود اما سطح نمرات در همه جا پایین بود در حاشیه باید بگویم که تعداد نمرات خوب نیز چشمگیر بود شما بهتراست با دقت بیشتر مطالعه نمایید و سعی نمایید در امتحان نهایی به جزئیات توجه کنید و هر رنگ غیر از سفید را در کتاب درستان مهم و سوال امتحان بدانید . منتظر آینده درخشان شما در رشته تجربی هستیم
 
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:45 |

برای دیدن نتایج ارزشیابی نهایی عملکرد  گروه های آموزشی

زیست شناسی سراسر کشور

اینجا را کلیک کنید.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:45 |

مشخصات مراحل تقسیم میتوز:

 

*-  پروفاز ( Prophase) 

1- متراکم و قطور شدن ماده وراثتی (تبدیل کروماتین به کروماتید)

2- حرکت سانتریولها به قطبین سلول

3- ناپدید شدن غشای هسته

4- تشکیل دوک تقسیم از جنس میکروتوبولها

5- کروموزوم ها به رشته های دوک متصل می شوند. (۲N کروموزوم دو کروماتیدی )

*- متافاز  ( Metaphase  )                                                            

1- کروموزوم ها در استوای سلول آرایش می یابند.

2- تراکم کروموزوم ها  به بیشترین حد خود میرسد. (بهترین مرحله برای تهیه ی کاریوتیپ )

*- آنافاز (Anaphase )

1- رشته هی دوک کوتاه می شوند.

2- کروماتید های خواهری از هم جدا می شوند. (  ۴Nکروموزوم تک کروماتیدی دیده می شود.)

*- تلو فاز (Telophase   )

1- رشته های دوک از بین میروند.

2- غشای هسته ساخته می شود.

3- کروماتید به کروماتید تبدیل می شود.

4- سیتو کینز در حال انجام است .( هر سلول ۲N  کروموزوم تک کروماتیدی )

 

مراحل

تعداد كروموزوم

تعداد كروماتيد هر كروموزوم

تعداد DNA

تعداد نوار پلي نوكلئوتيدي

اينتر فاز

معادل46 كروموزوم كروماتين دارد

يك كروماتيدي

46 مولكول

92 رشته

 پلي نوكلئو تيدي

اواخر اينتر فاز

معادل46 كروموزوم كروماتين دارد

دو كروماتيدي

92 مولكول

184 رشته

 پلي نوكلئو تيدي

پروفاز ميتوز

46 كروموزوم

دو كروماتيدي

92 مولكول

184 رشته

 پلي نوكلئو تيدي

متافاز ميتوز

46 كروموزوم

دو كروماتيدي

92 مولكول

184 رشته

 پلي نوكلئو تيدي

اواسط آنافاز ميتوز

92 كروموزوم

(جدا شدن کروماتید های خواهری از هم )

 

يك كروماتيدي

92 مولكول

184 رشته

پلي نوكلئو تيدي

تلوفاز ميتوز

46 كروموزم در هر هسته

يك كروماتيدي

46 مولكول

92 رشته

 پلي نوكلئوتيدي

پس از سيتوكينز

46 كرموزوم در هر هسته

يك كروماتيدي

46 مولكول

92 رشته

پلي نوكلئو تيدي

 

 

  

برای دیدن انیمیشن تقسیم میتوز   اینجا  را کلیک کنید

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:43 |

مطالبی در مورد کلیه مصنوعی( دستگاه دیالیز)

در ارتباط با کتاب زیست سال  دوم

 

دستگاه دیالیز بطور ساده شامل فسمت های زیر است:

1- محفظه اصلی

2- غشای دیالیز کننده

در حد فاصل بین خون و محول دیالیز قرار دارد.شکل ان بصورت لوله مارپیچی وصفحات مسطح موازی

 ( در کل- ُسطح زیاد در محفظه کوچک )

ساختمان غشای دیالیز نوعی ماده پلیمری شبیه سلوفان که دارای نفوذ پذیری انتخابی است.

3- محلول دیالیز

 شامل مواد مختلف مورد نیاز بدن با غلظت مورد نیاز در خون

این محلول دایماً در اطراف عشای دیالیز کننده  وخون درون آن در حال جریان است و این محلول مواد دفعی را طی پدیده انتشار میگیرد و مواد مفید خود را به خون میدهد .

 

طریقه اتصال به بدن 

 

·        اتصال مستقیم یکی از سرخرگ ها ی دست به سیاهرگ آن با حذف شبکه مویرگی جهت افزایش فشار سیاهرگی

·        اتصال لوله های دستگاه به آن سیاهرگ پر خون به علت کلفت تر شدن و دیواره نازک سیاهرگ

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:43 |

سوالات تشریحی فصل ششم علوم زیستی

 

1- چه افرادي در گروه خوني O قرار مي گيرند . مواد موجود در سرم خون اين افراد را بنويسيد.

2- عمل لقاح را تعريف كنيد و حاصل آن چه سلولي است ؟

3- سلولهاي جنسي انسان داراي چند كروموزم است و هدف از تقسيم ميوز را بنويسيد؟

4- الف – DNA مواد لازم براي همانند سازي خود را از كجا فراهم مي آورد؟

ب- وظيفة انتقال صفات ارثي با چه مولكولي است و اين مولكول در چه بخشي از سلول جنسي قرار دارد.

ج – چرا  دو سلول دختر حاصل از تقسيم ميوز كاملا شبيه سلول مادر هستند.

5- انواع بازهاي آلي در مولكول DNA را بنويسيد؟

6- چرا در ادارة پليس از انگشت نگاري به عنوان يك روش مطمئن در تشخيص مجرمان استفاده مي شود.

7- سلولهاي حاصل از تقسيم ميوز چه تفاوتي با ديگر سلولهاي بدن دارند؟

8- جدول گروه خوني زير را كامل كنيد؟

 

ماده موجود در سرم

مادة روي گلبول قرمز

گروه خون

رديف

............

.............

AB

1

ضد A و ضد B

ندارد

.......

2

9- سلولهاي حاصل از تقسيم ميتوز در انسان هر كدام چند عدد كروموزم دارند؟

10- الف- دو نوكلئوتيد فرضي يك رشته از مولكول DNA را در شكل مشاهده مي كنيد.

نوكلئوتيدهاي مكمل را بنويسيد.

 

ب- در همانند سازي DNA چرا دو رشته حاصل كاملا شبيه به هم هستند.

11- كدام مولكول قادر به همانند سازي خود مي باشد ؟ واحد سازندة اين مولكول چيست؟

12- شكل يك كروموزم را رسم كرده و بخش هاي مختلف آن را نام گذاري كنيد؟

13- اگر خون فردي با هر دو سرم ضد A و ضدB لخته شود . گروه خوني وي چيست ؟چرا؟

14- دو اختلاف اساسي سلول جنسي نر و ماده را در انسان بنويسيد؟

15- الف- كدام گروههاي خوني داراي مادة A بر روي گلبولهاي قرمز خود هستند؟

ب- محل اتصال دو كوماتيد يك كروموزم چه نام دارد.

16-  الف- محل اثر هورمون رشد كجاست.

ب- اين هورمون از كجا ترشح مي شود.

17- به شكل نگاه كنيد و به پرسش ها پاسخ دهيد.

 

الف- اين سلول داراي چند جفت كروموزم است.

ب- اگر اين سلول تقسيم ميوز را انجام دهد چند سلول جديد ايجاد مي كند و هر سلول جديد چند كروموزم خواهد داشت.

18- هر نوكلئوتيد از چه اجزايي ساخته شده است؟

19- سلولي داراي 6 جفت كروموزم است اگر اين سلول تقسيم ميوز انجام دهد.

الف- چند سلول جديد به وجود مي آورد.     ب- هر سلول جديد چند كروموزم خواهد داشت.

20- اگر خون فردي با سرم ضد B رسوب دهد:

الف- نوع گروه خوني اين فرد چيست؟        ب- در سرم خون او چه ماده اي وجود دارد؟

21- الف – تقسيم ميوز در چه اندامهايي و به چه منظور صورت مي گيرد؟

ب- ساده ترين راه  براي ايجاد صفات در جانداران كدام است.

22- يك رشته كروماتين از------- و -------- تشكيل شده است .

23- ساختمان مولكول DNA را توضيح دهيد و بنويسيد پيام هاي DNA براي ساخته شدن پروتئين ها چگونه به سيتوپلاسم مي رسد؟

24- گروه خوني شخصي A مي باشد الف- نوع مادة روي گلبولهاي قرمز و مادة موجود در سرم او چيست؟  ب- اگر به اين شخص خون B تزريق شود چه پيامدي خواهد داشت؟چرا؟

25- يك شباهت و يك تفاوت اسپرم و تخمك انسان را بنويسيد؟

26- اگريك مولكول DNA هزار نوكلئوتيد داشته باشد . و 20 درصد آن Tباشد، چه تعداد آن Gخواهد بود؟

27- چرا هسته خرما را اگر در مناطق جنوبي ايران بكاريم درخت خرما به عمل مي آيد اما كاشتن همان هسته در اراك بي نتيجه است.

28- خصوصيات ارثي چگونه و توسط چه مولكولي از والدين به فرزندان انتقال مي يابند؟

29- با ذكر مثال تاثير محيط در بروز صفات را بنويسيد؟

30- ارتباط بين نسلها توسط چه سلولي و در طي چه عملي برقرار مي شود؟

31- واحد ساختمانيDNA را نام برده و مشخص كنيد هر يك  از اين واحدها از چه بخش هايي درست شده اند؟

32- دو عامل موثر بر ايجاد صفات را نام برده و بنويسيد چرا هستة خرما در مناطق سردسير رشد نمي كند؟

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:42 |

                                                                 بسمه تعالی

 

نام و نام خانوادگی :                    سوالات چهار گزینه ای زیست شناسی دوم تجربی  فصل سوم         آزمون  دوم

 

1- در كدام، RNA وجود ندارد؟

1) شبكه ي آندوپلاسمي               2) كلروپلاست                         3) ميتوكندری                     4) ريبوزوم

2- تیغه های غشای داخلی میتو کندری را چه می نامند؟

1) استروما                        2) ماتریکس                             3) کریستا                           4) بستره

3- گرانوم واحد های تشکیل دهنده کدام یک از ارگانل های زیر است؟

1) گلژی                              2) میتوکندری                          3) سانتریول                       4) پلاست

4 – کدام یک از مکانیسم های نفوذپذیری غشا با مصرف انرژی انجام می شود؟

1) اسمز                          2) انتقال فعال                           3) انتشار                             4) انتشار تسهیل شده

5 – معمولاً کاتالاز در کجا تولید می شود و در کدام اندامک مصرف می شود؟

1) شبکه اند پلاسمی  - لیزوزوم                                        2) سیتوزول – پراکسیزوم

3) سیتوزول – لیزوزوم                                                   4) شبکه اندو پلاسمی - پراکسیزوم

6- ذخیره و آزاد شدن کلسیم درون شبکه اندو پلاسمی صاف به چه منظور است؟

1) ارتباط ماهیچه و عصب           2) تغذیه ماهیچه                3) انقباض ماهیچه            4) رشد ماهیچه

7 – در E coli   کدام بخش سلولی عمل میتو کندری ها را بر عهده دارد؟

1) سیتوزول                             2) دیواره سلولی              3) غشای پلاسمایی            4) ناحیه نوکلئوئیدی

8- در کدام میکروسکوپ زیر میتوان مراحل  فاگوسیتوز یک سلول  را مشاهده کرد؟

1)  میکروسکوپ الکترونی   2) میکروسکوپالکترونی نگاره    3) میکروسکوپ نوری      4)  میکروسکوپ گذاره

9- کدام یک از اندامک های سلولی زیر را میتوان ژنراتور سلول در نظر گرفت؟

1) دستگاه گلژی                   2) هسته                             3) میتو کندری               4) شبکه اندو پلاسمی زبر

10 – سطح پذیرنده دستگاه گلژی به چه صورتی  است؟

1) محدب                          2) مقعر                   3)  تیغه های موازی روی هم       4) تیغه های خمیده رو هم

11 – کدام یک از اندامک های زیر سنتز هورمون های جنسی  نقش دارند؟

 1) شبکه اندو پلاسمی زبر                   2) گلژی                3) شبه اندو پلاسمی صاف        4) هسته

12- از نظر شیمیایی کدام جمله در مورد ریبوزوم ها درست است؟

1) ترکیب پروتئینی است                                            2) ترکیبی از انوع اسید های نوکلئیک 

  3) ترکیب نوکلئوپروتئینی                                         4) ترکیب گلیکو پروتئینی

13- عموماًکدام قسمت غشای پلاسمایی به عنوان حامل عمل می کند؟

1) فسفو لیپید ها        2) پروتئین های محیطی          3) پروتئینهای سرتاسری      4) قند های متصل به لیپید ها

14 – پمپ سدیم – پتاسیم در کدام محل قرار داردو جنس آن از چیست؟

1)  در غشای میتو کندری ،پروتئینی                         2) در غشای پلاسمایی ، لیپیدی 

3) در غشای سیتوپلاسمی ، پروتئینی                        4) در غشای میتوکندری ، لیپیدی

15 – بزرگترین اندامک سلولی کدام است؟

1) غشای پلاسمایی            2) هسته               3) شبکه اندو پلاسمی          3) میتو کندری    4) دستگاه گلژی

16- دارو های مصرفی در کدام قسمت سلول خنثی می شوند؟

1) شبه اندوپلاسمی زبر               2) دستگاه گلژی          3) شبکه اندوپلاسمی صاف            4) لیزوزوم                                       

17- در تشکیل لیزوزوم و واکوئل کدام اندامک دخالت دارد؟

1) دستگاه گلژی                       2) شبکه اندو پلاسمی صاف        3) ریبوزوم                     4) میتوکندری                          

18- نقص کدام اندامک سبب ناهنجاری چسبندگی انگشتان میگردد؟

1)میتوکندری                           2) لیزوزیم                  3) لیزوزوم                              4) گلژی

19 – کدام لایه مجاور غشای پلاسمایی در یک سلول مسن گیاهی می باشد؟

1) لایه دیواره نخستین             2) لایه دیواره دومین                3) تیغه میانی               4) پلاسمودسم

20- یک سلول گلبول قرمز در یک محلول غلیظ به چه حالت در می آید؟

1) متورم میشود  2) تفاوتی نمی کند  3) چروکیده میشود  4) اول چروکیده می شود سپس به حالت اول برمیگردد

 

 

 

 

 زبرجد

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:42 |
برگزاری جلسه پرسش و پاسخ دبیران زیست شناسی استان گلستان از اساتید دانشگاه

دکتر شهبازیان استاد دانشگاه علوم پزشکی گلستان در مورد ژنتیک

دکتر صادقی پور استاد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان در مورد تولید مثل گیاهان

 

امروز به تاریخ ۷/۲/۱۳۸۶  در محل تالار اجتماعات آموزش و پرورش گرگان جلسه پرسش و پاسخ دبیران زیست شناسی استان از استاید دعوت شده بر گزار شد .در ابتدای جلسه جناب آقای نوروزی ریاست سازمان آموزش و پرورش استان مطالبی در مورد پرداخت قسمتی از مطالبات و همچنین انتظارات متقابل سازمان و همکاران سخنانی ایراد کردند.

در بخش آقای دکتر شهبازیان مطالبی در مورد بیماری های مهم ژنتیکی ایراد نمودند و به پرسش های همکاران پاسخ دادند. پس از آن آقای دکتر صادقی پور استاد فیزیولوژی گیاهی  به پرسش های دبیراندر مورد تولید مثل گیاهان پاسخ دادند.

در پایان از زحمات گروه زیست شناسی استان به جهت برگزاری این چنین جلساتی تقدیر و تشکر می شود.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:41 |
بر گزاری مسابقات آزمایشگاهی زیست شناسی  دانش آموزان استان گلستان

 در محل پژوهش سرای دانش آموزی شهرستان گنبد کاوو س

در تاریخ ۸/۲/۱۳۸۶

سعی می شود گزارش مفصلی از این مسابقه به همراه سوالات در پست بعدی داده شود .

منتظر باشید.

قبلا از زحمات آقای شکور زاده کارشناس پژوهش سرا و یکی از دبیران  با سابقه

زیست شناسی

و همچنین از  آقایان حمید خرمالی و اسمعیل شکیبا دبیران زیست شناسی که زحمات فراوانی را متحمل شدند کمال تشکر را داریم.

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:40 |

معرفی پژوهشسرای دانش آموزی جابربن حیان شهرستان گنبد کاووس

این مرکز در سال 1381 اژآزمایشگاه مرکزی به پژوهشسرای دانش آموزی تغییر نام داد.پژوهش سرای دانش آموزی با هدف گسترش فعالیت های علمی و پژوهشی در بین دانش آموزان و فر هنگیان برنامه های گوناگونی را طی سالهای اخیر دنبال نموده  است:

1- تجهیز سالن اطلاع رسانی و شبکه اینرنت.

2- تجهیز کتابخانه و گسترش آن با خرید کتب علمی ،آموزشی و روش تحقیق .

3- آماده سازی سالن کارگاه و آزمایشگاه های زیست شناسی ، فیزیک و شیمی .

4- برگزاری همایش های علمی و تحقیقی در طول سال.

5- انجام فعالیت های تابستانی جهت پز کردن اوقات فراغت دانش آموزان.

فعالیت های انجام شده در سال تحصیلی 1385-1386

1- صدور کارت عضویت کتابخانه رای حدود 185 نفر از دانش اموزان . دبیران فعال و ثابت.

2- تشکیل انجمن نجوم آماتور( ماورا ) با تعداد 36 عضو فعال.

3- برگزاری همایش خوارزمی و جوان در دو مرحله .

4- پذیرش و برریس بیش از 85 طرح برای شرکت در جشنواره جوان خوارزمی .

5- تامین منابع (فراخوان پرسش مهر 7) و ارائه ی خدمات مشاوهرهای در ستاد پرسش مهر.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:40 |

 

اسامی دانش آموزان شرکت کننده در مسابقه آزمایشگاهی کارگاهی

زیست شناسی

مرحله استانی اردیبهشت 1386

استان گلستان  شهرستان گنبد کاووس

کد

نام و نام خانوادگی

شهرستان

کد

نام و نام خانوادگی

شهرستان

860

زهرا       رنجبر     

آزاد شهر

876

فریبا        پل شکن 

آزاد شهر

861

آسیه         طعنه

آقلا

877

رحیمه قربانلی زاده

آقلا

862

مهسا         گری

بندر ترکمن

878

مینا              ایری

بندرترکمن

863

زهره        ترابی

بندر گز

879

مهناز           افشار

بندر گز

864

جواد     کاغذلو

رامیان

880

مهدی          اقافرجی

رامیان

865

آرش     رحیمی

گنبدکاووس

881

صدیقه         منگلی

گنبدکاووس

866

شهرزاد     آریا

گرگان

882

فخرالسادات    حسینی 

گرگان

867

منصوره شاهرودی  

علی آباد

883

سعیده         فریدی

علی آباد

868

عزیزه      کر

کردکوی

884

سارا          سعید فر

کردکوی

869

عبدالفتاح ممی پور

کلاله

885

نعمت       بیگی زاده

کلاله

870

مینا        تمر تاش

گلیکش

886

حکیم        دل فرار

گلیکش

871

عزیزه    قرنجیق  

گمیشان

887

سحرگل     قرنجیک

گمیشان

872

مجتبی   زرنگیان

گنبد کاووس

888

مهدی      خمبه بینی

گنبدکاووس

873

سحر      لطیفی

گرگان

889

نیلوفر    کلاسنگیانی

گرگان

874

حلیمه    گرگانلی

مراوه تپه

890

محمود   احمدی نژاد

مراوه تپه

875

انسیه   پسرکلو

مینودشت

891

ماریه       ممشلو

مینودشت

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:40 |
بیماریهای ویروسی حشرات

 

بیماریهای ویروسی حشرات دهها سال است که شناخته شده‌اند و ویروسهای گوناگونی باعث آلودگی حشرات می‌شوند. برخی از این ویروسها باعث نابودی حشرات مضر می‌شوند و بعضی دیگر سبب مرگ حشرات مفید می‌گردند. با توجه به اهمیتی که حشرات در اکوسیستم دارا هستند، بنابراین شناسایی ویروسهای بیماری زا در آنان بسیار مهم می‌باشد. ویروسهای حشرات ممکن است بطور مستقیم باعث آلودگی حشرات شوند و یا اینکه به توسط حشرات انتقال یابند.

گروه بندی ویروسهای حشرات

شامل ویروسهایی هستند که بطور اولیه در حشرات ایجاد عفونت و بیماری می‌کنند و در حقیقت میزبان اصلی آنها حشرات هستند. این ویروسها در خانواده‌های باکولو ویریده ، پولید ناویرید ، آسکو ویروسها ، تترا ویریده و نودا ویریده قرار دارند. شامل ویروسهایی هستند که در جانوران مهره دار و یا گیاهان ایجاد عفونت می‌کنند و میزبان ناقل آنها حشرات هستند.

توصیف ویروسهای عفونت زای حشرات ویروسهایی که در حشرات ایجاد عفونت می‌کنند، ممکن است دارای پوشینه و ژنوم dSDNM ، فاقد پوشینه و دارای dSDNA ، فاقد پوشینه و دارای SSDNA ، فاقد پوشینه و دارای dSRNA و دارای پوشینه sSRNA و فاقد پوشینه و دارای SSRNA باشند.

 توصیف باکولو ویریده

اعضای خانواده باکولو ویریده را ویروسهایی تشکیل می‌دهند که دارای dSDNA حلقوی هستند که در یک کپسید میله‌ای شکل قرار گرفته‌اند. در خارج از کپسید ، ویروس نیز پوشینه آن واقع است. اما این خانواده از کلمه لاتین باکولوم ، یعنی میله یا عصا گرفته شده است. این خانواده دارای دو زیر خانواده است که شامل اوباکولو ویرینه که ویروسهای آن به شکل آکلود (بسته) بوده و امروزه با نام باکولو ویروس معروف است و زیر خانواده نودی باکو ویرینه که ویروسهای آن به شکل اکلود نبوده و بنام نودی ویروس معروف است.

ساختمان باکولو ویروس

باکولو ویروسها در مراحلی از دوره زندگی خودشان به شکل پیچیده شده (بسته) هستند. ذرات ویروس (نوکلئو کپسید همراه با پوشینه) در شکل بسته در یک پوشش پروتئینی بلوری (کریستالینه) قرار گرفته‌اند که به آنها اجسام بسته گفته می‌شود. این ویروسها دارای دو جنس هستند که عبارتند از نوکلئوپولی هدرو ویروس و گرانو ویروس که معمولا به آنها ویروسهای نوکلئارپولی هدروزیس (NPVs) و ویروسهای گرانولو زیس (G Vs) هم گفته می‌شود. باکولو ویروسهایی که از پوشش سیتوپلاسم یاخته میزبان جوانه می‌زنند پوشینه خارجی خود را از این پوشش بدست می‌آورند. به این ویروسها اصطلاحا ویروسهای جوانه زده (VBs) گفته می‌شود. این ویروسها در پیدایش عفونت ثانویه در حشرات دخالت دارند.

ویروسهایی که توسط اجسام بسته شده‌اند، پوشینه خود را از پرده هسته یاخته میزبان کسب می‌کنند. این ویروسها به ویروسهای پوشش دار (OVS) معروفند و در بین لاروهای حشرات انتقال پیدا می‌کنند و باعث عفونت اولیه میزبان می‌شوند. ژنوم باکولو ویروسها از dSDNA حلقوی از 230-80 هزار جفت تشکیل شده است. پوشش اجسام بسته بطور اصلی از یک نوع پروتئین تشکیل شده است که گرد هم آمده و شبکه‌ای بلورین را در اطراف ذره کامل ویروسها تشکیل می‌دهد. پوششهای فوق در NPVs و GVs به ترتیب بنام پولی هدرین و گرانولین شناخته شده‌اند. اجسام بسته بالغ همچنین دارای یک پوشش اضافه هستند که از پروتئین و کربوهیدرات ساخته شده و کالیکس نام دارند.

ایجاد بیماری توسط باکولو ویروسها در حشرات

باکولو ویروسها از راه غذاهای آلوده باعث آلودگی حشرات می‌شوند. در PH بالای 10 موجود در معده میانی حشره ، پوشش گلیکو پروتئینی محافظ ویروس تخریب می‌شود و در نتیجه ویروسها در روده آزاد می‌شوند و ویروسها به سطح یاخته اتصال یافته و بطریق در هم آمیختن وارد سیتوپلاسم یاخته میزبان می‌شود. چنانچه میزبان خیلی حساس و ویروس نیز خیلی عفونت زا باشد در نهایت تمام ارگانهای حشره مورد حمله ویروس قرار می‌گیرند و اینگونه گفته می‌شود که حشره تبدیل به یک مایع سفید شیری رنگ شده است که بیشتر آنرا ذرات ویروس تشکیل داده‌اند و این بیماری را امروزه بنام بیماری ذوب کننده می‌نامند.

مکانیسم عمومی کنترل حشرات با استفاده از ویروسها

این کار شامل سه مرحله مهم است. 1- آزادسازی ویروس. 2- افزودن یک ویروس دوم به ویروس که در آزاد سازی مورد استفاده واقع شده است. 3- محافظت از ویروسهای بیماری زا مفید. منبع

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:39 |

 

 

             اسامی دبیران گروه زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس

                                                استان گلستان

1

شکیبا                   اسمعیل

25

زبرجد             عبدالرشید

2

قدیر زاده               قرباندردی

26

آق نیکوایی      قربان

3

صابری                 اسمعیل

27

یلمه                شهرام

4

نامی                     عبدالباقی

28

کسلخه            ارازمحمد

5

احمدی راد             عباس

29

فرهادی توماج   عبدالخلیل

6

بای                      حسن

30

قزاق                صدیقه

7

اکرامی فر             ابراهیم

31

 طریقتی            نسرین

8

شکورزاده            غلامرضا

32

میلانی               مریم

9

رمضانی               محمد

33

غراوی               شهناز

10

خرمالی                 حمید

34

حبیب زاده          فاطمه

11

آین                      حسین

35

ضابط                 سوسن

12

خرمالی               عبدالصابر

36

کلاته                  ملیحه

13

رحیمی                علی اکبر

37

کر                     شهناز

14

سقر                     نعمت ا...

38

مهمیانی             مرجن

15

رحمانی                علیرضا

39

ساعدی فر        عراز سلطان

16

سحر خیز             عبدالناصر

40

محمودی             فاطمه

17

کسایی                   محمد 

41

صادقپور             راضیه

18

اورنگی                 نصیر

42

قلخانی                فرزانه

19

مرادی قوجق           بهروز

43

سمیعی               زهرا

20

سارلی                  عبدالاحد

44

اعمابصیر             فاطمه

21

قرنجیک               عبدالغفار

45

احراری                ساریه

22

بیگدلی                 داوود

46

تقی زاده          طیبه السادات

23

عادل                     محمد

47

سرگزی                شهین

24

بشکند                  جلیل

 

 

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:38 |

بازدیدعلمی دبیران زیست شناسی استان  ازباغ گیاه شناسی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان امروز به تاریخ 24/1/86 به همت گروه زیست شناسی استان گلستان انجام شد.

در این بازدید که حدود 26 -27 نفر از همکاران حظور داشتند که از میان حدود 16 نفر ازشهرستان گنبد کاووس بودند و بقیه ،اعضای گروه زیست شناسی به همرا یکی دو نفر از سایر شهرستان های شرق استان گلستان بودند. باغ گیاهشناسی درمنطقه ای بسیار با صفا در دامنه شمالی رشته کوه البرز  قرار دارد.این بازدید  در هوای بارانی ونسبتاًسرد ولی مطلوب  انجام شد، و همکاران اطلاعات بسیار مفیدی از این بازدیدعلمی که توسط یکی از اساتید دانشگاه ارائه شد،بدست آوردند . همکاران پس از پایان این بازدی علیرغم هوای بارانی احساس رضایت داشتند.

لازم است از گروه زیست شناسی مخصوصاً آقای اسفندیاری  در مورد برگزاری اینگونه بازدید های علمی کمال تشکر را داشته باشیم و برای ایشان آرزوی موفقیت در کار هایشان را نماییم .

انشاا... در سال جاری نیز اینگونه گرد همایی های علمی ادامه داشته باشد. باغ گیاهشناسی دانشگاه گرگان

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:35 |
         بسمه تعالی       

 با سلام و احترام خدمت همکاران

برگزاری جلسه سوم  گروه آموزشی زیست شناسی

شهرستان گنبد کاووس  

تاریخ:  سه شنبه 4/2/1386

زمان: 16:30

مکان:  مرکز پیش دانشگاهی آتیه ( دبیرستان صدیقه کبری )

دستورات جلسه :

 1-  بررسی مقایسه ای دستگاه تنفس در جانوران

2-  معرفی سه نفر از همکاران به آموزش متوسطه جهت انتخاب سرگروه زیست شناسی  

3- تبادل نظرهمکاران  در مورد هر چه بهتر برگزار شدن امتحانات خرداد ماه

4- توزیع فرم قرار داد، بین همکاران

 از دبیران محترم زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس  در خواست

 می شود;در جهت برگزاری بهتر جلسه، با گروه زیست شناسی همکاری نمایند.

با تشکر

شکیبا

سر گروه زیست شناسی گنبد کاووس

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:35 |

بارم بندی کتابهای زیست شناسی دبیرستانی

 

 

الف : علوم زیستی به ترتیب شماره فصل ها از راست به چپ

 

نوبت اول : 3 – 4 – 3 – 5/3 – 5/6

 

نوبت دوم : 5/0 - 1 – 5/0 – 1 – 2 – 4 – 7 – 4

 

شهریور : 2 – 5/2 – 2 – 2 – 5/3 – 2 – 4 – 2

 

ب : زیست شناسی و آزمایشگاه 1

 

نوبت اول تا پایان صفحه 81 به ترتیب شماره درس ها از راست به چپ

 

نوبت اول : صفر -  5/4 – 5/6 – 5/4 – 5/4

 

نوبت دوم : صفر –1-  5/1 – 1 – 5/1 – 2 – 5/6 – 5/2 – 4

 

شهریور : صفر – 2 – 3 – 5/2 – 5/2 – 5/1 – 5/4 – 5/1 – 5/2

 

زیست شناسی و آزمایشگاه 2 به ترتیب شماره فصل ها از راست به چپ

 

 نوبت اول : 5/3 – 5/3 – 3 – 5/3 – 3 - 5/3

 

نوبت دوم و شهریور : 2 – 2 – 5/1 – 5/1 – 5/1 -2 – 5/1 – 2 – 2 – 2 - 2

 

زیست شناسی پیش دانشگاهی به ترتیب شماره فصل ها از راست به چپ

 

ترم اول : 3 – 5/2 – 5/2 – 3 – 4

 

جبرانی ترم اول : 4 – 5/3 – 5/3 – 4 -  5

 

ترم دوم : 5/2 – 5/2 – 3 – 5/2 – 5/2 – 2

 

جبرانی ترم دوم : 5/3 – 5/3 – 4 – 5/3 – 5/3 – 2

منبع آنزیم

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:30 |

سايت هاي مرجع (1) زيست شناسي



پرتال علمي كشور

شبكه علمي كشور

انجمن ژنتيك ايران

انجمن زيست شناسي ايران

سايت مرجع مقالات انگليسي

سايت علمي نيچر

اخبار روزانه زیست شناسی

مجله علمي نيو ساينتيست

مجله ي ساينتيفيك امريكن

سازمان زيست مولكولي اروپا

سايت دانشمند

همه چيز درباره سلول

ژورنال بيوشيمي

بيولوژي مولكولي سلول

نگاه مولكولي به سلول

سايت تحقيقات ژنوم

ساختمان پروتئين

بیوشیمی پزشکی

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:28 |

سايت هاي موضوعی زيست شناسي


سایت سلول های بنیادین

سلول های بنیادین جنینی

آپاپتوزیس :مرگ سلولی

جهان میتوز

P53 داستان

درباره پروتئین کینزین

           حرکت و اسکلت سلولی                                                                           

                                    مرکز تحقیقات جهانی سیتوکاین و اینترفرون

گالری زیست سلولی

اطلس پاتولوژ اوربانا

مرجع تصاویر علمی

کاریوتایپ

اندامک های سلولی

سایتی درباره پراکسیزوم

انجمن زیست سلولی آمریکا

دنياي زيست - فناوري اطلاعات

انجمن زیست آزمایشگاهی آمریکا

جامعه ژنتیکی

پروژه ژنوم انسانی

ژن های شما : سلامتی شما

دیکشنری آنلاین بیوزیس

ایمنی شناسی مولکولی

جامعه بیوفیزیک انگلستان

فیزیولوژی و بیوفیزیک

زیست شناسی کوانتوم

همه چیز راجه به آلرژی

تنوع زيستي در جهان

تنوع زيستي درايران

از آغاز تاكنون DNA

ژنتيك مندلي

سايتي از تكامل زيستي

ژنتيك ميتوكندري

تكامل انسان( Homo erectus )

آناتومي انسان

فون و فلور بي المللي

آشنايي با اكولوژي

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:28 |

سایت ها و وبلاگ های حوز ه ی علوم زیستی

ستیز و گریز برای زیستن

.. زیست شناسی و

دانش زیست شناسی

**زیست شناسی**

زیست شناسی گناباد

زیست شناسی سلولی و ژنتیک ملکولی

زیست شناسی خراسان

زیست شناسی

انجمن زیست معلمان آذربایجان شرقی

نشريه ژنوم

بانک اطلاعات آنلاین رسمی حیوانات ایران

پروژه حافظت از یوزپلنگ آسیایى

پژوهشکده ی رویان

سازمان حفاظت محیط زیست ایران

نانو فناوری زیست پزشکی ایران

زيست پويا

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:26 |
فهرست برخي از پايگاههاي اينترنتي مفيد جهت استفاده دانش آموزان عزیز

 و  دبيران محترم زيست شناسي

عنوان

آدرس

زيست شناسي دائره المعارف ويكي پديا

http://en.wikipedia.org/wiki/Portal:Biology

ديدن، شنيدن وبوييدن

http://www.hhmi.org/senses

گالري گرافيكهاي زيست شناسي

http://www.accessexcellence.org/RC/VL/GG

تصاویر جالبی از طبیعت گیاهان و حشرات

http://gaia.flemingc.on.ca/~pbell/patho.htm

انواع آب و هوا و مناطق زیستی

http://www.mbgnet.net

باغ وحش میکروب‌ها

http://commtechlab.msu.edu/sites/dlc-me

یک گالری از تصاویر

http://www.arkive.org

انتخاب طبیعی

http://130.88.13.174

آلرژي

http://www.allallergy.com

سرچشمه ژنتیک

http://www.geneticorigins.org/geneticorigins

یک کتاب الکترونیکی درباره فتوسنتز

http://web.mit.edu/esgbio/www/ps/psdir.html

شمارنده کربوهیدرات

http://www.carbohydrate-counter.org

سلول و کروموزوم

http://www.cellandchromosome.com

مرجع اطلاعاتی کروموزوم‌های انسانی

http://www.ornl.gov/sci/techresources/Human_Genome/launchpad

مرجع اطلاعاتی حالات نادر و کمیاب در علم ژنتیک

http://www.kumc.edu/gec/support

کتابخانه دیجیتالی قارچ‌شناسی

http://mycology.cornell.edu

مرجع اطلاعاتی ویروس HIV

http://www.hiv.lanl.gov/content/index

درباره چرخه حیات در طبیعت

http://tolweb.org/tree

مرجع اطلاعاتی تخصصی درزمینه قلب

http://www.heartinfo.org

مطالب آموزشی و اطلاعاتی درباره خون انسان

http://sln.fi.edu/biosci/blood/blood.html

مرجع اطلاعاتی و آموزشی پیرامون مغز

http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html

مرجع اطلاعاتی درباره حشرات

http://www.insects.org

مجموعه لينك هايي به پایگاههاي اطلاع‌رسانی تخصصی زیست‌شناسی

http://danesh.bizhat.com/BioScience/Biology.htm

گرافيك هاي آموزشي

http://www.edugraphics.net

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:26 |

نمونه سوالات زیست شناسی خرداد ماه سال دوم علوم تجربی

1- چهار گروه از گروه های اصلی پروتئین ها را نام ببرید.

2- چهار راه انتقال مواد بین سلول و محیط خارج سلولی را بنویسید.

3- الف) دو نوع سلول اسکلرانشیمی که در گیاهان یافت می شوند کدامند؟

ب) دو مورد از وظایف بافت چربی در بدن را بنویسید.

4- مراحل اصلی تغذیه و گوارش را در جانوران نام ببرید.

5- آنزیم های شیره ی معده چه نام دارند و چه عملی انجام می دهند؟ (دومورد)

6- محل هر یک را بنویسید: کبد – دوازدهه – روده ی کور – پیلور

7- نوع تنفس را در جانوران ذکر شده بنویسید: کرم خاکی -  ماهی – ملخ – غاز وحشی

8-  الف) در شخصی حجم تنفسی 6000 میلی لیتر در دقیقه و سرعت تنفس 40 بار در دقیقه است، مقدار هوای جاری در این شخص را محاسبه کنید. ب) تنفس سلولی و فتوسنتز هر یک در کدام اندامک سلولی انجام می پذیرد؟

9- تفاوت گردش خون باز با بسته را با ذکر مثالی برای هر یک بنویسید.

10- ابتدا و انتهای هر یک از دو گردش خون کوچک و بزرگ در آدمی چه حفره ای از قلب است؟

11- لایه های مختلف دیواره ی قلب را نام ببرید. مهم ترین ویژگی ماهیچه ی قلب چیست؟

12- چه عواملی در بازگشت خون از سیاهرگ ها به قلب موثرند؟ ( چهار مورد)

13- انواع گرانولوسیت ها را نام برده و بنویسید کدام یک در عفونت های انگلی افزایش می یابد؟

14- از عوامل موثر در تعرق چهار مورد را نام ببرید.

15- با استفاده از کاغذ کلرید کبالت آزمایشی طراحی کنید که نشان دهد تعداد روزنه ها در سطح زیرین برگ یک گیاه  بیش تر از سطح بالایی آن است.

16- الف) کلیه ها چگونه PH محیط داخلی را ثابت نگه می دارند؟ ب) نقش بادکنک شنا در ماهی و نقش بالک در پرنده چیست؟

17- تفاوت مفصل گوی و کاسه ای با لولایی را همراه با ذکر مثالی برای هر یک بنویسید.

18- چهار مورد از مزایای ورزش را نام ببرید.

19- الف) تفاوت حرکت خودبخودی با القایی چیست ؟ ب) اگر مخروط باز شده ی کاج را داخل آب قرار دهیم چه می شود؟ این حرکت از چه نوعی است؟

20- قسمت های مشخص شده در شکل را نام گذاری کنید.( شکل نفرون ).

نمونه سؤالات دیگر

۱- صحيح يا غلط بودن هر يك از جملات زير را مشخص نماييد. 75/1

الف-  ديواره سلولي باكتريها و قارچها به دليل تك سلولي بودن داراي منفذ است.

ب-  ريبوزوم در درون اندامكهايي مانند ميتوكندري نيز ديده مي شود.

ج-  سلولهاي ماهيچه قلبي خط دار و منشعب است.

د-  پپسين نوعي پروتئاز محسوب مي شود.

ه-  مونوسيتها سلولهايي هستند كه هرگز در خون ديده نشده و عمل بيگانه خواري دارند.

و-  همه مهره داران اسكلت دروني دارند.

ز-  تنجش نوعي جنبش گياهي بدون اثر محرك خارجي است.

2- مناسب ترين گزينه را انتخاب كنيد: 25/1

الف- از هيدروليز كداميك مونومرهاي يكساني بدست مي آيد؟

1- لاكتوز                      2- مالتوز                      3- ساكارز                     4- گالاكتوز

ب- در تنفس آرام و طبيعي حركت كدام ماهيچه عامل اصلي افزايش حجم قفسه سينه ميباشد؟

1- بالا برنده قفسه سينه      2- ديافراگم              3- پايين برنده قفسه سينه     4- شكمي

ج- موج p در الكتروكارديوگرام معرف فعاليت الكتريكي كدام قسمت است؟

1- دهليز چپ و راست     2- قسمت راست قلب     3- قسمت چپ قلب        4- بطن چپ و راست

د- كداميك از ملكولهاي زير در نفرونها بصورت جذب فعال مجددا"  باز جذب ميشود؟

1- اوره                        2- يون پتاسيم               3- گلوكز                         4- يون هيدروژن

ه- در كدام بخش ساركومر فقط رشته هاي قطور وجود دارد؟

1- تيره                        2- روشن                      3- صفحه هنسن                4- نوار Z

3- جملات زير را با كلمات مناسب كامل نماييد:  75/1

الف-  اجزاي اصلي غشاهاي سلولي ملكولهاي …………..هستند.

ب-  پارانشيم فتوسنتز كننده ……………..نام دارد.

ج-  اريتروپويتين در شرايط …………..افزايش يافته و بر اندام………….اثر مي كند.

د-  سمي بودن اوريك اسيد بسيار …………از اوره و آمونياك است.

ه-  سيتوپلاسم معمولي سلول ماهيچه اي…………..نام دارد.

و- آخرين انشعابات سيستم تنفس نايي به ………… منتهي ميشود.

 

4-  براي هر يك از آنزيمهاي نامبرده يك كاربرد صنعتي بنويسيد.  5/0

الف- سلولاز                         ب- آميلاز

5- دو تفاوت تراكئيد با عناصر آوندي چيست؟ 5/0

6- الف- جذب مواد غذايي در چه قسمتي از لوله گوارش ملخ انجام مي گيرد؟ 75/0

ب- نقش روده ملخ چيست؟

7- نوع تنفس را در هر يك از جانداران زير بنويسيد: 1

الف- كرم خاكي              ب- زنبور            ج- غاز وحشي               د- كوسه ماهي

8- عوامل موثر در تبادل مواد در مويرگها را شرح دهيد. 1

9- الف- اجزاي بافت گرهي قلب را نام ببريد؟ 1

ب- كدام بخش از آن محل زايش تحريكات طبيعي قلب است؟

10- چگونگي روند انعقاد خون را شرح دهيد.  1

11- آزمايشي را طراحي نماييد كه نشان مي دهد در هواي سرد ادرار بيشتري توليد ميشود؟ 1

12- انقباض ايزومتريك و ايزوتونيك را با ذكر مثالي از هر كدام شرح دهيد. 1

13-  الف- دو كار مهم شبكه آندوپلاسمي زبر كدامند؟ 1

ب- دو فايده غشاهاي درون سلولي كدامند؟

14- طرز قرار گرفتن انواع بافت استخواني را در استخوانهاي دراز و پهن بنويسيد. 1

15-  براي هر يك از حركتهاي گياهي زير مثالي بنويسيد. 1

الف- حركت غير فعال          ب- حركت گرايشي         ج- حركت بساوش تنجي           د- حركت تاكتيكي

16- شكل مقابل يك نفرون را نشان ميدهد. بخشهاي خواسته شده را نام گذاري كنيد. 1

17- الف- تعريق و تعرق را در گياهان تعريف كرده و مشخص نماييد كه هر يك توسط كدام روزنه ها انجام ميشود؟ 5/1

ب- دو سازش گياهان اقليم خشك و سرد و يا گرم براي كاهش تعرق چيست؟

18- اصطلاحات زير را تعريف كنيد: 2

الف- كارديا           ب- ظرفيت حياتي               ج- سيستول               د- هماتوكريت

منبع زیست شناسی گناباد

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:24 |

نمونه ي اول(سراسري)

۱-درست یا نادرست بودن جملات زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید: ۱
الف- انتخاب طبیعی همیشه صفاتی را بر می گزیند که در بقا و تولید مثل افراد و نه گونه دخالت دارند.
ب- جاندارانی که فقط از یک نوع غذا استفاده می کنند در صورتی که آن نوع ماده غذایی فراوانتر اشد موفق ترند.
ج- نقش تخمیر در تنفس هوازی بی هوازی بازسازی NAD+ است

د- نوع لیپیدهای موجود در آرکی باکتریها مشابهت زیادی با یو کاریوتها دارد.
2- اصطلاحات زیر را تعریف کنید: 5/1
الف- پلاسمودیوم( در کپک مخاطی) ب- بازیدیوم ج- میسلیوم
3-جای خالی را با کلمات مناسب پر کنید:۱
الف- همه ی گیاهان مواد دفاعی تولید می کنند که نخستین راه دفاعی اغلب گیاهان بوده و ............. نام دارند.
ب- ویروسهایی که باکتری را آلوده می کنند ............نامیده می شوند.
ج- جزء قارچی در همزیستی قارچ – ریشه ای معمولا از قارچهای شاخه ی ..............هستند.
د- ذرات عفونی که از پروتئین ساخته شده اند و فاقد اسید نوکلئیک می باشند ............نام دارند.
4- هر یک از جانداران زیر جزء کدام گروه قارچها هستند؟ 75/0
الف- آسپرژیلوس ب- ساکارومیسس سرویزیه ج- ریزوپوس استولونیفر
5-نقش هر یک د رتاژک موجود در تاژک داران چرخان را بنویسید. 5/0
6-کنام بنیادی را تعریف کنید. 5/0
7-الف- باکتری گوگردی سبز و باکتری غیر گوگردی ارغوانی هر یک از چه ماده ای به عنوان منبع الکترون استفاده می کنند؟۰/۷۵
ب- مثالی از باکتری های مولد آنتی بیوتیک بنویسید.
8- نوع رابطه همزیستی را بین موجودات زیر تعیین کنید: 5/0
الف- دلقک ماهی و شقایق دریایی ب- سیانو باکتری و قارچ در گلسنگ
9-الف- آخرین پذیرنده الکترون در زنجیره انتقال الکترون میتو کندری چه ماده ای است و این پذیرنده الکترون با دریافت الکترون به چه ماده ای تبدیل می شود؟
ب- در تبدیل اسید پیرویک به استیل کو آنزیم A چه موادی تولید میشوند؟ 1
10-دوره ی زندگی پلاسمودیوم را پس از نیش زدن فرد آلوده در بدن پشه آنوفل بنویسید. 75/0
11-نام باکتری را در هر یک از موارد خواسته شده ی زیر بطور کامل و صحیح بنویسید. 75/0

الف- یکی از انواع باکتر یهای شوره گذار
ب- باکتری مولد بیماری سل ج- باکتری بی هوازی عامل مسمومیت های غذایی
12-الف- رفتار حل مسئله را در جانوران تعریف کنید.۰/۷۵ب- به چه محرکی محرک نشانه گویند؟
13- به چه دلیل در پستانداران نرها سیستم چند همسری دارند؟ 5/0
14-نام هر یک از آغازیانی را که در شکل های مقابل می بینید بنویسید. ( شکل اوگلنا و کلامیدو موناس) 75/0
ب- جاندار شماره 1 از کدام گروه آغازیان است؟
 
15- چرا نمی توان ساختارهای رشته مانند باکتریها ( مثل استرپتوکوک ها ) را ساختارهای پر سلولی در نظر گرفت؟ 5/0
16-چگونه پروتئین های کانالی مسئول ساختATP  در تیلاکوئیدهاATP می سازند؟ 75/0
17- در آزمایش های دیلگر پس از آمیزش دو گونه ی مختلف مرغ عشق پرندگان دو رگه حاصل چه رفتاری را در آشیانه سازی نشان می دادند و مواد آَشیانه سازی را چگونه حمل می کردند؟ 75/0
18-الف- دو تفاوت اصلی فرآیند تنفس سلولی و تنفس نوری را بنویسید. 1
ب- به چه علت در گیاهانC4  تراکم دی اکسید کربن درون سلولهای غلاف آوندی در مقایسه با جو (اتمسفر ) بیشتر است؟
19-یک جمعیت 800 تایی بوفالو دارای آهنگ افزایش ذاتی(r ) برابر 02/0 – است . اگر در این جمعیت سالانه 100 تولد رخ دهد تعداد مرگ در این جمعیت طی یک سال چقدر است؟ 1

1-درست یا نادرست بودن جملات زیر را بدون ذکر دلیل بنویسید:

الف- در جمعیت های فرصت طلب  تعداد افراد بالغ باقیمانده برابر با گنجایش محیط است.

ب- میزان رقابت گونه ها به مقدار همپوشانی کنام بنیادی آنها بستگی دارد.

ج- نوع لیپید های موجود در آرکی باکتریها با یو باکتریها مشابه است.

د- دیواره ی سلولی آغازیان کپک مانند مشابه دیواره سلولی قارچها ست.

2- آهنگ افزایش ذاتی طبیعی چیست؟ چنانچه در یک جمعیت 200 تایی از گوزنها در طول یکسال 14 تولد و 4 مرگ روی دهد آهنگ افزایش طبیعی این جمعیت چقدر است؟

3- جمعیت تعادلی چیست؟ ویژگی این جمعیت ها از نظر طول عمر و مرگ ومیر چگونه است؟

4- کنام بنیادی را تعریف کنید.

5- در آزمایش های دیلگر دو رگه های حاصل از آمیزش دو نوع مرغ عشق چه رفتاری را در آشیانه سازی نشان دادند و مواد آشیانه سازی را چگونه جابجا می کردند؟

6- هر یک از رفتار های زیر جزو کدام یک از انواع رفتار است؟

الف- عدم واکنش پرنده به مترسک در صورت عدم تغییر جای آن

ب- ترشح بزاق دهان سگ در اثر شنیدن صدای زنگ

ج- مشکل دست یابی به غذا در شمپانزه ی گرسنه

د- بر گرداندن تخم به لانه در غازها

7- الف- آخرین پذیرنده الکترون در زنجیره انتقال الکترون میتو کندری چه ماده ای است و این ماده با دریافت الکترون به چه ماده دیگری تبدیل می شود؟

ب- در تبدیل اسید پیرویک به استیل کوانزیم A چه موادی تولید می شوند؟

در مورد فتو سنتز پاسخ دهید:

8-  الف- فتوسیستم های I و II کمبود الکترون خود را چگونه جبران می کنند؟

ب- به ازای ورود 3 مولکول CO2   به چرخه ی کالوین چند مولکول ATP مصرف و چند مولکول قند 3 کربنی ساخته می شود؟

9-  دو تفاوت ا صلی  تنفس سلولی و تنفس نوری را بنویسید.

10- الف- باکتریهای گوگردی سبز و غیر گوگردی ارغوانی هر کدام از چه ماده ای  به عنوان دهنده الکترون  استفاده می کنند؟

ب- نوع ماده ی وراثتی را در ویروئید و زگیل بنویسید.

11- الف- چهار تفاوت پروکاریوتها را با یوکاریوتها بنویسید.

ب- هر یک از باکتریهای  ریزوبیوم و کلستریدوم را از نظر اتوتروف یا هتروتروف بودن مشخص نمایید.

12- دوره زندگی عامل بیماری مالاریا ( پلاسمودیوم) را در بدن انسان و پشه بنویسید.

13- دو ویژگی اصلی جانداران یو کاریوت را که نخستین بار در آغازیان ظاهر شدند بنویسید.

14- الف- انواع تقارن در دیاتوم ها را بنویسید.

ب- پیچیده ترین آغازیان کدام گروه هستند و چه نوع تغذیه ای دارند؟

15- الف- دو ویژگی قارچها چیست؟

ب- دو مورد از ویژگی های آسکو میستها را بنویسید.

16- هر یک از قارچهای زیر جزو کدام شاخه های قارچها می باشند؟

الف-  کپک سیاه نان    ب- مخمر     ج- کاندیدا آلبیکنز    د- زنگها

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:23 |

فصل اول

1-اينتر فرون چيست ؟ چه عملي انجام ميدهد؟(1-دي 81)

2-پلاسموسيتها چگونه بوجود مي آيند ودر مبارزه با ميكروبها چه نقشي دارند؟(1-دي81)

3- چرا پاسخ ايمني هومورال ،در برخورد مجدد با يك آنتي ژن خاص شديدتر است؟(1-شهريور82)

4-انواع روشهاي دفاع غير اختصاصي، در بي مهره گان را، نام ببريد.(1-شهريور82)

5-لنفوسيتها از چه سلولهايي منشاء ميگيرندودر چه نوع دفاعي نقش دارند؟(0.5- خرداد82)

6-جاي خالي جملات زير را  با كلمات مناسب پر كنيد(0.5-خرداد 82)

     الف- ماستوسيتهاي موجود در بافتها ، مشابه……………موجود در خون هستند.

    ب-عامل مولد بيماري ايدز………..است.

7- جمله صحيح را مشخص كنيد:( 0.25-خرداد82)

   الف- واكسن ايمني فعال ايجاد ميكند، زيرا دستگاه ايمني تحريك ميشود ودر مقابله باميكروب ،پادتن و سلول خاطره اي را بوجود مي آورد.

   ب- اغلب آنتي ژنها مولكولهاي پروتئيني يا ليپيدي هستند كه در سطح باكتريها و ويروسها قرار دارند.

   ج- در دفاع اختصاصي گروهي از گلبولهاي سفيد به نام لنفوسيتها و نوتروفيل ها وجود دارند.

   د-پروتئين هاي مكمل در برخورد با ميكروب غير فعال شده وساختارهاي حلقه مانندي ايجاد ميكنند كه موجب ايجاد منافذي در غشاء شده و باعث نشت مواد

      درون سلول به خارج و سرانجام مرگ مي شود.

8- دو روش غير فعال شدن آنتي ژنها توسط پادتنها را توضيح دهيد؟(0.75-خرداد 82)

9- تيموس در كدام قسمت بدن واقع شده و چه نقشي در سيستم ايمني دارد؟(0.5-خرداد 81)

10-به پرسشهاي زير پاسخ دهيد:

     الف-  چرا يك روش دفاع در برابر ميكروبها را روش غير اختصاصي ناميده اند؟(0.5خرداد 81ودي ماه83)

     ب- كدام گروه از گلبولهاي سفيددر دفاع اختصاصي نقش دارند؟(0.5-خرداد 81و دي ماه83)

11- ماستوسيتها به كدام سلولهاي خوني شباهت دارندو چه ماده اي ترشح ميكنند؟(0.5-خرداد 81)

12- سلولها ي Tكشنده باتوليد كدام پروتئين، منافذي درسلولهاي سرطاني بوجودمي آورند وموجب مرگ آنها ميشوند؟(0.25-مرداد 82)

13-طي مراحل بروز آلرژي، پادتن هاي موجود در سطح ماستوسيتها، توسط كدام سلولها ساخته ميشوند؟(0.25-مرداد 82)

14- اينتر فرون را كدام سلولها ميسازند؟ اين ماده چگونه موجب مقاومت سلولهاي سالم در برابر ويروسها ميشود؟(0.5-مرداد 82)

15-دو نوع ماده ذكر كنيد كه در گياهان فعاليت ضد ميكروبي دارند؟(0.5-مرداد 82)

16-فاگوسيتها شامل كدام سلولها ميباشند؟(0.5-مرداد 82)

17- در بيماري اسكلرز متعدد(MS)   به چه علت فعاليت سلولهاي عصبي اختلال پيدا مي كند؟(0.5-شهريور 81)

18- روشهاي اصلي انتقال بيماري ايدز را بنويسيد؟(0.75-شهريور 81)

19- پادتن ها به چه روشي آنتي ژنها را غير فعال ميكنند .توضيح دهيد.(0.75-شهريور 81)

20- الف- التهاب را تعريف كنيد؟    ب- نحوه عمل پروتئين هاي مكمل در برخورد با ميكروب را بنويسيد؟( 1-شهريور 81)

21- به پرسشهاي زير پاسخ دهيد؟( 1- شهريور 81)

      الف-ايمني فعال از چه راههايي در بدن بوجود ميآيد؟

      ب- علت پس زدن عضو پيوند شده چيست؟

22 -الف- چرا دفاع غير اختصاصي به اين نام خوانده ميشود؟

       ب-پروتئين هاي مكمل چگونه عمل ميكنند؟{ا-دي ماه 80)

23-    الف- در ايمني هومورال كدام لنفوسيت شركت دارد؟

        ب- اينتر فرون چيست؟

        ج- ايمني فعال را تعريف كنيد. (1-ديماه 80)

24-    مراحل بروز آلرژي ،كه با توجه به شكل نامگذاري شده را نام ببريد.(1-دي ماه 82و83)

 

 

 

25-     الف- چرا يك روش دفاع در برابر ميكروب ها را دفاع اختصاصي ناميده اند؟(0.5-دي ماه 82)

         ب- كدام گروه از گلبولهاي سفيد در دفاع  غيراختصاصي نقش دارند؟ (0.5-دي ماه 83)

26-    دفاع اختصاصي در مورد ميكروبهاي مختلف چگونه عمل مي كند؟(0.5-خرداد 83)

27-    چرا اشك و بزاق خاصيت ضد عفوني كننده دارند؟(0.5- خرداد 83)

28-    محل تكامل لنفوسيتهاي نابلغ در بدن ، چه مناطقي است؟(0.5- خرداد 83)

29-    نمونه هايي از دفاع غير اختصاصي ، در اسفنج ها ونرم تنان را بنويسيد.(0.5-خرداد 83)

30-    با كلمات مناسب جاهاي خالي را پر كنيد؟( 1- شهريور 83)

    الف- اولين دفاع بدن در برابر هجوم ميكروب، از نوع………. است.

     ب- بدنبال خراش و بريدگي ، نوعي پاسخ موضعي ايجاد مي شودكه به آن ………..مي گوييم.

     ج- نشانه مبارزه بدن در برابر عوامل بيماريزا ……….ميباشد.

      د-در بافتهاي آسيب ديده ، مايعي به نام ………. به وجود مي آيد.

31-    در فرايند التهاب ، هيستامين از كجا ترشح مي شود و چه نقشي دارد؟( 0.5-شهريور 83)

32-    دو نوع از پروتئين هاي خون را نام ببريد كه يكي در دفاع اختصاصي و ديگري در دفاع غير اختصاصي نقش داشته باشد.(0.5-شهريور 83)

 

فصل دوم

1-چرا در حالت استراحت نرون ، داخل سلول در مقايسه با خارج سلول منفي تر است؟(0.5-شهريور 83)

2-اگر به مخچه صدمه وارد شودفرد دچار چه مشكلاتي مي شود؟(0.5-شهريور 83)

3-با توجه به شكل مقابل بخشهاي شماره گذاري شده را نام گذاري كنيد. (0.75 شهريور 83)

 

(شکل نرون)

 

4-موادي را كه از سد خوني-مغزي عبور مي كنند ، نام ببريد.( 0.5-خرداد83)

5-فضاي سيناپسي را تعريف كنيد؟(0.5-خرداد83)

6-انعكاس چيست وچه اهميتي براي موجود زنده دارد؟(1-خرداد83)

7-  ساختمان دستگاه عصبي در پلاناريا را بنويسيد. (1- دي ماه 82)

8- در انعكاس زردپي زير زانو ،نتيجه تحريك نرون حسي و وارد شدن پيام عصبي به نخاع را توضيح دهيد. (1- دي ماه 82)

9-الف- انعكاس را تعريف كنيد.

      ب- سخت شامه از كدام بافت تشكيل شده است؟

      ج- بخش حركتي دستگاه عصبي محيطي ، از دو دستگاه تشكيل شده است، آنها را نام ببريد. (1- دي ماه 82)

10- الف- پتانسيل عمل را در نرون تعريف كنيد.

       ب- با ذكر يك انتقال دهنده عصبي اثر آن را بر پس سيناپس بنويسيد. (1- دي ماه 82)

11-به طور معمول غلظت يون هاي سديم و پتاسيم در داخل و خارج نرون چگونه است؟(0.5- دي ماه 81)

12- مركز عصبي تنظيم هر يك از موارد زير، در كدام بخش مغز قرار دارد. (0.5- دي ماه 81)       الف- ضربان قلب        ب- گرسنگي

13- چه عاملي باعث شده است تا سد خوني- مغزي در دستگاه عصبي پستانداران بوجود آيد.و وجود آن چه اهميتي دارد؟ (1- دي ماه 81)

14-هريك از اصطلاحات زير را تعريف كنيد؟(1- شهريور 82)              الف- اعصاب حركتي                 ب- جسم پينه اي

15-نقش هر يك از نيمكره هاي راست و چپ مخ را بنويسيد. (1- شهريور 82)

16-    چرا لوب هاي بويايي  ماهي ، در مقايسه با لوبهاي بويايي مغز انسان  بزرگتر است؟(0.5-خرداد 82)

17-     چهار بخش مغز را كه در هنگام تشريح ، در سطح شكمي مغز مشاهده مي شوند را نام ببريد؟(1-خرداد 82)

18-    الف-  نرون پس سيناپسي را توضيح دهيد؟

         ب- انتقال پيام عصبي از نرون پيش سيناپس به نرون  پس سيناپس از چه طريق صورت مي گيرد؟(0.75-خرداد 81)

19-    اجزاء بخش پاييني ساقه مغز را نام ببريد.(0.75- خرداد 81)

20-    نقش مخچه چيست؟(0.5- خرداد 81)

21-    در شكل روبرو كه منحني تغيير پتانسيل غشاء را هنگام ايجاد پتانسيل عمل                                                                   

         نشان ميدهد ،حروف (الف) و (ب) ، هر يك  مربوط به باز شدن                                                                                            

         كدام كانال هاي دريچه دار ميباشند؟  (0.5- مرداد82)

 

 

 

براي هر يك از فعاليت هاي آگاهانه و غير ارادي دستگاه عصبي  پيكري يك نمونه مثال بزنيد؟(0.75- دي ماه 83)

23-با ذكر دليل بنويسيد شكل زير كدام يك از انواع نرون ها را نشان مي دهد؟(0.5- دي ماه 83)

 

 

 

24- در انعكاس زردپي زير زانو وظيفه نرون رابط چيست؟(0.75- دي ماه 83)

25-مواد مخدرعملكردي مشابه به كدام انتقال دهنده عصبي دارندوچگونه ازانتقال پيامهاي دردبه مغزجلوگيري مي كنند؟(0.5-مرداد 82)

26- اثر عصب پاراسمپاتيك را بر فشار خون و فعاليت هاي گوارشي بنويسيد؟(0.5 مرداد 82)

27- دستگاه عصبي مركزي پلاناريا (از كرم هاي پهن)شامل چيست؟(0.5 مرداد 82و شهريور 81)

28-نورون ها چه اعمالي انجام ميدهند؟(0.75 شهريور 81)

29-به پرسش  زير پاسخ دهيد؟(0.25 شهريور 81)

      « اعصاب سمپاتيك چه اثري بر تعداد تنفس دارد»؟

30-ميلين در نرون هاي ميلين دار چه نقشي دارد؟( 0.5 شهريور81و مرداد 81)

31- از وظايف دستگاه عصبي  ، پاسخ حركتي را توضيح دهيد؟(0.5 مرداد 81)

32-به پرسشهاي زير پاسخ دهيد؟(1 مرداد 81)

   الف- نيكوتين در مغز مشابه كدام انتقال دهنده عصبي عمل مي كند؟

    ب-جسم پينه اي چيست؟

    ج- اعصاب پارا سمپاتيك چه اثري بر فشار خون دارند؟

    د- اعصاب سمپاتيك چه اثري بر تعداد تنفس دارند؟

33-    پتانسيل عمل را در نرون تعريف كنيد؟(0.5 دي ماه 80)

34-    الف-  انعكاس را تعريف كنيد؟

       ب- سخت شامه از كدام بافت تشكيل شده است؟

       ج-بخش حركتي دستگاه عصبي محيطي از دو دستگاه تشكيل شده است، آنها را نام ببريد؟(1- دي ماه 80)

فصل سوم

1-جاي خالي را كامل كنيد. (0.25- خرداد83)

     ((بسياري از پاسخ هاي………از بدن مثل انعكاسها پس از تحريك گيرنده هاي درد شروع به كار ميكنند.))

 2-ساختار و عمل گيرنده هاي حسي پوست را بنويسيد.(1- دي ماه 82)

3-گيرنده هاي درد در چه شرايطي تحريك مي شوند و اهميت احساس درد چيست؟(0.75 دي ماه 83)

4-چگونه مار زنگي در تاريكي مطلق با نهايت دقت مي تواند طعمه را شكار كند؟(0.75- دي ماه 83)

5-توضيح دهيد چه عاملي باعث مي شود كه خفاش هنگام پژواك سازي كر نشود؟(0.75 شهريور 83)

6-گيرنده هاي كششي ماهيچه هاي اسكلتي جزكدام گيرنده ها هستند وبه چه محركي حساسند؟(0.75 شهريور 83)

7- شكل زير يك جوانه چشايي را نشان ميدهد،

نام اجزاي شماره گذاري شده را با ذكر شماره

در پاسخنامه بنويسيد؟(0.5 خرداد 83)

 

 

8- لايه هاي كره چشم انسان را به ترتيب از خارج به داخل بنويسيد؟(0.75 خرداد 83)

9- هر يك از بخشهاي چشم پلاناريا را نامگذاري كنيد؟(1- دي ماه 82)

10- انواع گيرنده هاي نوري شبكيه چشم را نام ببريدو تفاوت عمل آنها را بنويسيد؟(1-دي 81،خرداد 82،دي 80)

11-پير چشمي چگونه ايجاد مي شود؟(0.75- خرداد 81و مرداد 82)

12- چشم جامي شكل چيست و در كدام جانور ديده مي شود؟(0.75- خرداد 81)

13- ساده ترين گيرنده نوري چه نام دارد ودر كدام جانور ديده مي شود؟(0.5 دي ماه 81)

14- نقاشي در حال ترسيم يك منظره است،(0.5 خرداد 82)

      الف- وقتي به موضوع نقاشي خود نگاه مي كند چه تغييري در قطر عدسي چشم او ايجاد مي شود؟

    ب- در هنگام كشيدن طرح و نگاه كردن به صفحه نقاشي  ، عدسي چشم او چه تغييري مي يابد؟

15- در شكل زير هر يك از حروف «الف» و «ب» كدام بخش از چشم انسان را نشان مي دهد؟(0.5- شهريور 82)

16- هر يك از گيرنده هاي حسي زير توسط توسط چه عاملي تحريك مي شوند؟(1- شهريور 82)

   الف- گيرنده هاي درد                   

  ب- گيرنده هاي كششي ماهيچه اي اسكلتي

  ج- گيرنده هاي مكانيكي ديواره رگهاي خوني

17- به پرسشهاي زير پاسخ دهيد؟(0.75- مرداد82)

     الف- نوع گيرنده هاي فشار خون كدامند؟

     ب- كدام بخش زبان بيشترين حساسيت را به تلخي نشان مي دهد؟

     ج- خط جانبي در كدام گروه از مهره داران وجود دارد؟

18-زجاجيه كدام بخش چشم را پر كرده است  و چه نقشي دارد؟(0.5 شهريور 81)

19-استخوان هاي گوش مياني را نام ببريد و نقش آنها را بنويسيد؟(1- شهريور 81)

20- پس از ارتعاشات پرده صماخ توسط امواج صوتي چه اعمالي صورت مي گيرد تا پيام عصبي به مغز برسد؟( 1 مرداد 81)

22-    شكل زير مناطق چشايي زبان را نشان مي دهد.

     هر يك از مناطق شماره گذاري شده به كدام مزه

     بيشترين حساسيت را نشان مي دهد؟(0.5- مرداد81)

 

23- هنگامي كه سر حركت مي كند، مجراي نيمدايره و سلول هاي مژكدار آن چگونه موقعيت سر را تعيين مي كنند؟(0.75- دي ماه 80)

فصل چهارم

1-هيپوتيروئيديسم در افراد بالغ چه عوارضي توليد ميكند؟(0.75 دي 81وخرداد و دي ماه 83)

2- چنانچه فردي در دوران كودكي دچار كمبود هورمون تيروئيدي شود، چه اختلالاتي در بدن وي رخ مي دهد؟(0.75 دي ماه 83)

3-گيرنده هاي هريك از هورمون هاي زير در چه بخشي از سلول هدف قرار دارد؟(0.75 شهريور 83)

     الف- گلوكاگن                      ب- كورتيزول                        ج- تيروكسين

4-اصطلاح هورمون را تعريف كنيد؟(0.75شهريور 83)

5-سه غده ترشح كننده هورمون را نام ببريد كه در مغز انسان مستقر باشند.(0.75- خرداد 83)

6-هر يك از هورمون هاي زير از كدام غده تشح مي شود؟(0.5- دي ماه 82)

    الف- گلوكاگن                                      ب- اپي نفرين

7- انواع هورمونهاي هيپوتالاموس كه به هيپوفيز پيشين مي رسندرا نام برده و نقش هر يك را بنويسيد؟(1-دي ماه 82)

8- به پرسشهاي زير پاسخ دهيد: ( 1-خرداد 81)

   الف- كمبود كدام هورمون سبب مرض قند مي شود؟

   ب- چگونه مرض قند منجر به مرگ مي شود؟

9- گيرنده هاي هورمون در كدام بخش هاي سلول قرار دارندو جنس آنها معمولاً از چيست؟(0.75- خرداد 81)

10- به سؤالات زير پاسخ دهيد: ( 0.75- دي ماه 81)

     الف- چه عاملي موجب تحريك ترشح هورمون كلسي تونين مي شود؟

     ب- تاثير هورمون غده پاراتيروئيد روي سلول هاي استخواني چيست؟

11- پيك هاي شيميايي در دستگاه درون ريز و دستگاه عصبي از نظر عمل چه تفاوتهايي با يكديگر دارند؟(1- خرداد82)

12- هورمون هايي كه موجب افزايش قند خون مي شوند را نام ببريد.(0.5- شهريور 82)

13- در هر يك از موارد زير كدام هورمون نقش دارد؟(1-شهريور 82)

      الف- هنگام فشار هاي روحي مقدار آن در خون افزايش مي يابد.

     ب- در پاسخ به كاهش سديم خون ترشح مي شود.

     ج- در پاسخ به افزايش مقدار كلسيم خون ترشح مي شود.           

     د- به كمك AMP حلقوي ، بر سلول هدف تاثير مي گذارد.

14- جمله زير را كامل كنيد؟(0.5- مرداد 82)

     « هنگامي كه گلوكاگن به گيرنده ويژه خود منتقل مي شود…………فعال مي شود كه آدنوزين تري فسفات داخل سلول را به ……….كه يك پيك دومين

      است تبديل مي كند».

15- پاسخ صحيح پرسشهاي زير را بنويسيد:  (1- مرداد 82)

    الف- كار احتمالي هورمون ملاتونين در انسان چيست؟

   ب- در كدام نوع ديابت تعداد گيرنده هاي انسولين كم است؟

   ج- كدام هورمون باعث مي شود تا غلظت سديم خون افزايش يابد؟

   د- بالا بودن مقدار كلسيم در خون سبب تحريك ترشح كدام هورمون مي شود؟

16- كدام غده در بدن هم نقش برون ريز و هم نقش درون ريز دارد؟( 0.25 شهريور 81)

17- دستوري كه هورمون به سلول هدف مي دهد به چه عواملي بستگي دارد؟( شهريور 81و خرداد 82)

18- به پرسش هاي زير پاسخ دهيد؟(1.5- مرداد 81)

      الف- مكانيسم خود تنظيمي منفي در تنظيم مقدار ترشح هورمون ها را توضيح دهيد؟

     ب- هورمون پارا تيروئيد ،براي افزايش كلسيم خون ،در استخوان و كليه چه عملي انجام مي دهد؟

     ج- علت ديابت شيرين نوع دو چيست؟

19- الف-گو اتر چيست؟(توضيح درباره گواتر لزم نيست)

       ب- بيماري ديابت شيرين را توضيح دهيد؟(علل بيماري لازم نيست) (0.75- دي ماه 80)

20- الف- گيرنده هورمونهاي تيروئيدي در كدام بخش از سلول قرار دارند؟

        ب- كلسي تونين چه اثري بر بافت استخواني دارد؟

        ج- كدام هورمون سديم خون را افزايش مي دهد؟ (0.75- دي ماه 80)

فصل پنجم

1-      با استفاده از جدول به سوالات زير پاسخ دهيد؟  (0.75- دي ماه 83)                      

الف- نسبت تقريبي پورين ها به پريميدين ها چقدر است؟                      

ب- آيا نسبت ها از اصل چارگف تبعيت مي كنند؟

 

2-ايوري و همكارانش چگونه معلوم كردند كه DNA ماده ي مسئول ترانسفورماسيون است؟(0.75- دي ماه 83)

3-درست يا غلط بودن عبارت هاي زير را بنويسيد؟(1 شهريور 83)

   الف- بازهاي Aو G ، از نظر ساختار سه بعدي ، مكمل يكديگرند.

   ب- در باكتريها ، دوراهي هاي همانند سازي در چند نقطه بوجود مي آيند.

   ج-در هر كروموزوم انسان ، همانند سازي، در يك انتها شروع و در انتهاي ديگر ، پايان مي يابد.

   د- در يك رشته ي DNA ، هيچ محدوديتي براي تعداد و ترتيب بازها وجود ندارد.

4-يافته هاي چارگف در مورد مولكول DNA چه بود؟(0.5 شهريور 83)

5-كدام باز تنها در ساختار DNA وجود دارد؟(0.25 خرداد 83)

    الف- تيمين                       ب- يوراسيل                   ج- آدنين                     د- گوانين

6-جنس مواد آلي تشكيل دهنده نوكلئوزوم را بنويسيد؟(0.5  - خرداد 83)

7-ايوري با انجام چه آزمايشي دريافت كه پروتئين ها عامل ترانسفورماسيون نيستند؟(0.5 دي ماه 82-خرداد 83)

8-شكل مقابل همانند سازي DNA را نشان مي دهد: ( 0.75 - خرداد 83)

    بخش هاي شماره گذاري شده را نام گذاري كنيد؟

پاسخ دهيد؟(1-دي ماه 82)

   الف- بازهاي پوريني و پريميديني چه تفاوتي دارند؟

   ب- بازهاي پريميديني مولكول DNA را نام ببريد؟

10-ساختمان DNA را بر اساس مدل واتسون و كريك  بنويسيد؟(1نمره- خرداد 81- مرداد 81-شهريور 82)

11- اجزاي يك نوكلئوتيد را بنويسيد.(0.75-دي ماه و شهريور 81)

12- ويرايش را تعريف كنيد؟(0.75-دي 81)

13- عبارتهاي زير را تعريف كنيد؟(1-خرداد 82)

   الف- دوراهي همانند سازي              

   ب- همانند سازي نيمه حفظ شده

14- جملات زير را با كلمات مناسب پر كنيد؟(0.5- شهريور 82)

    الف- در هنگام همانندسازي DNA  ، دو رشته به كمك آنزيم …………از هم جدا ميشوند.

    ب- همانند سازي DNA به كمك آنزيم………..صورت مي گيرد.

15- آزمايشي را بنويسيد كه گريفيث بر اساس آن نتيجه گرفت كه گپسول باكتري عامل مرگ موش ها نيست؟(0.75- مرداد 82)

16- پاسخ صحيح پرسشهاي زير بنويسيد.(0.75- مرداد 82)

    الف- اگر ترتيب بازهاي بخشي از يك رشته DNA به صورت CAG TAG  باشد ، ترتيب بازهاي رشته ديگر از چپ به راست كدام است؟

    ب- چرا مي گويند همانند سازي DNA به طريقه نيمه حفظ شده است.

    ج- دريك رشته پلي نوكلئوتيدي ،دو نوكلئوتيد از طريق كدام پيوند به هم متصل مي شوند؟

17- عبارتهاي زير بطور دقيق تعريف كنيد؟(1- مرداد 82)

   الف- نوكلئوزوم                                    ب- ژن(0.75- شهريور 81)

18- اهميت خاصيت ويرايشي DNA پليمراز را در فرايند همانند سازي بنويسيد؟(0.5- ديماه 80- شهريور 81)

19- نوكلئوتيد هاي سازنده DNA چه تفاوتي دارند؟(0.5- شهريور 81)

20-الف- ترجمه را تعريف كنيد؟                          ب- كدام آنزيم اشتباهات همانند سازي DNA  را تصحيح مي كند؟(1- مرداد 81)

21- RNA ناقل چه نقشي دارد؟(0.25- دي 80)

فصل ششم

1-در شكل روبرو ساختار يك كروموزوم نشان داده شده است. نام بخشهاي مشخص شده را بنويسيد.(0.5- دي ماه 83)

                                                                                                                                                                                                                           

2- ساختمان و عمل دوك تقسيم را بنويسيد.(0.75- دي ماه 83)

3-در مورد تقسيم ميتوز به سوالات زير پاسخ دهيد.( 0.75- دي ماه 83)                                                                                                          

   الف- در كدام مرحله ، كروموزم ها قابل رويت مي شوند؟       

   ب- در كدام مرحله، رشته هاي كروماتيني بوجود مي آيند؟

   ج- در كدام مرحله، دوك از بين مي رود؟

4-همانند سازي كلروپلاست ها در كدام مرحله  ي چرخه سلولي انجام مي گيرد؟(0.25 شهريور 83)

     الف- G1             ب-G2                 ج- سيتوكينز                 د- ميتوز

5-به سوالات زير در مورد سرطان پاسخ دهيد؟(1شهريور 83)

    الف- سرطان را تعريف كنيد؟

    ب- 3 مورد از مواردي را كه خطر ابتلا به سرطان را افزايش مي دهند را بنويسيد؟

6-فرمول كروموزومي   11+X  مربوط به اسپرم كدام جانور زير است؟(0.25 - خرداد 83)

   الف- پرنده                 ب- پروانه                 ج- خروس                 د- ملخ

7- اگر جهش ژني مانع توليد پروتئين هاي موثر در سيتوكينز شود پيامد آنرا بر چرخه سلولي بنويسيد؟(0.5- خرداد 83)

 8- شكل روبرو مربوط به يك باكتري است،بخش هاي مشخص شده را نامگذاري كنيد؟(0.75   - خرداد 83)

9-شكل زير مربوط به سلولي با 4=n2 كروموزوم است.(خرداد-81)

   الف- اين طرح مربوط به چه تقسيمي است؟

   ب- كدام مرحله از تقسيم سلولي را نشان مي دهد؟

   ج-به جاي AوB  نامهاي مناسب را در پاسخ نامه خود بنويسيد.

 

10- چرا تقسيم سلول هاي يوكاريوتي پيچيده تر از سلول هاي پروكاريوتي است؟(1- دي ماه 82)

11- هر يك از اعمال زير در كدام مرحله از ميتوز رخ مي دهد؟(1- دي ماه 82)

     الف- ناپديد شدن پوشش هسته                                             ب- حد اكثر فشردگي كروموزمها

     ج- رديف شدن كروموزوم ها در سطح استواي سلول                 د- جدا شدن كروماتيد ها

12- الف- كروماتيد را تعريف كنيد.                                ب- از انواع جهش ها جابجايي را توضيح دهيد؟(1- دي ماه 80)

13- الف- در مرحله G1 (از مراحل چرخه سلولي) چه عملي صورت مي گيرد؟

        ب- سرطان چيست؟

     ج- در مرحله متافاز ميتوز چه پديده اي رخ ميدهد.( 1- دي ماه 80)

14- به پرسش هاي زير پاسخ دهيد:( 0.75-خرداد 81)

     الف- جهش حذفي را تعريف كنيد.

     ب- اين جهش از نظر ژنها چه تاثيري بر سلول جديد دارد؟

15-مراحل تقسيم ميتوز را از آغاز تا پايان بنويسيد.( 1-دي ماه 81)

16-در مورد چرخه سلولی به سوالات زیر پاسخ دهید؟(1-دی 81)

   الف- همانند سازی          DNA در کدام مرحله از چرخه سلولی رخ می دهد؟

   ب- سیتوکینز چیست؟

   ج-همانند سازی سانتریول ها در چه مرحله ای انجام می شود؟

   د- نقاط وارسی چست؟

17- به سوالات زیر پاسخ دهید؟(0.5- خرداد 82)

  الف- جهش را تعریف کنید؟

  ب- چه عاملی باعث شده است تا یک کروموزوم انسانی با سرعت همانند سازی کند؟

18- درستی یا نادرستی جملات زیر را بنویسید؟(0.5- خرداد 82)

    الف- سانتریول ها ورشته های دوک هر دو از لوله های توخالی ساخته شده اند.

   ب- جنس سانتریول ها و رشته های دوک با هم فرق دارد.

19-به سوالات زیر پاسخ دهید؟(1-شهریور 82)

    الف- DNA در کدام مرحله از چرخه سلولی همانندسازی می کند؟

    ب- کدام دسته از سلول ها سانتریول ندارند؟

   ج- علت کشیده شدن کروماتید ها به قطبین در آنافاز چیست؟

   د- در سلول های گیاهی کدام اندامک به طور موثر در ساخت دیواره سلولی عمل می کند؟

20- به سوالات زیر پاسخ دهید؟(0.5-شهریور 82)

    الف- ساده ترین تقسیم در چه موجوداتی دیده می شود؟ 

    ب- چه سلول هایی هسته سازمان یافته دارند؟

21- تعیین کنید که :  (1- مرداد 82)

   الف- ملخ نر چند کروموزوم آتوزوم و چند کروموزوم جنسی دارد؟

   ب- تشکیل دوک تقسیم و جدا شدن کروماتید های خواهری هریک در کدام مرحله از میتوز رخ می دهد؟

22- الف- در کدام جانور نر، الگوی کروموزم ای جنسی XO است؟

      ب-در کدام موجودات زنده ، جانور نر کروموزم های جنسی XX دارد؟(0.5- شهریور 81)

23- در سلول های ماهیچه ای مخطط تقسیم سلولی چگونه است. ونتیجه این تقسیم چیست؟(0.75- شهریور 81)

24-الف- سیتوکینز در سلول های جانوری چگونه انجام می شود؟

      ب- شکل زیر کروموزم های غیر همتا را نشان می دهد ، پدیده جابجایی را در این کروموزم ها با رسم شکل نشان دهید؟(1- مرداد 81)

                                                                                                                                                                                    

25- در پروفاز میتوز چه اعمالی صورت می گیرد؟( 1- مرداد 81)

 

فصل هفتم

 

1-كاريوتيپ را تعريف كنيد و يك مورد استفاده آنرا بنويسيد؟.(0.75- مرداد 82- دي ماه 83)

2-هريك از موارد زير در كدام چرخه زندگي مشاهده مي شود؟.(0.75- دي ماه 83)

      الف- گامتها از طريق تقسيم ميوز بوجود مي آيند.

      ب- سلول زيگوت تقسيم ميوز انجام مي دهد.

      ج- در مرحله ديپلوئيدي هاگ توليد مي شود.

2-      به پرسش هاي زير درباره تقسيم ميوز پاسخ دهيد. (1 شهريور 83)

    الف-شكل مقابل چه مرحله اي از ميوز را نشان مي دهد؟

    ب- تتراد در چه مرحله اي از ميوز تشكيل مي شود؟

     ج- نحوه تشكيل تتراد چگونه است؟

4-اهميت تقسيم ميوز را بنويسيد؟(0.75 شهريور 83)

5-در متافاز I چه پديده اي رخ مي دهد؟( 0.5 شهريور 83)

6-ضرورت هاپلوئيد بودن گامت ها چيست؟(0.5 شهريور 83)

7- بكرزايي چيست و چه تفاوتي با كلون كردن دارد؟(0.75 خرداد 83)

8-چرا در فرايند تخمك زايي ، سيتوكينز سيتوپلاسم را به طور نامساوي تقسيم مي كند؟(0.75 خرداد 81- خرداد 83)

9- هاگ چیست و به چه طریق تولید می شود؟(0.75- خرداد1 8)

10- به پرسش های زیر پاسخ دهید؟(1- دی ماه 81)

    الف- پدیده جدا نشدن کروموزم ها را توضیح دهید؟

   ب- این پدیده در صورت وقوع ، مربوط به چه مرحله ای از میتوز است؟

11-  به پرسشهای زیرپاسخ دهید؟(1- خرداد 82)

    الف- در کدام مرحله از تقسیم سلول   ، سانتریول ها همانند سازی می کنند؟

   ب- با ورود سلول به مرحله میتوز ، سانتریول ها چه وضعیتی پیدا می کنند و نتیجه این عمل چیست؟

12- شکل زیر یکی از مراحل میوز را نشان می دهد:(0.75- خرداد 82)

    الف- نام این مرحله را بنویسید.

    ب- شکل مرحله بعدی را رسم کنید.

   ج- پس از پایان تقسیم، هر یک از سلول های حاصل چند کروموزوم خواهند داشت.

13-در یک سلول دیپلوئید 20 کروموزومی ، یک تقسیم میوز و سپس سه تقسیم میتوز صورت می گیرد. تعداد سلول های حاصل و تعداد کروموزم های هر سلول را بدست آورید.(0.5 – خرداد 82)

14- در چرخه سلولی مربوط به میوز ، در کدام مراحل کروموزم ها تک کروماتیدی هستند؟( 0.75- خرداد 82)

15- سلولی فرضی با 6=n2  وارد میوز می شود.به سوالات زیر پاسخ دهید؟(1- شهریور 82)

    الف- چند تتراد در این سلول تشکیل می گردد؟                                    ب- تتراد ها در کدام مراحل میوز ایجاد می شوند؟

   ج- در پایان میوز I چند سلول بوجود می آید؟                                        د- تتراد ها در کدام مرحله میوز ایجاد می شوند؟

16- شکل یک سلول فرضی با 4=n2 کروموزمی را در مرحله متافاز میتوز و متافاز I میوز  رسم کنید؟(0.5- شهریور 82)

17- به پرسش های زیر پاسخ دهید؟(0.5- مرداد82)

    الف- در آنافاز I میوز چه عملی صورت می گیرد؟

    ب- ویژگی کروموزم ها در این مرحله را بنویسید؟

18- اگر نحوه استقرار کروموزم ها در متافاز  I سلولی فرضی، مطابق شکل روبرو باشد

     از تقسیم کامل این سلول چند نوع گامت حاصل می شود .چرا؟(0.5-  مرداد82)

 

 

19- کدام سلسله (فرمانرو) ی جانداران ، فاقد چرخه زندگی است.و در چرخه زندگی هاپلوئیدی ، کدام سلول تقسیم میوز انجام می دهد؟(0.5-  مرداد 82)

20- الف- اگر یکی از سلول های انسان ؛ میوز انجام دهد پس از پایان میوز I هر سلول جدید دارای چند کروموزوم خواهد بود؟

      ب- تفاوت کروموزم های سلول حاصل از میوز I و میوز II را بنویسید؟(0.75- شهریور 81)

21- انواع چرخه های زندگی در یوکاریوت ها را نام  ببرید؟( 0.75- شهریور 81)

- به پرسشهای زیر پاسخ دهید؟(1.5-مرداد 81)

    الف- در پایان تلوفاز I میوز ،ساختار و تعداد کروموزمها، در هر یک از سلول های حاصل چگونه است؟

    ب- اسپروفیت چیست؟

    ج- از انواع تولید مثل غیر جنسی به دو مورد اشاره کنید؟

23- الف- تقسیم میوز را تعریف کنید؟

       ب- کدام پدیده منجر به پیدایش نشانگان داون می شود؟( 0.75- دی 80)

24- الف- تولید مثل غیر جنسی به روش قطعه قطعه شدن در اسپروژیر را توضیح دهید.

       ب- گامتوفیت چیست؟ ( 0.75-دی 80)

فصل هشتم

 1-      از آميزش آزمون موش سياه با يك موش قهوه اي ، همه موشهاي حاصل سياه رنگ  شده اند: .(0.75- دي ماه 83)

      الف- كدام صفت غالب است؟

      ب- صفت غالب خالص است يا ناخالص؟ دليل خود را بيان كنيد.

2-      به پرسشهاي زير پاسخ دهيد.(0.75- دي ماه 83)

    الف- مشاهدات نايت از آميزش گياهان نخود فرنگي گلبرگ سفيد و گلبرگ ارغواني چه بود؟

   ب- آزمايش هاي مندل چه تفاوتي با كارهاي نايت داشت؟

3-به پرسشهاي زير پاسخ دهيد: (1 -شهريور 83)

     الف- تفاوت گلبولهاي قرمز ، در افراد مبتلا به تالاسمي ماژور و تالاسمي مينور در چيست؟

     ب- آميزش دي هيبريدي ، چه نوع آميزشي است؟

4-اگر پدر و مادري سالم ، داراي فرزندي مبتلا به تالاسمي ماژور باشند:  (1 شهريور 83)

الف-ژنوتيپ پدر و مادر را تعيين كنيد.

ب- با محاسبات ژنتيكي احتمال آنكه فرزند بعدي اين خانواده ، پسري مبتلا به تالاسمي ماژور باشد را بدست آوريد.

          ژن فرد سالم:C                         ژن تالاسمي:c

5-با توجه به دودمانه مقابل استدلال كنيد كه صفت مورد نظر غالب است يا مغلوب؟(0.5 خرداد 83)

6-هر يك از اصطلاحات زير را تعريف كنيد؟   (0.75   - خرداد 83)                                                                                                                                 

    الف- هترو زيگوس                                      ب- الل                       ج- ژنوتيپ

7- مادري با گروه خوني AB و پدري با گروه خوني A ، دختري با گروه خوني B دارند. با ذكر دليل ، ژنوتيپ پدر را بنويسيد.(0.75 - خرداد 83)

8-الف- از انواع رابطه بین آللها ، هم توانی را تعریف کنید؟

     ب- در چه صورت ، فرزندی مبتلا به تالاسمی ماژور متولد می شود؟(1- دی ماه 80)

9- الف- این اصطلاحات را تعریف کنید؟        1- الل                     ب- ژن مغلوب

     ب- قانون تفکیک ژنها را بنویسید؟(1- دی ماه 80)

10- در یک گیاه نخود فرنگی ،رنگ ارغوانی گل،(R) نسبت به رنگ سفید(r) و بلندی ساقه (A)نسبت به کوتاهی(a)آن غالب است.

      الف- فنوتیپ هر یک از ژنوتیپ های زیر را در این گیاه مشخص کنید؟  1-AaRr       2-aarr

     ب- ژنوتیپ های احتمالی گیاه ساقه بلند گل سفید را بنویسید.(1- مرداد 81)

11- الف- قانون تفکیک ژن ها را بنویسید؟

       ب- چه تفاوتی بین همتوانی صفات و صفات غالب ناقص وجود دارد؟(1- مرداد 81)

12- زنی ناقل هموفیلی و مبتلا به تالاسمی مینور با مردی سالم از نظر هموفیلی ولی مبتلا به تالاسمی مینور ازدواج می کند.احتمال بوجود آمدن پسر مبتلا به هموفیلی و

       و تالاسمی ماژور در این خانواده چقدر است؟(1.5- خرداد 81)

13- قانون جور شدن مستقل ژنها را بنویسید.(0.5-خرداد 81)

14- آمیزش آزمون چیست؟(0.75-دی 81)

15- از آمیزش نخود فرنگی پابلند دانه صاف که در هر دو صفت خالص است با نخود فرنگی پا کوتاه دانه چروکیده ،ژنوتیپ و فنوتیپ افراد نسل اول (F1) را   بنویسید.(با نوشتن راه حل) (0.75- دی ماه 81)                                              پاکوتاه=l        پا بلند=L             دانه چروکیده= a          دانه صاف=A 

16- از خود لقاحی نخود فرنگی دانه زرد (Aa)تقریبا چند درصد دانه های حاصل سبز خواهند بود.(0.25- خرداد 82)     1- 25       2- 50     3- 75     4- 100

17- از آمیزش لاله عباسی گل قرمز با لاله عباسی گل سفید، نسل اول همگی گل صورتی شده اند.حال اگر گل صورتی های نسل اول ، عمل خود لقاحی انجام دهند،

       انواع ژنوتیپ های حاصل از این آمیزش را با محاسبات ژنتیکی بنویسید.( 1- خرداد 82)                           الل سفید رنگ=W        الل قرمز رنگ= R      

18- در یک گیاه نخود فرنگی آلل های P  و   p وآلل های A  و a  به ترتیب بیانگر صفات گلبرگ ارغوانی ، گلبرگ سفید دانه صاف و دانه چروکیده می باشد.

      فنوتیپ هر یک از ژنوتیپ های زیر را بنویسید.(1- شهریور 82)

   الف- PPAA                   ب-  Ppaa                 ج-   ppAa                  د- ppaa

19- در نوعی خرگوش ژنوتیپ های WW  رنگ سفید،  BB رنگ سیاه ،و   BW رنگ خاکستری ایجاد می کند.حال اگر دو خرگوش با ژنوتیپ هایBW   ، BW    را با هم آمیزش دهیم:

      الف- ژنوتیپ های جدید در فرزندان را مشخص کنید.

     ب- با استفاده از محاسبات ژنتیکی ، ژنوتیپهای جدید در فرزندان را مشخص کنید.(1- شهریور 82)

20- در خانواده ای  مادر گروه خونی AB و پدر گروه خونی   A وپسر گروه خونیB  دارند.تعیین کنید: (1- مرداد 82)

     الف- ژنوتیپ پدر              ب- نسبت فرزندان ناخالص          ج- احتمال دختری با گروه خونی B

21- با توجه به دودمانه (شجرنامه) مقابل به پرسش های زیر پاسخ دهید:(1- مرداد 82)

      الف- بیماری غالب است یا مغلوب                                                                                                   

       ب- بیماری وابسته به جنس است یا آتوزومی

       ج- فرد شماره 1 خاص است یا ناخالص                                                                                                

      د- با توجه قسمت ب ، این دودمانه چگونگی وراثت کدام بیماری را نشان می دهد؟                                                     

22- گل یک گیاه نخود فرنگی ، دارای گلبرگ های ارغوانی ( فنوتیپ غالب می باشد.برای مشخص کردن ژنوتیپ این گل چه راهی را پیشنهاد می کنید.

        (جواب را با استدلال ژنتیکی بیان کنید.)(1- شهریور 81)

23- به سوالات زیر در مورد صفت سه آللی گروههای خونی پاسخ دهید.(1- شهریور 81)

      الف- برای این صفت چند نوع ژنوتیپ در افراد می توان انتظار داشت.

      ب- چرا افرادی که ژنوتیپ I I  دارند،گروه خونی AB  خواهند داشت؟

      ج- افرادی که گروه خونی A دارند (فنوتیپ A)چه ژنوتیپ هایی ممکن است داشته باشند؟

فصل نهم

 

1-هر يك از بافتهاي زير چند n كروموزوم هستند.( 1 - دي ماه 83- شهریور 82)

       الف- آندوسپرم                ب- بافت خورش                     ج- آلبومن                           د- پوسته دانه

2- به سوالات زير پاسخ دهيد.

    الف- آب  و مواد معدني گياهان آوند دار از چه طريقي از ريشه به ساير نقاط گياه منتقل مي شود؟(0.5 - دي ماه 83)

    ب- چرا خزه گيان را گياهان بدون آوند مي نامند ؟

3-      پيوند زدن چگونه انجام مي شود؟ (0.5- دي ماه 83)

4-      با ذكر دليل بگوييد آيا اين گفته كه:  « تخمك در گياهان نهان دانه همان گامتوفيت ماده است» صحت دارد؟(0.5 دي ماه 83)

5-سلول تخم زاي خزه در چه محلي از گياه وجود دارد؟( 0.25  شهريور 83)

    الف- آركگن                       ب- هاگدان                     ج- پروتال                    د- آنتريدي

6-پروتال سرخس از رشد كدام سلول توليد مي شودوچه ويژگي هايي دارد؟( 1 شهريور 83)

7- انواع گياهان بي دانه را نام ببريد؟(0.5 شهريور 83)

8- سلول هاي دانه گرده رسيده نهاندانگان را نام ببريد و نقش آنها را بنويسيد.( 1 خرداد 83)

9-در رابطه با خزه به سؤالات زير پاسخ دهيد:( 1 - خرداد 83)

   الف- سلول تخم از تركيب كدام سلول ها توليد مي شود؟

   ب- تخم در كدام بخش از گامتوفيت پديد مي آيد؟

   ج- از رشد تخم چه بخشي بوجود مي آيد؟

10- طرح زیر مربوط به چرخه زندگی کدام گیاه است؟ به جای علامت سوال کلمه مناسب کدام است ؟(0.5-  مرداد82)

 

      آرکگن                                          میتوز                      ؟

      آنتریدی           پروتال                هاگ             هاگدان                   اسپروفیت مستقل

                                                                                                                                                                                          

11- شکل روبرو قسمتی از چرخه زندگی سرخس را نشان می دهد.(1- مرداد 81)                                      

الف-  شماره های 1و2 را در برگ امتحان نام گذاری کنید؟                                                               

ب- شماره های 3و4 کدام نوع تقسیم سلولی را معرفی می کنند؟                                                                                                     

                                             

12- شکل قسمتی از چرخه زندگی خزه را نشان می دهد.( 1- شهریور 82)

                                             

  الف- شماره های 1و2 را در برگ امتحانی نام گذاری کنید.

                                                                                                 

   ب- شماره های 3 و 4 کدام تقسیم سلولی را معرفی می کند.

 

13-به جای علامت سوال کلمات مناسب قرار دهید.(0.5- خرداد 82)

      الف- گامتوفیت خزه                      آنتریدی                      ؟

      ب- پروتال سرخس                    ؟                   تخم زا

14- شکل زیر دانه کاج را نشان می دهد.                                                                                                                         

     اجزای شماره گذاری شده را در برگ امتحانی نام گذاری کنید؟(1- خرداد 82)                                                           

15-   اجزای ساختمانی بخش گامتوفیتی خزه را نام ببرید.(0.75- دی 81)                                                                       

16- سلول تخمزا در تخمک باز دانگان چگونه تشکیل می شود؟(1.25- دی ماه 81)

17- اصطلاحات زیر را در سرخس تعریف کنید؟(0.5-خرداد 81)

     الف- هاگینه                                             

      ب- برگ شاخه

18- در شکل مقابل بخشهای مشخص شده را نام گذاری  کنید؟( 0.75- خرداد 81)

 

19 – برای تکثیر گیاه برگ بیدی و گیاه بنفشه آفریقایی از کدام بخش رویشی استفاده می شود.(0.5 – مرداد 82)

20- اجزای ساختمانی دانه گرده نهان دانگان را بنویسید؟(0.75- خرداد 81)

21- پاسخ سوالات زیر را بنویسید؟(1- مرداد 82)

       الف- در دانه گیاه گندم و دانه کاج بافت حاوی مواد غذایی کدام است؟

      ب- گلهای بید و گلهای گل ستاره ،چگونه گرده افشانی میشوند؟

22- تخمک نهانانگان از چه بخش هایی تشکیل شده است؟(0.75- شهریور 81)

23- به پرسش های زیر پاسخ دهید؟(1.25- شهریور 81)

     الف- نحوه تشکیل سلول جنسی نر را در خزه بنویسید؟

      ب- چگونگی رسیدن سلول جنسی نر به سلول تخمزا(گامت ماده) را در خزه توضیح دهید.

24-  الف- سلول های درون دانه گرده نهان دانگان را نام ببرید؟ ب- لپه را تعریف کنید؟(1- دی ماه 80)

25- شکل روبرو قسمتی از چرخه زندگی سرخس را نشان می دهد: اجزای شماره گذاری

      شده را با ذکر شماره در  برگه  امتحانی نامگذاری کنید.(1- دی ماه 80)

 

فصل دهم

1-تمايز يك سلول نتيجه چه تغييراتي در آن مي باشد؟(0.5 دي ماه 83)

2-با ذكر مثال بنويسيد كه از همجوشي پروتو پلاست ها براي ايجاد چه گياهاني استفاده مي شود؟(0.75 دي ماه 83)

3-در هر دسته آوندي ،كامبيوم آوندي در كجا تشكيل مي شودوبه سمت درون و بيرون ساقه ، چه بافت هايي را مي سازد؟(0.75 دي ماه 83)

4-مفهوم زيستي اين جمله را بنويسيد«رويان درون دانه زندگي نهفته دارد». (0.5 شهريور 83)

5-انواع گياهان را از نظر طول عمر  ، نام ببريد.(0.75 -شهريور 83)

6-كامبيوم آوندساز در چه قسمتي از ساقه قرار گرفته و از فعاليت آن به طرف داخل و خارج ، چه آوندهايي حاصل مي شود؟(0.75 شهريور 83)

7- در جريان رويش دانه لوبيا ، قلاب از كدام بخش رويان حاصل مي شود و چه نقشي دارد؟( 1 خرداد 83)

8-مريستم هاي پسين در چه بخش هايي از گياهان چوبي به وجود مي آيند و چه نقشي دارند؟( 1- خرداد 83)

 9- تروپیسم ( گرایش) را تعریف کرده و سه مثال از تروپیسم ( گرایشها ) ی متداول را بیان کنید.(1-خرداد 81)

10- به پرسشهای زیر پاسخ دهید؟(1- خرداد 81)

     الف- ژیبرلین ها در گیاه چه نقشی دارند؟

     ب- کاربرد اکسین ها در کشاورزی چیست؟

11- شرایط محیطی که باعث افزایش اتیلن در گیاه می شوندکدامند؟(1- دی ماه 81)

12- خفتگی دانه یعنی چه؟چه عواملی سبب رفع  حالت خفتگی دانه می شوند؟( 1- دی ماه 81)

13- به پرسش های زیر پاسخ دهید:( 1- خرداد 82)

      الف- مریستم های نخستین در چه بخش هایی از گیاه وجود دارند؟

       ب- در ساختار نخستین ، رشد قطری ریشه وساقه از چه طریقی صورت می گیرد؟

       ج- بافت های نخستین را تعریف کنید؟

14-  دو راه برای رفع خفتگی دانه ها پیشنهاد کنید.و در هر مورد چگونگی رفع خفتگی را توضیح دهید.(1-  خرداد 82)

15- سلول های حاصل از مریستم های نزدیک به نوک ریشه ، چهار گروه متمایز بافتی را بوجود می آورند.آنها را نام ببرید.(1- شهریور 82)

16- در هریک از موارد زیر از کدام هورمون گیاهی استفاده می شود؟ (1- شهریور 82)

     الف- زودرس کردن میوه ها           ب-  ریشه دار کردن قلمه ها            ج-شادابی شاخه های گل              د- رفع خفتگی دانه ها

17- محرک های رشد گیاهان کدامند؟و از کدام هورمون برای ریشه دار کردن قلمه ها استفاده می شود؟( 1- مرداد 82)

18- مریستم های پسین ساقه گیاه کدامند؟و هر یک در چه بخشی از ساقه بوجود می آیند؟( 1- مرداد 82)

19- چرا بریدن سر شاخه های گیاهان، (هرس کردن) سبب پر شاخه و برگ شدن آن ها می شود؟( 1- شهریور 81)

20- مریستم های پسین در چه بخشهایی از گیاهان چوبی به وجود می ایند و چه نقشی دارند؟(1- شهریور 81)

21- پاسخ دهید؟(1- دی ماه 80)

      الف- یک هورمون محرک رشد را در گیاهان نام ببرید.

      ب- نوردورگی را تعریف کنید؟

      ج- آبسزین چگونه تعادل آب در گیاه را تنظیم می کند؟

22- الف- هویج از نظر طول عمر چه نوع گیاهی است؟

       ب- چه بخش هایی از گیاه ، ساختار نخستین را تشکیل می دهند؟(1- دی ماه 80)

23- الف - اصطلاح نمو در زیست شناسی چه مفهومی دارد؟

       ب- پروتوپلاست چیست؟( 1- مرداد 81)

24- الف- اکسین چگونه باعث خمیدگی ساقه به سمت نور می شود؟

        ب- یکی از هورمون هایی که موجب ریزش برگ می شوند را نام ببرید؟( 1- مرداد 81)

فصل یازدهم

1-هر يك از هورمون هاي LHو FSH چه تاثيري بر اعمال بيضه ها دارند؟(مرداد81-  دي ماه 83)

2-به پرسش هاي زير پاسخ دهيد؟(0.75 دي ماه 83)

   الف- چه عاملي موجب ورود تخمگ از تخمدان به لوله فالوپ مي شود؟

   ب- چه عواملي موجب حركت تخمك از لوله فالوپ به سمت رحم مي شوند؟

3-لقاح داخلي در چه گروههايي از جانوران ديده مي شود؟(0.75 دي ماه 83)

4-تفاوت اندازه سلول تخم پرندگان و پستانداران را با ذكر مثال بنويسيد.(1.5-شهريور 83)

5-اعمال بيضه توسط كدام هورمونها تنظيم ميشود؟(0.5 شهريور 83)

6-به سوالات زير پاسخ دهيد: ( 0.5 - خرداد 83)

   الف- منظور از بلوغ نهايي اسپرم چيست؟

   ب-بلوغ نهايي اسپرم در چه بخشي از بيضه صورت مي گيرد؟

7- وظايف دستگاه توليد مثلي در زن را بنويسيد؟(0.75 خرداد 83)

8- هر يك از منحني هاي «الف» و «ب» مربوط به كدام هورمون تخمداني است؟(0.75- خرداد81

     در قسمت «ج» در چرخه تخمداني چه واقعه اي رخ مي دهد؟                                  - خرداد 83)

 

 

9- هر يك از وقايع زير تحت تاثير چه هورمون هايي صورت مي گيرد؟

      الف- ضخيم و پر خون شدن ديواره رحم                                   

       ب- حفظ ديواره رحم                     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

 

10- با توجه به شکل زیر به سوالات پاسخ دهید. (1- خرداد   82)          (شکل رحم در زنده زا)                                                                                                                                          

   الف- شکل نشان دهنده چه نوع تولید مثل جنسی در جانوران است.                                         

   ب- بخش مشخص شده را نامگذاری کنید.

   ج- این نوع تولید مثل، در کدام گروه از جانوران مشاهده می شود.                                                                                          

                                                                                                                                                                                

11- اندوخته غذایی تخمک به طور عمده از چه موادی است؟(0.5-خرداد 81)

12- به پرسشهای زیر پاسخ دهید؟(0.75-خرداد81)

      الف- جفت چگونه ایجاد می شود؟

      ب- وظیفه جفت چیست؟

13- چه عواملی موجب اختلال در اسپرم زایی می شود؟(0.5- دی ماه 81)

14- در دوزیستان:    (1- دی ماه 81)

        الف- لقاح داخلی است یا خارجی؟                               ب- نحوه انجام لقاح در دوزیستان چگونه است؟

15- به پرسشهای زیر پاسخ دهید؟(1- دی ماه 81)

       الف-تنظیم بلوغ گامت ها و تشکیل جسم زرد ، در کدام یک از مراحل چرخه تخمدان رخ می دهند؟

       ب- از جسم زرد چه هورمون هایی ترشح می شوند؟

16- اسپرم و تخمک ها را از نظر اندازه و تحرک با یکدیگر مقایسه کنید؟(1- خرداد 82)

17- پرده های اطراف رویان را نام ببرید و نقش هر یک را بنویسید؟( 1- شهریور 82)

18- به سوالات زیر پاسخ دهید؟( 0.5- شهریور 82)

     الف- یک نمونه از جانورانی که لقاح خارجی دارند نام ببرید؟

     ب- اولین مهره دارانی که تخم گذاری در خشکی را آغاز کردند کدام گروه می باشند؟

19- مقدار کدام هورمون هیپوفیزی در نیمه چرخه جنسی افزایش می یابد. وئنتیجه آن چیست؟( 0.5- شهریور 82)

20- نقش اپی دیدیم در دستگاه تولید مثلی مرد چیست؟(0.5- مرداد 82)

21- اندوخته غذایی تخمک جانوران ، مخلوطی از کدام مواد است؟( 0.5- مرداد 82)

22- در حدود چند روز بعد از لقاح، بلاستوسیت به جداره رحم متصل می شود. و این عمل چه نامیده می شود؟(0.5- مرداد 82)

23- طرح مقابل منحنی مقدار تغییرات هورمون های

هیپوفیز پیشین و فولیکول های تخمدان را نشان می دهد.

نام هورمون های الف و ب را بنویسید؟(0.5- مرداد 82)

 

24- جسم زرد چیست و تحت تاثیر چه هورمونی تشکیل می شود؟ (0.75- شهریور 81)

25- هورمون های هیپوفیزی موثر در فعالیت غدد جنسی کدامند؟اثر هر کدام را در جنس نر بنویسید.( 1- شهریور 81)

26- به پرسش های زیر پاسخ دهید؟(1- مرداد 81)

     الف- از جسم زرد چه هورمون هایی ترشح می شود؟

     ب- در کدام مرحله از دوران زندگی زن ،گامت های نابالغ تقسیم خود را آغاز می کنندودر چه مرحله ای از میوز I  این تقسیم متوقف می شود؟(1 – مرداد 81)

27-  به چه دلیل میزان اندوخته در تخمک پرندگان ( در مقایسه با پستانداران) بسیار زیاد است؟(0.5- مرداد 81)

28- الف- تخمک گذاری را تعریف کنید؟

      ب- بلاستوسیت چیست؟             ج- جفت را تعریف کنید؟(1- دی ماه80)

29- الف-  LH چه اثری بر بیضه دارد؟

       ب- استروژن چه اثری بر فولیکول دارد؟

       ج- اووم چیست؟

       د- پروستات چه ماده ای ترشح می کند؟ ( 1- دی ماه 80

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:22 |

سؤالات امتحان هماهنگ كشوري علوم زيستي و بهداشت درخرداد81

1- چرا محققان معمولاً كار خود را از صفر شروع نمي كنند؟ 5/0

2- كدام مولكول قادر به همانندسازي است؟واحد سازنده ي اين مولكول چيست؟5/0

3- دو مورد از نقش هاي سديم در بدن انسان را ذكر كنيد.5/0

4- مصرف هر يك از مواد زير چه عوارضي براي بدن انسان دارد:5/0

سيكلامات – مصرف بيش از حد ويتامينD

5- انواع تومور را نام ببريد.5/0

6- ترشح پادتن و عمل بيگانه خواري هر كدام از وظايف كدام گروه از گلبول هاي سفيد است؟5/0

7- هرم انرژي چيست؟75/0

8- سه گروه از عوامل مهم را كه در ايجاد پوسيدگي نقش دارند نام ببريد.75/0

9- شكل يك كروموزوم را رسم كرده و بخش هاي مختلف آن را به دقت نام گذاري كنيد.75/0

10- اگر خون فردي با هر دو نوع سرم ضد A و ضد B لخته شود گروه خوني وي چيست؟چرا؟1

11- عوامل اصلي مؤثر در تعداد افراد جمعيت كدامند؟براي تنظيم جمعيت انساني كنترل كدام عامل راحت تر است؟1

12- دو مورد از موارد استفاده ي ويروس ها را بنويسيد و روش استفاده در هر مورد را ذكر نماييد.1

13- در باره ي منحني مقابل به پر سش هاي زير پاسخ دهيد(مشابه منحني ص28 رسم شده بوده است.)1

- منحني را تفسير كنيد.

- دليل كاهش سريع ميزان فتوسنتز در دماهاي بالاتر از33 درجه چيست؟

14- آيا ميكروب ها ي ساپروفيت هم مي توانند باعث بيماري زايي شوند؟با ذكر مثال توضيح دهيد.1

15- پروتئين بدن جانداران پس از دفع يا مرگ طي چه مراحلي به نيترات معدني تبديل مي شود؟1

16- دو تفاوت بين چربي هاي گياهي و چربي هاي جانوري بنويسيد.1

17- چرا بايد غذاي يخ زده را بلافاصله پس از ذوب شدن مصرف كرد؟1

18- دو اختلاف اساسي سلول جنسي نر و ماده را در انسان شرح دهيد.1

19- توضيح دهيد چرا ويروس ها را انگل اجباري درون سلولي مي دانند؟25/1

20- گونه را تعريف كرده و يك مثال از گونه ي غالب به همراه اكوسيستم آن ذكر كنيد.25/1

21- به پرسش هاي زير پاسخ دهيد: 5/1

- وظيفه ي پروتئين هموگلوبين چيست؟

- محلول يددار لوگول براي شناسايي كدام ماده ي آلي استفاده مي شود؟

- نقش ميتوكندري در سلول چيست؟

- ويروس اوريون به كدام بخش بدن آسيب مي رساند؟

- بزرگترين اندامك سلولي چيست؟

- هورمون رشد از كدام غده ترشح مي شود؟

22- اصطلاحات زير را تعريف كنيد: 75/1

لقاح – شبكه ي غذايي – بوم شناسي

سؤالات امتحان هماهنگ كشوري علوم زيستي و بهداشت درشهريور81

1- پيكر هر ويروس از چه اجزايي تشكيل شده است؟5/0

2- گلبول هاي سفيد به چند گروه تقسيم مي شوند ؟ نام ببريد.5/0

3- اصطلاحات زير را تعريف كنيد: 5/1

زيستگاه – ميتوز – اسيدها آمينه ي اساسي

4- فرضيه چيست؟در روش علمي پس از مرحله ي فرضيه سازي كدام مرحله قرار دارد؟1

5- اجزاي اسلي سلول را نام ببريد.75/0

6- اكوسيستم را تعريف كنيد. 75/0

7- هر مولكول تري گليسريد از تركيب چه موادي حاصل شده است؟ 5/0

8- اندام را تعريف كرده و يك مثال بزنيد. از ويتامين هاي محلول در چربي دو مثال بزنيد. 25/1

9- مهم ترين گروه هاي مواد آلي بدن جانداران را نام ببريد.1

10- انواع بازهاي آلي در مولكول DNA را بنويسيد.1

11- قند موجود در شكر چه نام دارد؟ بيماري خشكي و ضخيم شدن قرنيه ي چشم چه نام دارد؟ موادخامي كه در فتوسنتز مصرف مي شوند كدامند؟ 1

12- يك مثال از خطاي شنوايي و يك مثال از خطاي بينايي بنويسيد. پژوهش هاي علوم زيستي كاربردي به چه منظور انجام مي شوند؟ 1

13- نقش كوتيكول در گياهان چيست؟ آوندهاي آبكشي در رگبرگ ها چه وظيفه اي بر عهده دارند؟ 5/0

14- الياف چيست و بيش تر در كدام گروه از غذاها وجود دارد؟ 5/0

15- وظايف شبكه ي آندوپلاسمي در سلول چيست؟ 5/0

16- چرا در اداره ي پليس از انگشت به عنوان يك روش مطمئن در تشخيص مجرمان استفاده مي شود؟5/0

17- روش پاستوريزه كردن را شرح دهيد. در پاستوريزه كردن كدام گروه از ميكروب ها از بين مي روند؟75/0

18- فتوسنتز كنندگان اصلي كره ي زمين كدام اند؟چرا؟ نشاسته معمولاً در كدام اندامك گياهي ذخيره مي شود؟1

19- كم خوني يا آنمي چگونه ايجاد مي شود؟ علائم اين بيماري را بنويسيد.75/0

20- سلول هاي حاصل از تقسيم ميوز چه تفاوتي با ديگر سلول هاي بدن دارند؟ از دو افزودني غذايي گلوتامات مونوسديم و سيكلامات هر يك به چه منظوري استفاده مي شود؟ 1

21- آيا كلسترول اساساً ماده ي مضري است؟توضيح دهيد.75/0

22- معمولاً براي دوام بيش تر چوب رطوبت آن را مي گيرند . (خشك مي كنند) اين كار چگونه باعث مقاومت در برابر پوسيدگي مي شود؟75/0

23- در هر يك از تبديلات زير كدام گروه از باكتري هاي خاك دخالت دارند: 5/0

تبديل آمونياك به نيترات – تبديل نيترات به نيتروژن هوا

24- چنانچه تراكم جمعيت پرندگان يك جنگل 180 پرنده در هر كيلومتر مربع باشد و مساحت اين جنگل 600 كيلومتر مربع باشد تعداد كل پرندگان اين جنگل چقدر است؟(با فرمول و انجام محاسبات) 75/0

25- شكل زير طرح ساده اي از يك باكتري را نشان مي دهد : (شكل باكتري ص101) 1

نام بخش هاي شماره گذاري شده را بنويسيد. – كدام بخش يا بخش ها در همه ي انواع باكتري ها وجود دارد؟

 

نمونه سؤالات خرداد

۱-الف) فرضيه چيست؟  ب) در روش علمي ، پس از مرحله ي فرضيه سازي كدام مرحله قرار دارد؟

2-الف) يك مثال از خطاي شنوايي و يك مثال از خطاي بينايي بنويسيد. ب) پژوهش هاي علوم زيستي كاربردي به چه منظور انجام مي شوند؟

3-الف) آيا مي توان پاسخ همه ي پرسش هاي آدمي را با استفاده از روش علمي به دست آورد؟ چرا؟ ب) انواع تومور را نام ببريد.

4-الف ) ميتوز را تعريف كنيد. ب) اندام را تعريف كرده و يك مثال بزنيد.

5-نقش هر يك از اندامك هاي ذيل چيست؟

ميتوكندري :                                                         شبكه آندوپلاسمي:

كلروپلاست:                                                          ليزوزوم:

6-گاو جانداري 60 كروموزومي است . اگر در سلول پوست گاو تقسيم ميتوز صورت گيرد ، به سؤالات پاسخ دهيد:

الف) تعداد كروموزوم ها در هر يك از سلول هاي دختر حاصل (              )  ب) تعداد سانترومرها در سلول در مرحله ي

سوم ميتوز(              ) ج) تعداد كروماتيدها در سلول در مرحله ي اول تقسيم(             )  د) تعداد سلول هاي حاصل از

سه بار تقسيم ميتوز(                )

7-شكل يك سلول گياهي را رسم كرده و چهار بخش اساسي آن را نام گذاري كنيد.

8-چهار نوع مهم مواد آلي بدن جانداران كدامند؟

9-الف)وظيفه ي پروتئين هموگلوبين چيست؟ ب) محلول يد دار لوگول براي شناسايي كدام ماده مورد استفاده قرار مي گيرد؟

ج) از ويتامين هاي محلول در چربي دو مثال بزنيد.

10- دو ماده ي خام مورد استفاده در فتوسنتز و دو محصولي كه مستقيماً دراين فرآيند توليد مي شود را نام ببريد.

11- براي هر يك از موارد ذيل دو نقش بنويسيد:

كوتيكول:                                                                   رگبرگ:

12-الف) فتوسنتز كنندگان اصلي كره ي زمين كدام اند؟ چرا ؟ ب) نشاسته معمولاً دركدام اندامك گياهي ذخيره مي شود؟

13- از ويژگي هايي كه برگ را براي انجام فتوسنتز مناسب مي سازد ، چهار مورد را نام ببريد.

14- دو تفاوت بين چربي هاي گياهي و چر بي هاي جانوري بنويسيد.

15- آنمي چيست ؟  اين بيماري چگونه ايجاد مي شود و چه علايمي دارد؟

16- براي كلسيم دو نقش و دو منبع ذكر كنيد.

17- بيماري هاي كمبود ويتاميني در چه قسمت هايي از جهان و در چه افرادي شيوع بيش تري دارد؟

18- علت هر يك از عوارض زير را بنويسيد:

كواشيوركور:                                                         رسوب كلسيم در جگر:

اسكوروي:                                                            گزروفتالمي:

كرتينيسم:                                                              گرفتگي ماهيچه ها:

19- سرعت يك واكنش آنزيمي را در دماهاي مختلف اندازه گيري و آن ها را در جدول زير يادداشت كرده ايم . نموداري از داده هاي جدول رسم و آن را تفسير كنيد.

دما                      سرعت واكنش

(درجه سانتي گراد)       ( ميلي گرم محصول در دقيقه)

5                                                                  4

20                          15

30                                                            30

45                          37

50                         20

55                          6

 

نمونه سؤالات اردیبهشت

 

 ۱-دليل انباشتگي ويتامين D در روغن جگر ماهي چيست ؟

2-كنام وگونه ي شاخص را تعريف كنيد؟

3-دو عامل از عوامل تغيير دهنده ي اكوسيستم در اوج  را بنوسيد. گونه غالب را با ذكر يك مثال تعريف كنيد.

4-مسئول شمارش كرم هاي خاكي در يك هكتار زمين شده ايد براي اين منظور چه مي كنيد؟توضيح دهيد.

5-عوامل تغيير دهنده ي افراد جمعيت را نام ببريد.

6- الف) درشهري يك ميليون نفري با نسبت رشد جمعيت 8/1 درصد ، پس از يك سال چه تعداد به جمعيت افزوده خواهد شد؟(با محاسبه)                ب) از عوامل فرسايش خاك دو مورد را نام ببريد.

7-الف) دليل بيم بحران انرژي در آينده ي نزديك چيست؟ ب) رقابت را با ذكر يك مثال تعريف كنيد.

8-مواد خام و محصولات فتوسنتز كدامند؟

9-انواع بازهاي آلي را نام ببريد.

 10-هر يك از وظايف زير بر عهده ي كدام اندامك سلولي است:

آزاد كردن انرژي مواد                  ذخيره ي آب و مواد محلول در آب

ترشح مواد به خارج سلول                 تجزيه ي مواد

نمونه سؤالات خرداد

۱- صحيح يا غلط بودن هر يك از سوالات زير را مشخص نماييد.5/1 نمره
الف- بيشترين مقدار فتوسنتز در سلولهاي برگ انجام مي گيرد.
ب- كمبود سديم سبب راشيتيسم مي شود.
ج- گروه خوني AB داراي آنتي ژنA و B مي باشد.
د- دومين حلقه در زنجيره غذايي يك گياهخوار است.
ه- ويروسها ساده ترين موجودات با ساختار سلولي هستتند.
و- اولين خط دفاعي بدن گلبولهاي سفيد هستند
 
2-منا سب ترين گزينه را انتخاب نماييد:5/1 نمره
الف- پروتئين سازي توسط كدام اندامك انجام مي گيرد؟
1- ليزوزوم 2- ميتوكندري 3- گلژي 4- ريبوزوم
ب- فرآورده هاي فتوسنتزي عبارتند از:
1- اكسيژن و دي اكسيد كربن 2- آب و اكسيژن 3- گلوكز و اكسيژن 4- آب و دي اكسيد كربن
ج- كداميك براي انعقاد خون لازم است؟
1- ويتامين  -2Aكلسيم 3- آهن 4- ويتامين B
د- كدام هيدرات كربن يك پلي سا كاريد محسوب مي شود؟
1- فروكتوز 2- گلوكز 3- ساكارز 4- گليكوژن
ه- كدام يك فقط با ميكروسكپ الكتروني ديده مي شود؟
1-سلول گياهي 2- ويروس 3- باكتري 4- سلول جانوري
و- خرگوش در كدام حلقه از زنجيره غذايي قرار مي گيرد؟
1-اول 2- دوم 3- سوم 4- تفاوتي نمي كند.
 
3-جاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد.5/1 نمره
الف- يكي از عناصر كم مصرف بدن عنصر……….است كه براي ساختن هورمون تيروكسين لازم مي باشد.
ب- از هر سلول مادر در تقسيم ميتوز تعداد…………سلول ايجاد مي شود.
ج- در ساختار كروماتين ملكولهاي…………و ………..وجود دارد.
د- آزاد كردن انرژي مواد توسط اندامك …………….انجام ميگيرد.
ه- ويروس هپاتيت به سلولهاي ………….انسان آسيب مي رساند.

4- علوم زيستي چيست؟5/0
5- دو وظيفه ديواره سلولي چيست؟5/0
6- دلايل فرسايش خاك چيست؟ (دو مورد)5/0
7- تفاوت اپيدرم را با سلول نگهبان روزنه بنويسيد. 5/0
8- الف- كدام گروه خوني داراي هر دو آنتي كر A و B در سرم خون است؟ 5/0
ب- كدام گروه خوني داراي هر دو آنتي ژن A و B مي باشد؟
9-نوع و نحوه ي قرار گرفتن بازهاي آلي در دو رشته ي متقا بل يك مولكول DNA چگونه است؟1
10- هر يك از بيماريهاي زير مربوط به كمبود كدام ماده يا ويتامين است؟ 1
الف- كواشيوركور ب- گواتر ج- بري بري د- گزروفتا لمي
11-زنجيره غذايي چيست؟ چرا بيشتر روابط غذايي موجودات زنده بصورت شبكه غذايي مي باشد ؟ 1
12-هر يك از صفات نامبرده محيطي هستند يا وراثتي ؟يا تحت تاثير هر دو؟ 1
الف- گروه خوني ب- رنگ پوست ج- اندازه قد د- نحوه ي تكلم
13-با توجه به شكل مقابل پاسخ دهيد: 1
الف- نوع تقسيم چيست؟
ب- تعداد كروموزومها در طي تقسيم چه تغييري يافته است؟
ج- اين تقسيم در فرد نر است يا ماده؟ چرا؟
14- اكوسيستم چيست؟ يك مثال بزنيد. 1
15-هر يك از بيماريهاي ويروسي نامبرده به كدام بخش از بدن آسيب مي رساند؟ 1
الف- اوريون ب- فلج اطفال ج- ايدز د- سرما خوردگي
16-طرح زير چرخه ي نيتروژن را نشان ميدهد. شماره هاي 1 تا 4 هر يك بيانگر كدام گروه از باكتري هاي خاك هستند؟ نام ببريد. 1
17-نحوه ي توليد مثل باكتري ها را نوشته ,چرا معمولا" تعداد باكتريها از حد معيني بيشتر نمي شود؟ 1
18-نحوه ي تغذيه باكتري هاي ساپروفيت و باكتري هاي انگل چگونه است؟ 1
19-الف- شرايط لازم براي پوسيدگي كدامند؟( 4مورد) 5/1
ب- به چه دليل هنگام تهيه كود گياهي ,كمي آهك به آن اضافه مي كنند؟
20- الف- تراكم جمعيت را تعريف كنيد. 5/1
ب- عوامل موثر بر تغيير جمعيت را نام ببريد. (4 مورد)

نمونه سؤالات خرداد

1-      آیا می توان پاسخ همه ی پرسش های آدمی را با استفاده از روش علمی به دست آورد؟ چرا؟ اگر مقداری آب لیمو را روی سفیده ی تخم مرغ و شیر بریزیم چه می شود؟

2-      گاو جانداری 60 کروموزومی است ، اگر در سلول های پوست گاو تقسیم میتوز صورت گیرد به سوالات پاسخ دهید:

تعداد کروموزوم ها در هر یک از سلول های دختر حاصل؟- تعداد سانترومرها در سلول در مرحله ی سوم میتوز؟ – تعداد کروماتید ها در سلول در مرحله ی اول تقسیم؟ – تعداد سلول های حاصل از سه بار تقسیم میتوز؟

3-      از ویژگی هایی که برگ را برای فتوسنتز مناسب می سازد چهار مورد را نام ببرید.

4-      برای هر کدام یک نقش بنویسید: تیروکسین – کلسیم – اسید آسکوربیک – آهن

5-      از گلوتامات مونوسدیم و سیکلامات ها در چه مواردی استفاده می شود و زیان استفاده از هر یک چیست؟

6-      اسب 64 کروموزوم و الاغ 62 کروموزوم دارد ، تعداد کروموزوم های بچه قاطری که از جفت گیری آن ها به وجود می آید را محاسبه کنید.

7-      برای تعین گروه خونی خود فقط سرم ضدB در اختیار دارید و خون شما با آن لخته شده است ، خون شما از چه گروه یا گروه هایی باید باشد؟ کدام گروه خونی دهنده ی عمومی و کدام گیرنده ی عمومی است؟

8-      اگر در یک رشته مولکول DNA باز آلی G برابر 16 درصد و در رشته ی دیگر همان مولکول باز آلی G برابر24 درصد باشد ، چند درصد این مولکول باز آلی A خواهد بود؟(جواب با محاسبه)

9-      اکوسیستم و هرم تعداد را تعریف کنید.

10-   DNA دستور ساخته شدن چه موادی را صادر می کند و چگونه پیام هایش به سیتوپلاسم می رسد؟ لقاح چیست و نتیجه ی آن ایجاد چه سلولی است؟

11-   پوسیدگی چیست؟ سه عامل مهم که در آن نقش دارند کدامند؟

12-   چهار روش برای نگهداری غذاها نام ببرید.

13-   به سوالات پاسخ دهید: نام باکتری های تبدیل کننده ی آمونیاک به نیترات؟ - نام باکتری های تبدیل کننده ی نیترات به نیتروژن هوا ؟ - نام عمل تبدیل نیتروژن هوا به پروتئین ؟ - نام عمل تبدیل دی اکسید کربن هوا به ترکیبات کربن دار در گیاهان؟

14-   توالی را تعریف کرده و مثالی برای آن ذکر کنید. بازده تبدیل انرژی چیست و حداکثر چقدر است؟

15-   اگر در جمعیتی بیست میلیون نفری نسبت رشد سه درصد باشد ، چه تعداد بر افراد جمعیت پس از یک سال افزوده خواهد شد؟ ( بامحاسبه) – اگر تراکم نوعی پرنده در جنگل 200 پرنده در هر کیلومتر مربع و مساحت این جنگل 400 کیلومتر مربع باشد ، تعداد کل پرندگان جنگل چقدر خواهد بود؟(بافرمول)

16-   دو مورد از مشکلات ناشی از جمعیت زیاد و دو مورد از راه های آلودگی آب ها را بنویسید.

17-   چگونگی دفاع بدن در مقابله با ویروس ها را به اختصار توضیح دهید.

18-   دو گروه اصلی گلبول های سفید را نام برده و نقش هر یک را بنویسید.

19-   اگر یک باکتری هر 20 دقیقه یک بار تقسیم شود پس از دو ساعت از سه باکتری چند باکتری حاصل می شود؟(بامحاسبه) تفاوت باکتری ساپروفیت با انگل چیست؟

20-   نام قسمت های خواسته شده در شکل مقابل را بنویسید.(شکل باکتری رسم شده بوده است.)

 

 

 

سؤالات خردادماه84

 

 

 

1

اولین و آخرین مرحله ی روش علمی را بنویسید.

 

2

گلیکوژن در چه قسمت هایی از بدن آدمی به مقدار فراوان وجود دارد؟

 

3

هر کدام از وقایع زیر مربوط به کدام مرحله ی میتوز است:

قرار گیری کروموزوم ها در میان سلول (        )               تقسیم سیتوپلاسم و ایجاد دو سلول دختر (         )

مشخص شدن کروموزوم ها (         )                           جدایی کروماتیدهای هر کروموزوم (         )

 

4

رگبرگ ها چه کارهایی را بر عهده دارند و شامل چه آوندهایی هستند؟

 

5

هر یک از وظایف زیر مربوط به چه ویتامین یا ماده ی معدنی است؟

بینایی(             )                                              انتقال اکسیژن (             )  

 انتقال پیام های عصبی (             )                        چسباندن سلول ها به هم  (               )

 

6

منظور از الیاف چیست؟ یک فایده و یک منبع برای آن بنویسید.

 

 

 

7

الف) علت مرگ در هنگام وارد شدن خون نا آشنا به بدن چیست؟  ب) لقاح را تعریف کنید.

 

 

 

 

8

در بخشی از یک مولکول DNA تعداد باز آلی A برابر 700 و تعداد باز آلیG برابر 200 است . در این بخش از مولکول DNA چه تعداد قند وجود خواهد داشت؟ (با محاسبه)