جشنواره مجازی روش های برتر تدریس زیست شناسی
جشنواره مجازی روش های برتر تدریس زیست شناسی
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۶ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
عید قربان مبارک باد
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۶ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
فراخوان تولید محتوای آموزش الکترونیکی(کلیپ های آموزشی)
احتراماً بدینوسیله به اطلاع کلیه ی همکاران محترم زیست شناسی و دانش آموزان استان می رساندهسته تخصصی زیست شناسی جهت شناسایی توانمندی های زیست شناسی استان در نظر دارد فعالیت های زیر را در طول سال تحصیلی با همکاری شما اجرا نمایند، امید است ما را در این امر یاری نمائید%
فعالیت های هسته به قرار زیر می باشد:
1- فراخوان تولید محتوای آموزش الکترونیکی(کلیپ های آموزشی)
نظر به اینکه جشنواره تولید محتوای الکترونیکی(کلیپ های آموزشی روش تدریس فعال) امسال در سطح کشور برگزار می گردد لذا هسته تخصصی زیست شناسی ، جهت شناسایی و معرفی همکاران علاقمند، مسابقه طراحی کلیپ های آموزشی از روش تدریس فعال دربارهی یک مفهوم زیستی را که در مدت زمان 5 دقیقه تهیه گردیده باشد، برگزار می نماید. موضوع و زمان مسابقه متعاقباً ازطریق وبلاگ گروه به نشانی zistamooz.blogfa.com به اطلاع همکاران رسانده می شود.
2- چگونگی تهیه فیلم کوتاه( کلیپ های آموزشی)
همکاران محترم شرکت کننده در جشنواره لازم است موارد زیر را در نظر داشته باشند:
1- مدت تدریس 5 دقیقه
2- قالب تدریس 3gp
3- بهتر است از دست سازههایآموزشی در ضمن تدریس نیز استفاده شود.
جدول ارزیابی کلیپ های آموزشی
|
ردیف |
معیار |
امتیاز |
|
1 |
صحت علمی کلیپ ارائه شده |
20 |
|
2 |
میزان جذابیت و سادهگویی درس ارائه شده |
20 |
|
3 |
کیفیت فیلم برداری کلیپ |
20 |
|
4 |
چگونگی استفاده از روشهای تدریس فعال |
20 |
|
5 |
رعایت زمان تدریس مورد نظر(حداکثر5دقیقه) |
20 |
|
جمع کل امتیاز |
100 | |
3- برگزاری مسابقه علمی به صورت آنلاين از محتواي بيولوژي كمپبل
احتراماً بدینوسیله به اطلاع می رساندگروه آموزشی زیست شناسی استان در نظر دارد مسابقه علمی از کتاب بیولوژی کمپبل برگزار نماید. همکاران علاقه مند می توانند با مراجعه به وبلاگ گروه آموزشی (زیست آموز) از موضوع و زمان آزمون اطلاع یابند. بدیهی است به سه نفر برتر، ضمن اهداء تقدیر نامه از طرف سازمان، جوایزی اهداء خواهدشد.
4- نقدوبررسی علمی از کتب درسی:
در راستای تألیف کتابی تحت عنوان نقدی برکتب زیست شناسی توسط دبیرخانه راهبری،از کلیه همکاران علاقمند تقاضا می شود نقدهای خود را به صورت جداگانه برای هر کتاب، در قالب word2003 تایپ و به هسته تخصصی ایمیل نمایند.بدیهی است نقدهای مناسب جهت درج در کتاب مذکور با نام خود همکار به دبیرخانه ارسال می گردد.
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۴ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
برنامه امتحانات نهایی دی ماه 89
+ نوشته شده در یکشنبه ۲۳ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
نمونه سوالات امتحانی زیست شناسی پیش دانشگاهی (۱) و (۲) همراه پاسخ نامه
|
نمونه سوالات امتحانی زیست شناسی پیش دانشگاهی (۱) و (۲) همراه پاسخ نامه |
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۱) پیش دانشگاهی (۲۰ نمره ای) جبرانی اول اسفند ۸۸ |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۲) پیش دانشگاهی (۲۰ نمره ای) جبرانی دوم تیر ماه ۸۹ |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۲) پیش دانشگاهی (۲۰ نمره ای) دهه ی سوم شهریور ۸۹ |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۱) پیش دانشگاهی (۱۵نمره ای) نیم سال اول دی ماه ۸۸ (عصر) |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۱) پیش دانشگاهی (۱۵نمره ای) -خارج از کشور نیم سال اول دی ماه ۸۶ (عصر) |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۲) پیش دانشگاهی (۱۵نمره ای) نیم سال دوم خرداد ماه ۸۷ (صبح) |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۲) پیش دانشگاهی (۱۵نمره ای) نیم سال دوم خرداد ماه ۸۷ (عصر) |
|
|
سوالات امتحانی زیست شناسی (۱) پیش دانشگاهی (۱۵نمره ای)-خارج از کشور نیم سال اول دی ماه ۸۶ (صبح) |
| سوالات امتحانی زیست شناسی (۲) پیش دانشگاهی (۲۰نمره ای)-نهایی- نیم سال دوم خرداد ماه ۸۷ (صبح) | دانلود کنید. |
+ نوشته شده در یکشنبه ۲۳ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
قابل توجه دانش آموزان علاقمند به شرکت در آزمون مرحله اول چهاردهمین المپیاد زیست شناسی
+ نوشته شده در شنبه ۲۲ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
سوال دانش آموز:چرا آنزیم های لیزوزومی لیزوزوم راتجزیه نمیکنند؟
سوال دانش آموز:
چرا آنزیم های لیزوزومی لیزوزوم راتجزیه نمی کنند؟
با تشکر
جواب:
مطالعات مونو کلونال آنتی بادی نشان می دهد که گلیکوپروتئین به مقدار زیادی در ساختمان غشای لیزوزوم وجود دارد. این پروتئین ها به شدت گلیکوزیله شده اند و به طور قابل توجهی در مقابل تجزیه توسط هیدرولازهای اسیدی ماتریکس لیزوزوم مقاومند و لیزوزوم ها را به صورت یک مجموعه بسته نگه می دارد.
غشای لیزوزوم قابلیت تلفیق با سایر غشا ها را دارد و از مقدار زیادی لیسیتین تشکیل شده است. غشای لیزوزوم به وسیله ی آنزیمهای درون آن تا حدی گوارش می یابد اما به طور دایم ترمیم می شود. این عمل انرژی زیادی می گیرد و از آنجایی که سلول مرده نمی تواند انرژی لازم را تامین کند در نتیجه آنزیم های هیدرولازی درون لیزوزوم آزاد شده و سبب از بین رفتن اندامک ها و خود سلول می شوند.
در غشای لیزوزوم پمپ های پروتئینی وابسته بهATP وجود دارند که با مصرف انرژی پروتون H+ را وارد لیزوزوم می کنند تا محیط اسیدی با pH حدود 5/4 تا 5 ایجاد کند و شرایط اسیدی برای آنزیم های هیدرولازی لیزوزوم فراهم و شیب pH را در غشای لیزوزوم بر قرار نماید که نتیجه ی آن عبارت است از pH پایین تر از 5 در ماتریکس لیزوزوم است و pH بسیار کاهش یافته و حتی تا حدود 2 می رسد و این pH پایین تر از pH مناسب برای فعالیت آنزیم های هیدرولازی یعنی pH (5-4) است. در نتیجه آنزیم های هیدرولازی لیزوزوم بر روی غشای خود تاثیر ندارند. یون ها هم در این عمل محافظتی نقش دارند. غشای لیزوزوم با داشتن حامل ها پروتئینی (پرمه آز ها) خروج مواد حاصل از فعالیت تجزیه ای را امکان پذیر می کنند. سطح درونی لیزوزوم پوشش گلیکولیپوپروتینی دارد که از غشاء محافظت می کنند.
Lysosomes
The acid hydrolases are hydrolytic enzymes that are active under acidic conditions. The lumen is maintained at an acidic pH by an H + ATPase in the membrane that pumps H + into the lysosome.
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۶ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
وظایف و اختیارات مدیران در مجتمع های آموزشی و پرورشی
جهت اطلاع همکاران گرامی:
"وظایف و اختیارات مدیران در مجتمع های آموزشی و پرورشی"
1-فراهم سازی زمینه لازم جهت تحقق بخشیدن به اهداف مصوب دوره های تحصیلی مربوط با همکاری و مشارکت معاونین مدارس،کارکنان وبا بهره گیری از امکانات و ظرفیت های داخل و خارج از مجتمع و مدارس تحت پوشش .
2-ایجاد محیطی آموزنده وپرورش دهنده برای شکوفا شدن استعدادهای مختلف دانش آموزان متناسب بادوره های تحصیلی و تفاوت های فردی آنها .
3-تدوین برنامه جامع سالانه مجتمع ونظارت بربرنامه ریزی سالانه مدارس تحت پوشش آن با رعایت ضوابط و مقررات مربوطه و از طریق جلب مشارکت اولیاء ،کارکنان و دانش آموزان .
+ نوشته شده در شنبه ۱۵ آبان ۱۳۸۹ ساعت توسط عبدالرشید زبرجد
|
نویسنده : عبدالرشید زبـرجد