تبليغاتX
زیست پژوهان گنبد کاووس

بیماری آنفلونزای جدید (نوع A)

پیام های مربوط به بیماری آنفلونزای جدید (نوع A) که می تواند در اطلاع رسانی به جامعه از طریق رسانه ها، کلاس های آموزشی و ... مورد استفاده قرار گیرد.

اطلاعات كلي در مورد بيماري آنفلونزاي جديد (نوع A )

·          بيماري  آنفلوانزای جدید يك نوع بيماري ويروسي واگيردار ميباشد كه در صورت بي توجهي به رعايت اصول بهداشتي مي تواند  در مدت كوتاه منجر به ابتلاي افراد زيادي از جامعه شده واين همه گيري عواقب اجتماعي ، اقتصادي و بهداشتي فراواني در بر  خواهد داشت

·          ویروس آنفلوانزای جدید در هنگام سرفه یا عطسه وحتی صحبت كردن از طریق هوا به دیگران منتقل می شود.

·          افراد سالم با دست زدن به اشیائی که در اثر عطسه یا سرفه فرد مبتلا به آنفلوآنزا آلوده شده اند به این بیماری مبتلا مي شوند.

·          افراد مبتلا به آنفلوانزای جدید قبل و بعد از شروع  علائم میتوانند بیماری را به دیگران انتقال دهند.

·          عامل بیماری آنفلوانزای جدید مي تواند روي اشياء 2 تا 8 ساعت ‌زنده باقي بماند و بيماري را به ديگران منتقل نمايد.

·          براساس مطالعات موجود، اكثريت افراد مبتلا به بيماري آنفلونزاي جديد در سنين نوجواني وجواني بوده اند، پس نقش آموزگاران و مربیان و اساتيد در پیشگیری از بیماری آنفلوآنزا و جلوگيري از انتشار سريع آن در جامعه بسیار مهم می باشد. 

·          در افرادی زير در صورت ابتلا به بيماري آنفلوآنزاي جديد عوارضي چون تنگي نفس، ذات الريه ، تشنج ، اختلال هوشياري و.. .بيشتر از ساير افراد خواهد بود:

·          اشخاص بالای 65 سال و كودكان زير 5 سال.

·          مبتلایان به بیماریهای مزمن ریوی، قلبی، و آسم دیابت، مشکلات کلیوی، نقص ایمنی ونيز افراد خيلي چاق.

·          زنان باردار .

·          ساکنین خانه های سالمندان و آسایشگاه های بیماران مزمن.

علائم بيماري

در مورد علائم بیماری آنفلوانزای جديد (A) لازم است به خاطر داشته باشيم كه:

·          مهمترين علائم بيماري تب، گلودرد، سرفه، سردرد مي باشد.

·          علائمی مثل لرز، کوفتگی بدن، احساس خستگی، همچنین اسهال، استفراغ نيز در بعضی از بیماران مشاهده می شود.

·          کو دکان کم سن و سال مثل شیرخواران در صورت ابتلا به آنفلوانزای جدید ممکن است علائمی از تب و خواب آلودگی، تشنج، بی قراری، عدم نوشیدن مایعات، استفراغ های مکرر، تغییر رنگ پوست به طرف کبودی، تنفس سریع داشته باشند.

اقدامات پيشگيري

     برای اینکه به بیماری انفلوانزای جدید مبتلا نشویم  لازم است:

·         روزانه دستهای خود را با آب وصابون بشوییم ویا با محلول های ضد عفوني كننده تميز كنيم .بدين منظور ضروری است در هر بار شستن دست ها، اين عمل را دوبار تكرار نمائيد.

·         از لمس کردن چشم ها، بینی و دهان خودداری کنيم، چون باعث انتقال ویروس می شود.

·         در صورت امكان از افرادی که علائم شبیه بیماری آنفلوانزا دارند حداقل به اندازه یک متر فاصله بگیریم.

·         بیاد داشته باشیم که اشیایی مانند تلفن، صفحه كليد كامپيوتر، دستگيره درها و... هم می توانند انتقال دهنده ویروس آنفلوانزای جدید باشند. بهتر است از  تمیز بودن آنها مطمئن شویم.

·         توصيه مي شود از اسباب بازي هاي قابل شستشو براي كودكان استفاده شود و استفاده از اسباب بازی های پارچه ای و پشمی خودداری شود.

·         در صورت امكان از حضور در مناطق شلوغ خودداری کنیم يا مدت آن را كاهش دهيم.

·         o       با باز کردن پنجره ها و درب ها در فواصل مناسب در روز  برای حداقل هر بار 10 دقيقه  به تهویه مناسب محل کار، محل زندگی، و کلاس درس و یا ... كمك كنيم.

·         خانواده، دوستان و همكاران خود را تشويق كنيد تا رفتارهای پيشگيری كننده را رعايت نمايند.

 اقدامات مراقبتي در  بيماران مبتلا به آنفلوآنزاي جديد

·          استراحت کردن، نوشیدن مایعات، تغذیه مناسب، و استفاده از استامینوفن به عنوان تب بر بهترین راه درمان بيماري آنفلوانزاي جديد است.

·          برای کاهش تب ناشي از آنفلوانزا فقط از قرص استامینوفن به ميزان تجويز شده استفاده کنیم.

·          اکیداً توصیه می شود برای  کاهش تب ناشي از انفلوانزاي جديد از مصرف آسپرین خودداری شود.

·          در صورت مشاهده تب و خواب آلودگي در كودكان زير دو سال، سريعا به پزشك مراجعه شود.

·          مبتلايان به آنفلوانزاي جديد به ويژه دانش آموزان مدارس و دانشجويان ميتوانند 24 ساعت بعد از قطع تب و با تجویز پزشک به محل کار یا كلاس درس حضور يابند.

·          واکسن آنفلونزای فصلی روی بیماری آنفلوآنزاي جديد موثر نیست ولی تزريق آن برای افراد پرخطر توصیه می شود.

·          در صورت مشاهده علائمي چون تب، سرفه، گلودرد، سردرد، لرز، کوفتگی بدن احساس خستگی، همچنین اسهال و استفراغ در خود.

 

•         به پزشك مراجعه نمايد.

•         هنگام عطسه و سرفه، جلوي بینی و دهان خود را با دستمال بگیریم بلافاصله دستمال را داخل کیسه پلاستیک گذاشته و يا در  سطل زباله بیندازیم.

•         اگر از دستمال پارچه ای استفاده می کنیم  روزانه دوبار آن را شسته  و بعد از هر بار استفاده داخل کیسه پلاستيکی بگذاریم.

•         ضروري است در هنگام  عطسه یا سرفه از بردن  کف دستهایمان در جلوی دهان و بینی خودداري كنيم زيرا  این مسئله باعث می شود:

1.      عامل بیماری روی دست 2 تا 8 ساعت باقی بماند و به وسایلی که دست می زنیم منتقل شود.

2.      با دست آلوده به صورتمان دست زده یا چیزی را می خوریم که دوباره ویروس را به بدن ما وارد می کند.

3.      با تلفن، صفحه کلید کامپیوتر، دستگیره درب ها دست می زنیم و عامل بیماری به آن منتقل و می تواند دیگران را آلوده کند.

•         اگر بلافاصله دستمال در اختیار ندارید حداقل بجای کف دست، آستین یا لباستان را جلوی دهان وبيني بگیرید.

•          استفاده از ماسک جهت پيشگيري در اين نوع آنفولانزا توصیه نمی شود.

 

·          خانم های شیرده که علائم آنفلوانزا دارند بهتر است هنگام شیردادن، از ماسک استفاده کنند و یا دستمال جلوی بینی خود قرار دهند.

·          در صورت مشاهده علائم تنگي نفس، اشكال در نفس كشيدن، حال عمومي بد و يا تب بالاي بيش از سه روز در مبتلايان به آنفلوانزاي جديد، بيمار مي بايست هر چه سريع تر توسط پزشك معاينه شود.

·          در کودکان مبتلا به آنفلوانزا در صورت تنفس سریع و سخت، تشنج و یا تداوم تب باید به پزشک مراجعه نمود.

+ نوشته شده توسط زبرجد در یکشنبه 26 مهر1388 و ساعت 0:4 |
کشف راز زندگي زنبورها براي مقابله با مهاجمان

اين رفتار زنبورها مبني بر محتاط شدن در انتخاب گلها، استتار عنکبوتهاي رتيلي را بي استفاده کرده و تاثير افزايش شکار زنبور توسط اين حشره را نابود ميکند.

محققان با استفاده از ايجاد علفزار مصنوعي و عنکبوتهاي روباتي موفق به درک شيوه مقابله زنبورها با شکار توسط مهاجمان شدند.
بر اساس تحقيقات جديدي که توسط اکولوژيستهاي انگليسي صورت گرفته است مشخص شد که زنبورهاي عسل قادرند از شکار شدن توسط عنکبوت هاي رتيلي که توانايي تطبيق رنگ با محيط را دارند، جلوگيري کنند.
بر اساس مطالعات، يکي از شکارگران اصلي زنبور عسل عنکبوت رتيلي است که در شکار حشرات گرده افشان مانند زنبور و پروانه از طريق پنهان شدن در گلها تخصص فراواني دارد. تشخيص و رديابي اين عنکبوت نيز به دليل اينکه قابليت تطبيق رنگ بدن با رنگ محيط را دارد، کار بسيار سختي براي حشرات خواهد بود.
به منظور بررسي شيوه هاي زنبورها براي جلوگيري از شکار شدن، محققان دانشگاه کوئين مري انگلستان به يک دسته از زنبورهاي عسل اجازه دادند تا در يک علفزار با گلهاي مصنوعي که بر روي آنها عنکبوت هاي رتيلي روباتيک قرار داده شده بودند به جستجو بپردازند. برخي از اين عنکبوتها به خوبي استتار شده و تعدادي از آنها کاملا مشخص بودند. زماني که يک زنبور بر روي گلي مي نشست که عنکبوت در آن پنهان شده بود، عنکبوت حشره را به کمک دو انبرک اسفنجي به دام مي انداخت.
محققان از نرم افزار رديابي سه بعدي براي پيگيري حرکات زنبور سود جسته و دريافتند که زنبورهايي که توسط عنکبوتهاي استتار شده به دام افتاده اند از سرعت کاوش خود در ميان گلها کاسته و با از دست دادن فرصت جستجو در علفزار به رديابي عنکبوتهايي مي پردازند که خود را در گلها استتار کرده اند.
به گفته اکولوژيستها به طور کلي زنبورهايي که توسط عنکبوتهاي استتار شده به دام افتاده بودند رفتار محتاطانه تري نسبت به زنبورهايي که توسط عنکبوتهاي استتار نشده به دام افتاده بودند از خود نشان داده و فرصت نشستن بر روي گلهاي امن را نيز از خود دريغ مي داشتند.
اين رفتار زنبورها مبني بر محتاط شدن در انتخاب گلها، استتار عنکبوتهاي رتيلي را کاملا بي استفاده کرده و باعث مي شود اين عمل هيچگونه تاثيري در افزايش ميزان شکار زنبور توسط اين حشره نداشته باشد.

منبع:پارس درگاه

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در پنجشنبه 21 شهریور1387 و ساعت 0:22 |

با رفع موانع قانونى از مهرماه صورت مى گيرد
استخدام ۱۰ هزار نيروى
حق التدريسى و مربى پرورشى

 ۱۰ هزار نيروى حق التدريسى و مربيان پرورشى و
آموزشياران واجد شرايط از ابتداى مهرماه استخدام مى شوند
 آموزشياران نهضت سوادآموزى با بيش از ۶۰ ماه خدمت و بيمه،
مشروط بر داشتن مدرك فوق ديپلم به بالا، از مهرماه جذب
وزارت آموزش و پرورش مى شوند
گروه اجتماعى- 10 هزار نيروى حق التدريسى و مربيان پرورشى و آموزشياران واجد شرايط از ابتداى مهرماه استخدام مى شوند.
به گزارش ايرنا، مديركل روابط عمومى وزارت آموزش و پرورش با اعلام اين خبر گفت: برخى از موانع قانونى براى جذب و استخدام ۱۰ هزار نيروى حق التدريسى و مربى پرورشى رفع شده است و برهمين اساس آنان از مهرماه سال تحصيلى جديد به استخدام آموزش و پرورش درمى آيند. احمد مرادى همچنين از استخدام آموزشياران واجد شرايط جذب در آموزش و پرورش خبر داد و گفت: آموزشياران نهضت سوادآموزى كه بيش از ۶۰ ماه خدمت و بيمه دارند، مشروط بر اين كه داراى مدرك فوق ديپلم به بالا باشند، از مهرماه سال ۸۷ جذب وزارت آموزش و پرورش مى شوند. وى درباره شمار آموزشياران واجد شرايط براى استخدام در آموزش و پرورش گفت: پس از بررسى پرونده هاى افراد واجد شرايط شمار اين افراد مشخص مى شود و اكنون آمار دقيقى در دست نيست.
مرادى همچنين افزود: حق التدريسى هاى فعلى نيز از ابتداى مهرماه سال ۸۷ به صورت انجام كار معين با بيمه به كار خود ادامه خواهند داد.
 
منبع: روزنامه ایران
+ نوشته شده توسط زبرجد در دوشنبه 18 شهریور1387 و ساعت 18:2 |
نوشته : گروه زیست شناسی دفتر تالیف

 این روزها دبیران و دانش آموزان اغلب یک پرسش را از ما می پرسند و آن این که : آیا کتاب های زیست شناسی در سال جدید تغییر می کنند ؟
پاسخ این است که کتاب ها ی زیست شناسی نسبت به سال 1386 هیچ تغییری ندارند.
بدیهی است که پس ازپایان اعتباربخشی برنامه جدید که از اردیبهشت ماه 87 آغاز شده است و تصویب برنامه جدید زیست شناسی ، کار تالیف کتاب های جدید بر اساس آن آغاز خواهد شد.

منبع گروه زیست شناسی دفتر تالیف

+ نوشته شده توسط زبرجد در چهارشنبه 16 مرداد1387 و ساعت 23:21 |

توصيه های سازمان سنجش آموزش کشور

به داوطلبان جهت استفاده از نرم افزارهاي "ثبت نام/انتخاب رشته" اينترنتي

به داوطلبان توصيه مي شود، قبل از ورود به نرم افزار "ثبت نام/انتخاب رشته" اقدامات فني ذيل را انجام دهند:

الف) از طریق Control Panel ، گزینه Internet Option را اجرا کنید.
ب) بر روی دکمه های Delete Cookies و Delete Files و Clear History کلیک کنید.
ج) پس از این اقدامات فوق الذکر به اینترنت متصل شده و وارد سایت WWW.SANJESH.ORG شوید.
د) در صفحه ای که شماره پرونده و نام کاربری دریافت می شود قبل از وارد کردن اطلاعات دکمه های CTRL+F5 را فشرده و سپس تکمیل فرم را ادامه دهید.

از فيدبك هاي دريافتي از سوي داوطلبان، مشكلات ذيل هنگام استفاده از نرم افزارهاي "ثبت نام/انتخاب رشته" شايع بوده كه در ادامه به معرفي اين مشكلات و شيوه رفع آن ها مي پردازيم؛


خطاها و مشكلات احتمالي:

•  خطای شماره 300 یا خطای غیر منتظره:
اين خطا در صورتي اتفاق مي افتد كه داوطلب در چندين پنجره مرورگر نرم افزار "ثبت نام/انتخاب رشته" را باز كرده باشد. در اين حالت لازم است داوطلب تمامي پنجره هاي مرورگر را بسته و حتما "اقدامات قبل از ورود به نرم افزار" را كه در بالاي همين صفحه شرح داده شده است، را انجام داده و از ابتدا وارد نرم افزار شود

•  تصویر CAPTCHA (حروف انگلیسی تصادفی) نمایش داده نمی شود:
احتمالا به دليل كندي خط اينترنت داوطلب و يا ترافيك سايت سازمان امكان نمايش تصوير در آن لحظه براي داوطلب امكان پذير نبوده كه داوطلب مي تواند بر روي علامت ضربدر نمايش داده شده "راست کلیک" کرده و از منو گزینه "SHOW PICTURE" را انتخاب كند؛ چنانچه با اين اقدام تصوير نمايش داده نشد مي تواند با فشردن كليدهاي CTRL+F5 نمايش صفحه را مجددا درخواست نمايد.

•  پس از تأیید نهایی، صفحه اول نمایش داده می شود (به صفحه اول برمی گردد):
احتمالا زمان سپري شده جهت تكميل فرم هاي ثبت نام/انتخاب رشته از 30 دقيقه (±5) پيش فرض بيشتر شده و به همين دليل اجازه ادامه عمليات به شما داده نشده است. لازم است مرورگر را بسته و حتما "اقدامات قبل از ورود به نرم افزار" را كه در بالاي همين صفحه شرح داده شده است، را انجام داده و از ابتدا وارد نرم افزار شود

•  خطای کارتی با این مشخصات موجود نمی باشد نمایش داده می شود:
دلايل احتمالي:
الف) احتمالاً اطلاعات درخواستي جهت ورود به نرم افزار را بطور دقيق وارد نكرده است.
ب) در صفحه اوليه ورود به سيستم شماره اي دريافت مي شود و احتمالا اين شماره اشتباه وارد شده است.
ج) كش كردن صفحه خطا توسط سرويس دهنده اينترنت داوطلب
جهت رفع اين مشكل توصيه مي شود مرورگر را بسته و حتما "اقدامات قبل از ورود به نرم افزار" را كه در بالاي همين صفحه شرح داده شده است، را انجام داده و از ابتدا وارد نرم افزار شود و اطلاعات خواسته شده را ضمن حفظ خونسردي و با دقت وارد كند.

•  اطلاعات کد رشته محل صحیح نیست و ..... :
برخي از اطلاعات، پس از انتشار در دفترچه هاي راهنما تغيير مي كنند؛ با وجود اين كه تعداد اين قبيل تغييرات اندك است، اما چنانچه داوطلب از اين تغييرات مطلع نباشد و در فرم هاي اطلاعاتي خود اين اطلاعات را وارد كند، با توجه به هوشمند بودن نرم افزار امكان ادامه تكميل فرم به وي داده نمي شود. بنابراين لازم است داوطلب به لينك هاي اطلاعيه هاي اصلاحيه كه در نرم افزار اعلام شده است توجه كند.
 
•  پس از تأیید نهایی شماره رسید نمایش داده نشد:
جهت رفع اين مشكل توصيه مي شود مرورگر را بسته و حتما "اقدامات قبل از ورود به نرم افزار" را كه در بالاي همين صفحه شرح داده شده است، را انجام داده و پس از ورود مجدد به سایت و کلیک بر روی لینک "مشاهده و پرینت" اطلاعات ارسالي خود و همچنين رسيد ثبت نامي را مشاهده كند؛
البته احتمال ديگري نيز وجود دارد و آن اين است كه اطلاعات داوطلب در پايگاه اطلاعاتي سازمان سنجش ثبت نشده باشد، كه در اين صورت داوطلب بايستي مجدداً از ابتدا عمليات تكميل فرم را انجام دهد.
 
•  سایت سازمان سنجش مشاهده نمی شود:
مشکل احتمالی :کندی اینترنت یا وجود مشکل فنی در ISP سرویس دهنده به داوطلب.
لازم به ذكر است كه نشاني پايگاه اينترنتي سازمان سنجش، WWW.SANJESH.ORG است كه داوطلب بايد اين نشاني را مستقيما در قسمت Address Bar مرورگر خود وارد كند. و ورود به سايت سازمان سنجش به واسطه جستجو در مرورگرهايي مانند Google.com و Yahoo.com توصيه نمي شود.
چنانچه با درج مستقيم آدرس فوق الذكر در Address Bar، سايت سازمان نمايش داده نشد، از كارت اينترنت سرويس دهنده ديگري استفاده كنيد.

منبع سایت سازمان سنجش

+ نوشته شده توسط زبرجد در چهارشنبه 9 مرداد1387 و ساعت 9:35 |

با سلام خدمت دوستان. همکاران و دانش آموزان عزيز

فرارسيدن سال نو را تبريك و تهنيت عرض كرده و سالي همراه با سلامتي موفقيت و شادي را برايتان آرزومندیم

سرسبزترين بهار تقديم توباد

 

             آواي خوش هزارتقديم توباد

 

                     گويندكه لحظه اي است روييدن عشق

  

                                              آن لحظه هزاربارتقديم توباد

سال نو مبارک

+ نوشته شده توسط زبرجد در یکشنبه 4 فروردین1387 و ساعت 13:10 |
 

اطلاعیه شماره (۱)سرگروه زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس

{برای روئیت ادامه مطلب را کلیک نمایید}


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط زبرجد در دوشنبه 21 آبان1386 و ساعت 15:34 |
                     

با کمال تاسف با خبر شدیم دانشمند فرزانه پروفسور دکتر محمود بهزاد به رحمت ایزدی پیوست.

این واقعه غم انگیز را به تمام علم دوستان تسلیت گفته و علو درجات در پیش پروردگار برای ایشان آرزومندیم.

 دبیران زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس

مقاله زیر توسط استاد عزیز آقای کرام الدینی درباره دکتر محمود بهزاد قبل از فوت ایشان نوشته شده :

با تشکر از آقای شهریار غریب زاده  وبلاگ علوم و فنون

۹۴ كتاب در ۹۴ سال

در باره‌ي پدر زيست‌شناسي نوين ايران

 

نوشتن در باره‌ي كسي كه خود اهل نوشتن و قلم است، آسان نيست. بين خودمان باشد؛ تا حالا بارها شروع كرده‌ام كه در باره‌ي «دكتر محمود بهزاد» بنويسم، ولي هر بار تيرم به سنگ خورده و پس از نوشتن يك يا دو بند، از كار دست كشيده‌ام. اما اين بار قصد كرده‌ام اين نوشته را ادامه دهم و به پايان برسانم. پس نخست چند نكته از زندگي ايشان براي آنان كه او را كم‌تر مي‌شناسند، مي‌نويسم.

«دكتر محمود بهزاد» در سال ۱۲۹۲ در رشت ديده به جهان گشود. دوره‌هاي ابتدايی و متوسطه را در زادگاه گذراند. به دانشسرای عالی راه يافت و در سال۱۳۱۴ در رشته‌ي «علوم طبيعی و تربيتی» فارغ التحصيل شد. پس از پايان سربازي رهسپار کرمانشاه شد و ۵ سال در آن جا تدريس كرد. سپس به رشت بازگشت و در سال 1322 کتاب «داروين چه مي‌گويد؟» را تأليف و يك سال بعد، ترجمه‌ي كتاب «راز وراثت» اثر ژان روستان[1] را منتشر کرد. در سال ۱۳۲۴ هنگامي كه در دبيرستان البرز تهران تدريس مي‌كرد، در دانشکده‌ي داروسازی دانشگاه تهران ثبت نام کرد و در سال ۱۳۲۸ با درجه دكترا فارغ التحصيل شد. در همان سال ويراستار مؤسسه‌ي انتشارات فرانكلين شد و هم‌زمان به تدريس علوم طبيعى به زبان فرانسه در مدرسه‌ي «فرانكوپرسان» (رازى) تهران مشغول بود. او در ميان سال‌هاي 1324 تا 1330 چند كتاب درسي منتشر كرد. در سال ۱۳۴۱ مأمور تأسيس «سازمان كتاب‌هاى درسى ايران» شد. در سال ۱۳۴۸ موفق به اخذ درجه‌ي «استادي» از شوراى استادان دانشگاه تهران شد. پس از انقلاب به زادگاه خود «رشت» باز گشت و بيش‌تر فعاليت خود را به حوزه‌ي علوم دارويى متمركز كرد. در سال 1379 فرهنگستان علوم پزشكى لقب «پدر زيست شناسى نوين ايران» را به او داد و مجسمه‌ي او در شهر رشت نصب شد. او هنوز به نوشتن ادامه مي‌دهد.

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:55 |

                                 

با سلام

 اگر اخبار زیست شناسی رو دنبال می کنید ، تا حالا حتماً با خبر شده اید که ایران میزبان بیست و پنجمین المپیاد جهانی زیست شناسی در سال 2014 میلادی (139۴شمسی ) انتخاب شده . خوب اگر تا حالا خبر دار نشدین الان بدونین که ایران به پیشنهاد دو سال پیش که در پکن ارائه شد ، تا حدود هفت سال دیگر میزبان مهمترین رخداد زیست شناسی خواهد شد .

حالا کار ما شروع شده و امیدواریم که تا آن موقع کاملاً برنامه ریزی ها را انجام بدیم و به روز های آخر نیاندازیم تا بتوانیم سربلند بیرون بیاییم. البته  با شناختی که از دست اندر کاران المپیاد های زیست داریم ، حتماً دوستان اینگونه می اندیشند و ثابت خواهیم کرد که ما میتوانیم .  

                                                    

و البته موفقیت هنگامی حاصل می شود که همکاری و همفکری حرف اول را بزند،  یعنی از تمام نیروی خود استفاده کنیم. از اندیشه ها کمک بطلبیم.شاید خیلی ها بپرسند که روند طرح سوالات به چه صورت است برای رسیدن به جواب خودشون  اینجا را کلیک کنند. این سایت با نام زیبای ( با یوزپلنگان دویده ام) یاد داشت های آقای  کرام الدینی هست ،که در یکی از روز نوشت های خود پاسخ این سوال رو داده اند، و از ایشان متشکریم.

امیدواریم که اطلاعات بیشتری از این نوع و نیز چگونگی بر گزاری المپیاد ها در اختیار همکاران قرار دهند .

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:50 |
پژوهشکده زراعت و منابع طبیعی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و انجمن علمی کشاورزی بوم شناختی ایران و پژوهشکده علوم محیطی دانشگاه شهید بهشتی تهران ، دومین همایش ملی کشاورزی بوم شناختی ایران در نیمه دوم مهرماه  86  در گرگان مرکز استان گلستان برگزار می نمایند.

برای اطلاعات بیشتر اینجا را کلیک کنید

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:49 |

فرهنگيان داراي مدر ك تحصيلي فوق ليسانس و دكترا همزمان مشمول تسهيلات طرح ارتقاي شغلي و همترازي مي‌شوند

با اعلام وزير آموزش و پرورش:

با مصوبه جديد هيأت دولت فرهنگيان داراي مدرك تحصيلي فوق ليسانس و دكترا مي‌توانند به طور همزمان از تسهيلات طرح ارتقاي شغلي و همترازي استفاده نمايند.


به گزارش روابط عمومي وزرات آموزش و پرورش، هيأت دولت به پيشنهاد وزارت آموزش و پرورش در روز يك شنبه سي‌ام ارديبهشت ماه سال جاري تصويب نمود معلمان و دبيران داراي مدرك تحصيلي فوق ليسانس و دكترا مي‌توانند از مزاياي طرح ارتقاي شغلي و مزاياي طرح همترازي هيأت علمي به طور همزمان بهره‌مند گردند.

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:48 |
قابل توجه دانش آموزان عزیز و همکاران محترم
شبكه‌ي رشد با همكاري اداره كل سنجش و ارزشيابي تحصيلي، هدايا‌ي ويژه‌اي را آماده كرده است كه اميدواريم به موفقيت شما در امتحانات نهايي كمك كند.





هدیه اول:

امتحانات نهايي امسال از تاريخ 1/3/1386 شروع مي‌شوند و تجربه ثابت كرده است ديدن سؤال‌ها و پاسخ‌هاي درست آنها مي‌تواند در تخمين نمره‌ي آزمون و كاهش هيجان براي امتحانات بعدي، بسيار مؤثر باشد.
براي همين مي‌توانيد ساعت 4 بعدازظهر روز آزمون با مراجعه به اين بخش از شبكه ، سؤال‌ها و پاسخ‌هاي درست آن آزمون را در 2 قالب آرشيو عكس(Zip) يا PDF دريافت كنيد.
توجه: امتحاناتي كه روزهاي پنج‌شنبه برگزار مي‌شوند، شنبه‌‌ي هفته‌ي بعد روي شبكه قرار مي‌گيرند.

اینجا را کلیک کنید.




هدیه دوم:

براي آشنايي بيشتر شما با نمونه سؤالات امتحان نهايي و ارزيابي خودتان قبل از آزمون امسال، سؤال‌ها و پاسخ‌هاي امتحانات نهايي پايه‌ي سوم متوسطه  سال 1385 را در اين بخش از شبكه قرار داده‌ايم و مي‌توانيد سؤال و پاسخ كليه‌ي رشته‌هاي اين پايه‌ي تحصيلي را در 2 قالب آرشيو عكس(Zip) يا PDF از اين بخش دريافت كنيد.اینجا را کلیک کنید.


در ضمن اگر احتمالا در سؤالها اشكالي وجود داشت! با ما تماس نگيريد. اما مي‌توانيد مشكلات و مطالب خودتون رو از اینجا به اداره كل سنجش و ارزشيابي اعلام نماييد.

شبكه‌ي رشد موفقيت شما در امتحانات نهايي را از خداوند متعال خواستار است.
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:46 |
 سلام

دانش آموزان عزیز و همکاران گرامی هر گونه نظر و انتقادی که در مورد سوالات و جواب های امتحان نهایی زیست شناسی (۲) سال سوم(تاریخ ۱۶/۳/۱۳۸۶) دارید می توانید مستقیما به اداره کل سنجش و ارزشیابی تحصیلی وزارت آموزش و پرورش انتقال دهید .  اینجا را کلیک کنید.

نمونه سوال و پاسخ امتحان نهایی زیست شناسی و آزمایشگاه  (۲) سال سوم علوم تجربی را   از اینجا تهیه کنید.

گروه زیست شناسی گنبد کاووس نیز  متعاقبا نظر خود را پس از بررسی های لازم در این وبلاگ انعکاس خواهد داد.

 نظرات همکاران در سایر استان ها:

نویسنده: بختیاری
سه شنبه 29 خرداد1386 ساعت: 17:28
سلام.ضمن تشکر از پیام شما ، در مورد سؤالات آنچه كلي مي توانم بگويم اين است كه سؤالات همگي از كتاب درسي بود اما نحوه ي مطرح كردن سؤال خوب نبوده و اغلب مفهوم نبود.از طرفي شكل ها نيز واضح نبودند.
 
 
نویسنده: جلیلیان
چهارشنبه 30 خرداد1386 ساعت: 13:54
با سلام
از پیامی که گذاشتید متشکرم . با همکاران خرمشهری و تعدادی از همکاران اهوازی که صحبت کردم تقریبا نظر همگی این بود که اولا بارم بندی سئوالات به درستی رعایت نشده است بطوری که در برخی سئوالات دانش اموز باید به سه تا جهار نکته مهم اشاره کند تا نیم نمره بگیرد . و ثانیا شکل ها با کیفیت بسیار بدی چاپ شده بودند .
البته نسبت به سال های قبل سئوالات مشکل تر بودند که با توجه به اینکه تا سال 90 قراراست معدل شرط ورود به دانشگاه شود کاملا طبیعی می باشد . اما باید در طرح سئوالات دقت بیشتری می شد .
 
  برای مشاهده نظرات همکاران گروه زیست شناسی دامغان اینجا را کلیک کنید
 
نظرات همکاران ما در گروه زیست شناسی استان کرمان
مظلومیت دبیران زیست شناسی

به دنبال طراحی سوالات امتحان نهایی سال سوم متاسفانه عکس العمل قابل ملاحظه ای از طرف دبیران صورت نگرفت . تعداد زیاد سوالات - شکلهای نامشخص - بارم های ریز و نا مناسب و....... علاوه بر اینکه کار تصحیح اوراق را برای همکاران بسیار مشکل نموده بود " که بعضا به دنبال دیدن سوالات یا به حوزه تصحیح نیامدند و یا صرفا با تصحیح یک دسته برگه و..... غزل خداحافظی را خواندند "باعث افت شدید نمرات دانش آموزان شد که با ملاحظه کارنامه خود دادشان به هوا رفته و دردسترس ترین فرد دبیر زیست شناسی خودشان است که  اگر تا اکنون بهترین دبیرو متبحر و ..... بود از بعد از اعلام نتایج ..........خدا میداند وبس        ایکاش صاحبنظران و اهل فن  با دید کارشناسی به  این سوالات و پیامدهای آن می پرداختند تا تجربه تلخ امسال که به قول معروف بدون هیچ واکنشی در حلقوم خفه شد برای سالهای آتی تکرار نگردد.  در مظلومی دبیران مصحح همین بس که پس از سه یا چهار روز موفق به تصحیح یک دسته برگه میشدند در حالیکه دبیران زبان انگلیسی  ـ زبان فارسی و......  یک دسته را نهایت در یک ساعت تصحیح می نمودند .  الحمدلله که وب لاگی برا ی گفتن حقایق وجود دارد تا بتوانیم با همکاران دیگر  صحبتهایی را مطرح نماییم

نظرات سایر همکاران و دانش آموزان

  سلام
بین همکاران زیست شناسی اتحادو همبستگی زیادی به چشم نمی خورد بایستی با راهکارهای نو در جهت این اتحاد اقدام نمود
نویسنده: مهدی باغینی پور
پنجشنبه 31 خرداد1386 ساعت: 5:24
با سلام
عصر ارتباطات فن آوری است اما متاسفانه فن آوری فقط به صورت شعار در آمده است همه از آن دم می زنند اما در عمل و واقعا کسی از آن استفاده نمی کند خودمان را می گویم ما معلمین طراح سوال امتحان نهائی زیست شناسی تصاویر را از روی کتاب کپی گرفته و با مداد روی آنها را خط زده و در داخل سوالات قرار داده است حتی اثر خط خوردگی نیز در برگه های امتحانی به چشم می خورد معلوم می شود طراح سوال خبر ندارد تصاویر کتاب های درسی در اینتر نت موجود است می توان آنها را گرفت و با دستکاریهائی و به شکل مناسبی در سوالات از آنها استفاده نمود چه می توان کرد ؟تا مسئولین ما خودشان دستی بر آتش نداشته باشند معنی این حرف ها را نمی فهمند .بنده خود تا کنون 10 باری مطالبی را برای مدیر کل ایمیل کرده ام به آدرسی که در وب سایت سازمان آموزش و پرورش وجود دارد اما دریغ از یک بار جواب احتمالا کسی آنها را باز نکرده تا بخواند همه ما به روز مره گی افتاده ایم و دلمان خوش است که روزی را به شب می کنیم ایا روزهای ما با یکدیگر متفاوت است که گفته اند اگر مسلمانی دو روزش مثل هم باشد مسلمان نیست خدا ما را ببخشد

نویسنده: کیوان قاسمی
دوشنبه 4 تير1386 ساعت: 17:21
متاسفانه باوجود اینکه هر سه نمره مستمر وامتحانی من در درس زیست شناسی سال سوم 20 بوده است ودر ازمونهای قلم چی اکثرا رتبه زیر 100 آورده ام وبهترین درس من زیست شناسی است ودر دبیرستان تیزهوشان درس می خوانم نمره امتحان نهایی من در این درس 15 شده است.آیا این انصاف وعدالت است؟
لازم به ذکر است که کپی اشکال ناواضح ومبهم بودند

نویسنده: دادبین
سه شنبه 5 تير1386 ساعت: 15:9
با عرض سلام و خسته نباشید به شما دانش آموز محترم
شکایت ما ناشی از استاندارد نبودن سوالات و بارم بندی نامناسب آن به دبیرخانه زیست شناسی کشور بی فایده بوده است از بابت نمره شما بسیار متاسفم تلاش من و همه همکاران مصحح رعایت حال دانش آموزان بود اما سطح نمرات در همه جا پایین بود در حاشیه باید بگویم که تعداد نمرات خوب نیز چشمگیر بود شما بهتراست با دقت بیشتر مطالعه نمایید و سعی نمایید در امتحان نهایی به جزئیات توجه کنید و هر رنگ غیر از سفید را در کتاب درستان مهم و سوال امتحان بدانید . منتظر آینده درخشان شما در رشته تجربی هستیم
 
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:46 |
 سلام

دانش آموزان عزیز و همکاران گرامی هر گونه نظر و انتقادی که در مورد سوالات و جواب های امتحان نهایی زیست شناسی (۲) سال سوم(تاریخ ۱۶/۳/۱۳۸۶) دارید می توانید مستقیما به اداره کل سنجش و ارزشیابی تحصیلی وزارت آموزش و پرورش انتقال دهید .  اینجا را کلیک کنید.

نمونه سوال و پاسخ امتحان نهایی زیست شناسی و آزمایشگاه  (۲) سال سوم علوم تجربی را   از اینجا تهیه کنید.

گروه زیست شناسی گنبد کاووس نیز  متعاقبا نظر خود را پس از بررسی های لازم در این وبلاگ انعکاس خواهد داد.

 نظرات همکاران در سایر استان ها:

نویسنده: بختیاری
سه شنبه 29 خرداد1386 ساعت: 17:28
سلام.ضمن تشکر از پیام شما ، در مورد سؤالات آنچه كلي مي توانم بگويم اين است كه سؤالات همگي از كتاب درسي بود اما نحوه ي مطرح كردن سؤال خوب نبوده و اغلب مفهوم نبود.از طرفي شكل ها نيز واضح نبودند.
 
 
نویسنده: جلیلیان
چهارشنبه 30 خرداد1386 ساعت: 13:54
با سلام
از پیامی که گذاشتید متشکرم . با همکاران خرمشهری و تعدادی از همکاران اهوازی که صحبت کردم تقریبا نظر همگی این بود که اولا بارم بندی سئوالات به درستی رعایت نشده است بطوری که در برخی سئوالات دانش اموز باید به سه تا جهار نکته مهم اشاره کند تا نیم نمره بگیرد . و ثانیا شکل ها با کیفیت بسیار بدی چاپ شده بودند .
البته نسبت به سال های قبل سئوالات مشکل تر بودند که با توجه به اینکه تا سال 90 قراراست معدل شرط ورود به دانشگاه شود کاملا طبیعی می باشد . اما باید در طرح سئوالات دقت بیشتری می شد .
 
  برای مشاهده نظرات همکاران گروه زیست شناسی دامغان اینجا را کلیک کنید
 
نظرات همکاران ما در گروه زیست شناسی استان کرمان
مظلومیت دبیران زیست شناسی

به دنبال طراحی سوالات امتحان نهایی سال سوم متاسفانه عکس العمل قابل ملاحظه ای از طرف دبیران صورت نگرفت . تعداد زیاد سوالات - شکلهای نامشخص - بارم های ریز و نا مناسب و....... علاوه بر اینکه کار تصحیح اوراق را برای همکاران بسیار مشکل نموده بود " که بعضا به دنبال دیدن سوالات یا به حوزه تصحیح نیامدند و یا صرفا با تصحیح یک دسته برگه و..... غزل خداحافظی را خواندند "باعث افت شدید نمرات دانش آموزان شد که با ملاحظه کارنامه خود دادشان به هوا رفته و دردسترس ترین فرد دبیر زیست شناسی خودشان است که  اگر تا اکنون بهترین دبیرو متبحر و ..... بود از بعد از اعلام نتایج ..........خدا میداند وبس        ایکاش صاحبنظران و اهل فن  با دید کارشناسی به  این سوالات و پیامدهای آن می پرداختند تا تجربه تلخ امسال که به قول معروف بدون هیچ واکنشی در حلقوم خفه شد برای سالهای آتی تکرار نگردد.  در مظلومی دبیران مصحح همین بس که پس از سه یا چهار روز موفق به تصحیح یک دسته برگه میشدند در حالیکه دبیران زبان انگلیسی  ـ زبان فارسی و......  یک دسته را نهایت در یک ساعت تصحیح می نمودند .  الحمدلله که وب لاگی برا ی گفتن حقایق وجود دارد تا بتوانیم با همکاران دیگر  صحبتهایی را مطرح نماییم

نظرات سایر همکاران و دانش آموزان

  سلام
بین همکاران زیست شناسی اتحادو همبستگی زیادی به چشم نمی خورد بایستی با راهکارهای نو در جهت این اتحاد اقدام نمود
نویسنده: مهدی باغینی پور
پنجشنبه 31 خرداد1386 ساعت: 5:24
با سلام
عصر ارتباطات فن آوری است اما متاسفانه فن آوری فقط به صورت شعار در آمده است همه از آن دم می زنند اما در عمل و واقعا کسی از آن استفاده نمی کند خودمان را می گویم ما معلمین طراح سوال امتحان نهائی زیست شناسی تصاویر را از روی کتاب کپی گرفته و با مداد روی آنها را خط زده و در داخل سوالات قرار داده است حتی اثر خط خوردگی نیز در برگه های امتحانی به چشم می خورد معلوم می شود طراح سوال خبر ندارد تصاویر کتاب های درسی در اینتر نت موجود است می توان آنها را گرفت و با دستکاریهائی و به شکل مناسبی در سوالات از آنها استفاده نمود چه می توان کرد ؟تا مسئولین ما خودشان دستی بر آتش نداشته باشند معنی این حرف ها را نمی فهمند .بنده خود تا کنون 10 باری مطالبی را برای مدیر کل ایمیل کرده ام به آدرسی که در وب سایت سازمان آموزش و پرورش وجود دارد اما دریغ از یک بار جواب احتمالا کسی آنها را باز نکرده تا بخواند همه ما به روز مره گی افتاده ایم و دلمان خوش است که روزی را به شب می کنیم ایا روزهای ما با یکدیگر متفاوت است که گفته اند اگر مسلمانی دو روزش مثل هم باشد مسلمان نیست خدا ما را ببخشد

نویسنده: کیوان قاسمی
دوشنبه 4 تير1386 ساعت: 17:21
متاسفانه باوجود اینکه هر سه نمره مستمر وامتحانی من در درس زیست شناسی سال سوم 20 بوده است ودر ازمونهای قلم چی اکثرا رتبه زیر 100 آورده ام وبهترین درس من زیست شناسی است ودر دبیرستان تیزهوشان درس می خوانم نمره امتحان نهایی من در این درس 15 شده است.آیا این انصاف وعدالت است؟
لازم به ذکر است که کپی اشکال ناواضح ومبهم بودند

نویسنده: دادبین
سه شنبه 5 تير1386 ساعت: 15:9
با عرض سلام و خسته نباشید به شما دانش آموز محترم
شکایت ما ناشی از استاندارد نبودن سوالات و بارم بندی نامناسب آن به دبیرخانه زیست شناسی کشور بی فایده بوده است از بابت نمره شما بسیار متاسفم تلاش من و همه همکاران مصحح رعایت حال دانش آموزان بود اما سطح نمرات در همه جا پایین بود در حاشیه باید بگویم که تعداد نمرات خوب نیز چشمگیر بود شما بهتراست با دقت بیشتر مطالعه نمایید و سعی نمایید در امتحان نهایی به جزئیات توجه کنید و هر رنگ غیر از سفید را در کتاب درستان مهم و سوال امتحان بدانید . منتظر آینده درخشان شما در رشته تجربی هستیم
 
+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:45 |

برای دیدن نتایج ارزشیابی نهایی عملکرد  گروه های آموزشی

زیست شناسی سراسر کشور

اینجا را کلیک کنید.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:45 |
برگزاری جلسه پرسش و پاسخ دبیران زیست شناسی استان گلستان از اساتید دانشگاه

دکتر شهبازیان استاد دانشگاه علوم پزشکی گلستان در مورد ژنتیک

دکتر صادقی پور استاد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان در مورد تولید مثل گیاهان

 

امروز به تاریخ ۷/۲/۱۳۸۶  در محل تالار اجتماعات آموزش و پرورش گرگان جلسه پرسش و پاسخ دبیران زیست شناسی استان از استاید دعوت شده بر گزار شد .در ابتدای جلسه جناب آقای نوروزی ریاست سازمان آموزش و پرورش استان مطالبی در مورد پرداخت قسمتی از مطالبات و همچنین انتظارات متقابل سازمان و همکاران سخنانی ایراد کردند.

در بخش آقای دکتر شهبازیان مطالبی در مورد بیماری های مهم ژنتیکی ایراد نمودند و به پرسش های همکاران پاسخ دادند. پس از آن آقای دکتر صادقی پور استاد فیزیولوژی گیاهی  به پرسش های دبیراندر مورد تولید مثل گیاهان پاسخ دادند.

در پایان از زحمات گروه زیست شناسی استان به جهت برگزاری این چنین جلساتی تقدیر و تشکر می شود.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:41 |
بر گزاری مسابقات آزمایشگاهی زیست شناسی  دانش آموزان استان گلستان

 در محل پژوهش سرای دانش آموزی شهرستان گنبد کاوو س

در تاریخ ۸/۲/۱۳۸۶

سعی می شود گزارش مفصلی از این مسابقه به همراه سوالات در پست بعدی داده شود .

منتظر باشید.

قبلا از زحمات آقای شکور زاده کارشناس پژوهش سرا و یکی از دبیران  با سابقه

زیست شناسی

و همچنین از  آقایان حمید خرمالی و اسمعیل شکیبا دبیران زیست شناسی که زحمات فراوانی را متحمل شدند کمال تشکر را داریم.

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:40 |

معرفی پژوهشسرای دانش آموزی جابربن حیان شهرستان گنبد کاووس

این مرکز در سال 1381 اژآزمایشگاه مرکزی به پژوهشسرای دانش آموزی تغییر نام داد.پژوهش سرای دانش آموزی با هدف گسترش فعالیت های علمی و پژوهشی در بین دانش آموزان و فر هنگیان برنامه های گوناگونی را طی سالهای اخیر دنبال نموده  است:

1- تجهیز سالن اطلاع رسانی و شبکه اینرنت.

2- تجهیز کتابخانه و گسترش آن با خرید کتب علمی ،آموزشی و روش تحقیق .

3- آماده سازی سالن کارگاه و آزمایشگاه های زیست شناسی ، فیزیک و شیمی .

4- برگزاری همایش های علمی و تحقیقی در طول سال.

5- انجام فعالیت های تابستانی جهت پز کردن اوقات فراغت دانش آموزان.

فعالیت های انجام شده در سال تحصیلی 1385-1386

1- صدور کارت عضویت کتابخانه رای حدود 185 نفر از دانش اموزان . دبیران فعال و ثابت.

2- تشکیل انجمن نجوم آماتور( ماورا ) با تعداد 36 عضو فعال.

3- برگزاری همایش خوارزمی و جوان در دو مرحله .

4- پذیرش و برریس بیش از 85 طرح برای شرکت در جشنواره جوان خوارزمی .

5- تامین منابع (فراخوان پرسش مهر 7) و ارائه ی خدمات مشاوهرهای در ستاد پرسش مهر.

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:40 |

 

اسامی دانش آموزان شرکت کننده در مسابقه آزمایشگاهی کارگاهی

زیست شناسی

مرحله استانی اردیبهشت 1386

استان گلستان  شهرستان گنبد کاووس

کد

نام و نام خانوادگی

شهرستان

کد

نام و نام خانوادگی

شهرستان

860

زهرا       رنجبر     

آزاد شهر

876

فریبا        پل شکن 

آزاد شهر

861

آسیه         طعنه

آقلا

877

رحیمه قربانلی زاده

آقلا

862

مهسا         گری

بندر ترکمن

878

مینا              ایری

بندرترکمن

863

زهره        ترابی

بندر گز

879

مهناز           افشار

بندر گز

864

جواد     کاغذلو

رامیان

880

مهدی          اقافرجی

رامیان

865

آرش     رحیمی

گنبدکاووس

881

صدیقه         منگلی

گنبدکاووس

866

شهرزاد     آریا

گرگان

882

فخرالسادات    حسینی 

گرگان

867

منصوره شاهرودی  

علی آباد

883

سعیده         فریدی

علی آباد

868

عزیزه      کر

کردکوی

884

سارا          سعید فر

کردکوی

869

عبدالفتاح ممی پور

کلاله

885

نعمت       بیگی زاده

کلاله

870

مینا        تمر تاش

گلیکش

886

حکیم        دل فرار

گلیکش

871

عزیزه    قرنجیق  

گمیشان

887

سحرگل     قرنجیک

گمیشان

872

مجتبی   زرنگیان

گنبد کاووس

888

مهدی      خمبه بینی

گنبدکاووس

873

سحر      لطیفی

گرگان

889

نیلوفر    کلاسنگیانی

گرگان

874

حلیمه    گرگانلی

مراوه تپه

890

محمود   احمدی نژاد

مراوه تپه

875

انسیه   پسرکلو

مینودشت

891

ماریه       ممشلو

مینودشت

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:40 |

 

 

             اسامی دبیران گروه زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس

                                                استان گلستان

1

شکیبا                   اسمعیل

25

زبرجد             عبدالرشید

2

قدیر زاده               قرباندردی

26

آق نیکوایی      قربان

3

صابری                 اسمعیل

27

یلمه                شهرام

4

نامی                     عبدالباقی

28

کسلخه            ارازمحمد

5

احمدی راد             عباس

29

فرهادی توماج   عبدالخلیل

6

بای                      حسن

30

قزاق                صدیقه

7

اکرامی فر             ابراهیم

31

 طریقتی            نسرین

8

شکورزاده            غلامرضا

32

میلانی               مریم

9

رمضانی               محمد

33

غراوی               شهناز

10

خرمالی                 حمید

34

حبیب زاده          فاطمه

11

آین                      حسین

35

ضابط                 سوسن

12

خرمالی               عبدالصابر

36

کلاته                  ملیحه

13

رحیمی                علی اکبر

37

کر                     شهناز

14

سقر                     نعمت ا...

38

مهمیانی             مرجن

15

رحمانی                علیرضا

39

ساعدی فر        عراز سلطان

16

سحر خیز             عبدالناصر

40

محمودی             فاطمه

17

کسایی                   محمد 

41

صادقپور             راضیه

18

اورنگی                 نصیر

42

قلخانی                فرزانه

19

مرادی قوجق           بهروز

43

سمیعی               زهرا

20

سارلی                  عبدالاحد

44

اعمابصیر             فاطمه

21

قرنجیک               عبدالغفار

45

احراری                ساریه

22

بیگدلی                 داوود

46

تقی زاده          طیبه السادات

23

عادل                     محمد

47

سرگزی                شهین

24

بشکند                  جلیل

 

 

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:38 |

بازدیدعلمی دبیران زیست شناسی استان  ازباغ گیاه شناسی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان امروز به تاریخ 24/1/86 به همت گروه زیست شناسی استان گلستان انجام شد.

در این بازدید که حدود 26 -27 نفر از همکاران حظور داشتند که از میان حدود 16 نفر ازشهرستان گنبد کاووس بودند و بقیه ،اعضای گروه زیست شناسی به همرا یکی دو نفر از سایر شهرستان های شرق استان گلستان بودند. باغ گیاهشناسی درمنطقه ای بسیار با صفا در دامنه شمالی رشته کوه البرز  قرار دارد.این بازدید  در هوای بارانی ونسبتاًسرد ولی مطلوب  انجام شد، و همکاران اطلاعات بسیار مفیدی از این بازدیدعلمی که توسط یکی از اساتید دانشگاه ارائه شد،بدست آوردند . همکاران پس از پایان این بازدی علیرغم هوای بارانی احساس رضایت داشتند.

لازم است از گروه زیست شناسی مخصوصاً آقای اسفندیاری  در مورد برگزاری اینگونه بازدید های علمی کمال تشکر را داشته باشیم و برای ایشان آرزوی موفقیت در کار هایشان را نماییم .

انشاا... در سال جاری نیز اینگونه گرد همایی های علمی ادامه داشته باشد. باغ گیاهشناسی دانشگاه گرگان

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:35 |
         بسمه تعالی       

 با سلام و احترام خدمت همکاران

برگزاری جلسه سوم  گروه آموزشی زیست شناسی

شهرستان گنبد کاووس  

تاریخ:  سه شنبه 4/2/1386

زمان: 16:30

مکان:  مرکز پیش دانشگاهی آتیه ( دبیرستان صدیقه کبری )

دستورات جلسه :

 1-  بررسی مقایسه ای دستگاه تنفس در جانوران

2-  معرفی سه نفر از همکاران به آموزش متوسطه جهت انتخاب سرگروه زیست شناسی  

3- تبادل نظرهمکاران  در مورد هر چه بهتر برگزار شدن امتحانات خرداد ماه

4- توزیع فرم قرار داد، بین همکاران

 از دبیران محترم زیست شناسی شهرستان گنبد کاووس  در خواست

 می شود;در جهت برگزاری بهتر جلسه، با گروه زیست شناسی همکاری نمایند.

با تشکر

شکیبا

سر گروه زیست شناسی گنبد کاووس

 

+ نوشته شده توسط زبرجد در شنبه 14 مهر1386 و ساعت 21:35 |